【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列敘述正確的是 ( )

A. 圖中包含3條食物鏈

B. 從能量關(guān)系看,最多占到0.04,因為①②中能量均不能全部被下一營養(yǎng)級利用

C. 該生態(tài)系統(tǒng)共有五個營養(yǎng)級,每個營養(yǎng)級均可有多種生物

D. 初級消費者糞便中的有機物被分解者利用,使初級消費者同化的能量流向分解者

【答案】B

【解析】

試題,分解者不參與構(gòu)成食物鏈,而圖中每個營養(yǎng)級的生物種類不知道,所以不能確定包含幾條食物鏈,A錯誤。根據(jù)能量傳遞最大效率20%計算,最多占到0.04,因為①②中能量均不能全部被下一營養(yǎng)級利用,B正確。該生態(tài)系統(tǒng)共有四個營養(yǎng)級,C錯誤。初級消費者糞便中的有機物主要屬于生產(chǎn)者的同化能量,不屬于次級消費者的同化量,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動示意圖,請回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)首先依賴于____________________________。

(2)圖中分解者通過________作用將生物組織內(nèi)的碳返回大氣中。

(3)圖中A中的碳,除碳酸鹽外,還可通過________回到大氣中。

(4)碳循環(huán)的進行伴隨著能量流動,但由于生物體不能在代謝中利用________,因而能量流動具有__________________的特點。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A、BC分別表示某研究小組統(tǒng)計某一年的某森林生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量金字塔、某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔和某浮游生物群落的能量金字塔。據(jù)圖分析不正確的是( )

A. 三個生態(tài)系統(tǒng)都需要持續(xù)接受外部的能量輸入

B. 生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級之間的關(guān)系最好用生物數(shù)量金字塔表示

C. B圖中,能量從初級消費者流動到次級消費者的傳遞為17.5%

D. C圖中能量傳遞率小于10%的原因是浮游生物數(shù)量多而壽命短

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素,能誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì),提高抗病能力。為探究水楊酸對不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響,研究人員所做相關(guān)實驗的結(jié)果如下圖。下列分析正確的是

A. 水楊酸是細胞合成的能催化水稻細胞中蛋白質(zhì)合成的有機物

B. 相同濃度的水楊酸處理不同水稻幼苗后的實驗結(jié)果基本相同

C. 不同濃度水楊酸處理YTA水稻幼苗12小時后抗病能力都最強

D. 水楊酸對YTB水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)合成的作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)某些生理活動的說法正確的是 ( )

A. 血紅蛋白與氧氣的結(jié)合與分離均發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B. 效應(yīng)T細胞和靶細胞結(jié)合而導(dǎo)致靶細胞死亡,不屬于細胞凋亡

C. 垂體通過控制下丘腦分泌相應(yīng)的激素調(diào)節(jié)性激素的分泌

D. 神經(jīng)遞質(zhì)一經(jīng)突觸后膜接受并起作用后就被迅速滅活

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖細胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線.下列相關(guān)敘述中,正確的是(

A. 細胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負相關(guān)

B. 細胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力

C. 如果增大外界溶液的濃度,則細胞的質(zhì)壁分離程度更高

D. 在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中,細胞吸水力應(yīng)逐漸升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示夏季某植株在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中I點時,植株葉肉細胞中產(chǎn)生[H]ATP 的場所是______________;FG段曲線形成的原因是_____________

(2)圖中D、H兩點植株處于何種生理活動狀態(tài)_____________。

(3)若將該植株密閉在無O2但其他條件適宜的玻璃罩內(nèi)照光培養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)該植株的有氧呼吸增加,分析其原因是__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)染色體數(shù)目異常,可能導(dǎo)致的遺傳病是

A. 先天性愚型 B. 原發(fā)性高血壓 C. 貓叫綜合征 D. 苯丙酮尿癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物細胞和植物細胞的有絲分裂過程,主要區(qū)別表現(xiàn)在

A. 間期 B. 中期 C. 后期 D. 末期

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同步練習(xí)冊答案