【題目】破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強(qiáng)毒性蛋白質(zhì)，注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡，該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素，右圖是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學(xué)實驗．下列敘述，正確的是（ ）
A.甲組小鼠存活是因為其產(chǎn)生細(xì)胞免疫
B.免疫血清能誘導(dǎo)甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體
C.1﹣3周后，乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶B細(xì)胞
D.乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體

【答案】C
【解析】解：A、甲組小鼠存活是因為及時注射免疫血清，其中存在抗體，能中和外毒素，A錯誤；B、免疫血清中含有外毒素抗體，而不是誘導(dǎo)小鼠產(chǎn)生外毒素抗體，B錯誤；
C、注射的類毒素相當(dāng)于抗原，能促進(jìn)小鼠產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞，C正確；
D、乙組的二次免疫中抗原直接刺激記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，D錯誤．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病和基因組測序的敘述，錯誤的是

A. 通過產(chǎn)前診斷可以初步確定胎兒是否患有21三體綜合征

B. 產(chǎn)前診斷能有效地檢測胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病

C. 調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率需要在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查

D. 人類基因組測序是測定人體細(xì)胞中所有DNA的堿基序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是

A. 紅光，ATP下降

B. 紅光，未被還原的C3上升

C. 綠光，[H]下降

D. 綠光，C5上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理功能與RNA功能無關(guān)的是

A. 催化細(xì)胞內(nèi)的某些生化反應(yīng) B. 轉(zhuǎn)運氨基酸

C. 作為模板，可逆轉(zhuǎn)錄形成DNA D. 攜帶著生物體細(xì)胞內(nèi)的全部遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水平放置的盆栽蠶豆幼苗，一段時間后根仍向下彎曲生長，莖則向上彎曲生長。這是因為

①重力影響，使生長素移到靠近地面的一邊

②光線影響，使生長素移到靠近地面的一邊

③莖對生長素濃度的反應(yīng)敏感

④根對生長素濃度的反應(yīng)敏感

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫的相關(guān)敘述，正確的是

A．吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用

B．二次免疫比初次免疫效果強(qiáng)，是由于記憶細(xì)胞的緣故

C．機(jī)體自身細(xì)胞的表面分子不可能成為抗原

D．體液免疫過程中發(fā)揮作用的主要是效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中Ⅰ表示X和Y染色體的同源區(qū)域，在該區(qū)域上基因成對存在，Ⅱ和Ⅲ是非同源區(qū)域，在Ⅱ和Ⅲ上分別含有X和Y所特有的基因，在果蠅的X和Y染色體上分別含有圖乙所示的基因，其中B和b分別控制果蠅的剛毛和截毛性狀，R和r分別控制果蠅的紅眼和白眼性狀．請據(jù)圖分析回答下列問題

（1）果蠅的B和b基因位于圖甲中的___（填序號）區(qū)域，R和r基因位于圖甲中的___（填序號）區(qū)域。

（2）在減數(shù)分裂時，圖甲中的X和Y之間有交叉互換現(xiàn)象的是___（填序號）區(qū)域。

（3）紅眼雄果蠅和紅眼雌果蠅的基因型分別為___和___。

（4）已知某一剛毛雄果蠅的體細(xì)胞中有B和b兩種基因，請寫出該果蠅可能的基因型，并設(shè)計實驗探究基因B和b在性染色體上的位置情況。

①可能的基因型___。

②設(shè)計實驗___。

③預(yù)測結(jié)果：如果后代中雌性個體全為剛毛，雄性個體全為截毛，說明___；如果后代中雌性個體全為截毛，雄性個體全為剛毛，說明___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)如圖圖中兩個含生長素（IAA）的瓊脂塊和兩個胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素含量相同，則一段時間后對a、b、c、d、e、f、g空白瓊脂塊中的含生長素量的分析正確的是（ ）

A.c＞f=d＞a=b=g
B.f＞a＞d=e＞b=g＞c
C.c＞a=f＞d=e＞b=g
D.f＞a=b=d=e＞g＞c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法的敘述，錯誤的是

A. 細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破

B. 分離細(xì)胞器利用了差速離心法

C. 觀察線粒體利用了甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察

D. 研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素標(biāo)記法

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同步練習(xí)冊答案