科目:高中生物 來源:2009-2010學(xué)年浙江省溫州二中高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌囶} 題型:綜合題
Ⅰ.(8分)某生物興趣小組探究藥物對神經(jīng)傳導(dǎo)的影響,設(shè)計以下實驗:其中甲圖為反射弧的模式圖,X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點,Z為突觸間隙。請回答下列問題:
(1)圖中A為 。
(2)如果在Y處的膜外安放如圖所示的靈敏電流計,給予X點一個強刺激,電流計指針發(fā)生
次偏轉(zhuǎn)。
(3)某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動。將藥物放在X,刺激Y,肌肉收縮;將藥物放在Z,刺激Y,肌肉不收縮。該實驗結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對興奮在 有阻斷作用。
(4)某種藥物能夠阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解,若將此藥物放在Z,刺激Y,預(yù)計突觸后的神經(jīng)元將發(fā)生 ,此時Y所在膜內(nèi)Na+濃度 膜外(填“高于”、“低于”、“等于”)
Ⅱ.骨骼肌受神經(jīng)支配,運動神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠Ach(乙酰膽堿)傳遞信息,Ach是一種興奮型遞質(zhì),在沒有神經(jīng)沖動傳過來時,Ach存在于圖乙中的 中(填序號)。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到軸突末梢時,Ach進入③中,然后與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮,這種受體的化學(xué)本質(zhì)是一種 。在Ach進入③的過程中,穿越生物膜的層數(shù)是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
Ⅰ.某生物興趣小組探究藥物對神經(jīng)傳導(dǎo)的影響,設(shè)計以下實驗:其中甲圖為反射弧的模式圖,X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點,Z為突觸間隙。請回答下列問題:
(1)圖中A為 。
(2)如果在Y處的膜外安放如圖所示的靈敏電流計,給予X點一個強刺激,電流計指針發(fā)生
次偏轉(zhuǎn)。
(3)某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動。將藥物放在X,刺激Y,肌肉收縮;將藥物放在Z,刺激Y,肌肉不收縮。該實驗結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對興奮在 有阻斷作用。
(4)某種藥物能夠阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解,若將此藥物放在Z,刺激Y,預(yù)計突觸后的神經(jīng)元將發(fā)生 ,此時Y所在膜內(nèi)Na+ 濃度 膜外(填“高于”、“低于”、“等于”)
Ⅱ.骨骼肌受神經(jīng)支配,運動神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠Ach(乙酰膽堿)傳遞信息,Ach是一種興奮型遞質(zhì),在沒有神經(jīng)沖動傳過來時,Ach存在于圖乙中的 中(填序號)。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到軸突末梢時,Ach進入③中,然后與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮,這種受體的化學(xué)本質(zhì)是一種 。在Ach進入③的過程中,穿越生物膜的層數(shù)是 。
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