【題目】對(duì)下圖所示相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的植物側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度大于h

B．用B、D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素處理扦插枝條則生根效果相同

C．若某植物幼苗向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f，則背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度可能大于2f

D．若水平放置的植物莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于f

【答案】C

【解析】頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽部分，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，故A正確。B、D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)效果相同，故B正確。單側(cè)光使生長(zhǎng)素在背光側(cè)分布多于向光側(cè)，背光側(cè)生長(zhǎng)較快，故若某植物幼苗向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f，則背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在f到2f之間，故C錯(cuò)。重力使生長(zhǎng)素集中分布于近地側(cè)，近地側(cè)生長(zhǎng)快于遠(yuǎn)地側(cè)，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)分子中，N 元素主要存在于

A. 氨基 B. 羧基 C. 肽鍵 D. R 基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干細(xì)胞中cMyc（原癌基因）、Klf4（抑癌基因）、Sox2和Oct3/4等基因處于活躍表達(dá)狀態(tài)，Oct3/4的精確表達(dá)對(duì)于維持干細(xì)胞的正常自我更新是至關(guān)重要的�？茖W(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒，將Oct3/4、Sox2、cMyc和Klf4四個(gè)關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細(xì)胞內(nèi)，讓其重新變成一個(gè)多功能iPS細(xì)胞（如圖所示）。請(qǐng)分析回答：

（1）Oct3/4基因在高度分化的細(xì)胞中處于________狀態(tài)。依據(jù)上圖所示的原理，體細(xì)胞癌變是________等基因異常表達(dá)的結(jié)果；細(xì)胞凋亡是在______________等基因控制下的細(xì)胞________過(guò)程。

（2）研究人員利用小鼠體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的iPS細(xì)胞，進(jìn)一步誘導(dǎo)又獲得了心肌細(xì)胞、血管平滑肌細(xì)胞等多種組織細(xì)胞，iPS細(xì)胞的這種變化過(guò)程稱為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示小鼠上皮細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期的4個(gè)階段（G1期主要合成RNA和蛋白質(zhì)；S期是DNA合成期；G2期DNA合成終止，合成RNA及蛋白質(zhì)；M期是細(xì)胞分裂期）。圖乙表示流式細(xì)胞儀測(cè)定細(xì)胞群體中處于不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量和DNA含量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）用圖甲中所示字母與箭頭表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期______________________。

（2）在電子顯微鏡下觀察處于M期的細(xì)胞，可見(jiàn)由細(xì)胞兩極的________發(fā)出星射線。在M期，染色單體的消失發(fā)生在________期，染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1∶2在________期。

（3）圖乙中細(xì)胞數(shù)量呈現(xiàn)兩個(gè)峰值，左側(cè)峰值表示圖甲中的________期細(xì)胞，右側(cè)峰值表示圖甲中的________期細(xì)胞。兩峰值之間表示圖甲中的________期。

（4）若向小鼠上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他期的細(xì)胞不受影響�，F(xiàn)測(cè)得小鼠腸上皮細(xì)胞周期各階段時(shí)間如下表所示：

分裂時(shí)期

分裂間期

分裂期

合計(jì)

G1

S

G2

M

時(shí)長(zhǎng)（h）

3．4

7．9

2．2

1．8

15．3

預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約________h后，細(xì)胞都將停留在S期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)是一個(gè)蝗災(zāi)多發(fā)的國(guó)家，治蝗問(wèn)題備受關(guān)注。某地區(qū)曾做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，將大量的鴨子引入農(nóng)田捕食水稻蝗蟲(chóng)，嬙果僅需2000只鴨就能把4000畝地里的蝗蟲(chóng)進(jìn)行有效控制。為研究蝗蟲(chóng)種群數(shù)量變化規(guī)律，該試驗(yàn)還建立了如圖所示的兩個(gè)接型甲、乙，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 影響該地區(qū)蝗蟲(chóng)種群密度變化直接因素主要是出生率和死亡率

B. 甲圖模型屬于數(shù)學(xué)模型，曲線變化反映了鴨和蝗蟲(chóng)間奪在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

C. 乙圖AB時(shí)間段，若蝗蟲(chóng)每天增加3%，并呈“J”型増長(zhǎng)，最初有N。只，則t天后種群數(shù)量為N0·（0．03）t只

D. 利用鴨來(lái)防治蝗災(zāi)，屬于生物防治方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為調(diào)查人類紅綠色盲癥的發(fā)病率，不正確的做法是（ ）

A．調(diào)查群體要足夠大 B．不能在特定人群中調(diào)查，要隨機(jī)調(diào)查

C．要注意保護(hù)被調(diào)查人的隱私 D．必須以家庭為單位逐個(gè)調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示真核生物細(xì)胞中進(jìn)行的一些生理活動(dòng)。下列敘述正確的是（ ）

A．①②過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，③過(guò)程發(fā)生在有絲分裂后期

B．⑤過(guò)程表示遺傳信息的翻譯過(guò)程，圖中纈氨酸的密碼子是CAG

C．遺傳物質(zhì)進(jìn)行②過(guò)程與進(jìn)行④過(guò)程所需的酶和原料都不同

D．細(xì)胞核中只能進(jìn)行①②③過(guò)程，線粒體中只能進(jìn)行④⑤過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A．溫度和光照會(huì)影響CO2的同化速率

B．光合作用中O2的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段

C．光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH不參與暗反應(yīng)

D．土壤中的硝化細(xì)菌可利用CO2和H2O合成糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的棒眼基因（B）和野生正常眼基因（b）只位于X染色體上，B和b指導(dǎo)合成的肽鏈中只有第8位的氨基酸不同。研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XhBXb（如圖所示）。h為隱性致死基因且與棒眼基因B始終連鎖在一起，h純合（XhBXhB XhBY）時(shí)能使胚胎致死。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．B是b的等位基因，B是分裂間期時(shí)堿基對(duì)替換導(dǎo)致的

B．h基因的轉(zhuǎn)錄場(chǎng)所只能是細(xì)胞核，翻譯場(chǎng)所只能是核糖體

C．次級(jí)精母細(xì)胞中移向兩極的X染色體分別攜帶B、b基因，可能是基因重組導(dǎo)致的

D．該品系的棒眼雌果蠅與野生正常眼雄果蠅雜交，F1不會(huì)出現(xiàn)棒眼雄果蠅

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