【題目】利用圖所示裝置，建立大鼠飲水獎(jiǎng)賞條件反射。先對(duì)大鼠進(jìn)行48小時(shí)的限制飲水，每次播放音樂(lè)時(shí)給大鼠供水，多次訓(xùn)練后大鼠聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)做出飲水動(dòng)作。此時(shí)音樂(lè)對(duì)于大鼠來(lái)說(shuō)是

A.條件刺激B.化學(xué)刺激C.無(wú)關(guān)刺激D.食物刺激

【答案】A

【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射分為條件反射和非條件反射，其中條件反射需要高級(jí)神經(jīng)中樞(大腦)參與。望梅止渴、談虎色變和過(guò)目不忘都屬于條件反射。

此題為大鼠的“音樂(lè)-飲水反射”實(shí)例，給大鼠供水會(huì)引起飲水，這是非條件反射；供水是非條件刺激，給大鼠聽(tīng)音樂(lè)不會(huì)引起飲水反射，音樂(lè)與飲水反射無(wú)關(guān)，稱為無(wú)關(guān)刺激，但是，如在每次給大鼠供水之前，先給聽(tīng)音樂(lè)，這樣經(jīng)多次結(jié)合后，當(dāng)音樂(lè)一出現(xiàn)，大鼠就有飲水反射；這時(shí)，音樂(lè)已成為供水(非條件刺激)的信號(hào)，稱為信號(hào)刺激或條件刺激，由條件刺激(音樂(lè))的單獨(dú)出現(xiàn)所引起的飲水反射，稱為飲水條件反射，A正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株�；卮饐�(wèn)題：

（1）在篩選過(guò)程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以______________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，這種培養(yǎng)基屬于______________培養(yǎng)基。

（2）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，下面兩圖是兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解。獲得圖A效果的接種方法是_________，獲得圖B效果的接種方法是___________。

（3）在涂布有大腸桿菌的培養(yǎng)基上進(jìn)行抑菌實(shí)驗(yàn)，在a、b、c處分別貼浸有不同抗生素（濃度相同）的無(wú)菌濾紙片，d處濾紙片浸有無(wú)菌水。培養(yǎng)后的結(jié)果如上圖3。以下判斷錯(cuò)誤的是（________）

A．a處抑菌效果小于b處 B．b處的濾紙片沒(méi)有瀝干

C．c處抗生素?zé)o效 D． d為對(duì)照

（4）結(jié)合以下圖表分析，有關(guān)說(shuō)法正確的是（_________）

抗菌藥物

抗菌機(jī)理

青霉素

抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成

環(huán)丙沙星

抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性

紅霉素

能與核糖體結(jié)合

利福平

抑制RNA聚合酶的活性

A．青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制 B．環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①②和③ C．結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 D．①～⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A. A酶能夠抗該種蛋白酶降解

B.A酶不可能是具有催化功能的RNA

C.B酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

D.B酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用15N同位素標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子（親代），再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時(shí)含15N和14N，c只含14N。下圖中有關(guān)第4代DNA分子中這三種DNA分子的比例正確的是 (　　)

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 神經(jīng)沖動(dòng)在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)

B. 興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①

C. ②受損時(shí)，刺激④仍能引起反射活動(dòng)

D. ③具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級(jí)功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體免疫器官主要包括_______________（至少答出兩個(gè)）。

下圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖，其中①～⑦表示免疫細(xì)胞，⑧和⑨表示免疫分子。

（1）以下不屬于第1道免疫防線的是_________。

A. 口腔粘膜 B. 淋巴細(xì)胞 C. 巨噬細(xì)胞 D. 汗液

（2）圖中細(xì)胞①__________可以吞噬多種病原體，這一免疫過(guò)程的特點(diǎn)是_____________。

（3）圖中②和④的名稱分別是_________________和__________________。

（4）接種疫苗后，若有相應(yīng)病原體再次入侵人體，則人體會(huì)出現(xiàn)如（______）圖的反應(yīng)，結(jié)合圖示分析此現(xiàn)象的原因_____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生物體有機(jī)物代謝過(guò)程模式圖，圖中字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表相應(yīng)代謝過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖中編號(hào)A是__；編號(hào)D是__．若圖代表植物根細(xì)胞的物質(zhì)代謝，則物質(zhì)B一般是__。

（2）有大量ATP產(chǎn)生的過(guò)程是__（填編號(hào)）。

（3）對(duì)人體細(xì)胞而言：過(guò)程稱__作用，其產(chǎn)生的F物質(zhì)是__；過(guò)程⑦稱為__．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié) 論是（ ）

A.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)在結(jié)構(gòu)上沒(méi)有聯(lián)系

B.傘帽形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成與傘藻的足部有關(guān)

C.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)復(fù)制的主要場(chǎng)所

D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的調(diào)控中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)寒冷刺激時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞A分泌的激素m與垂體細(xì)胞的________結(jié)合，調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)具膜細(xì)胞器活動(dòng)增強(qiáng)，進(jìn)而使該細(xì)胞分泌________________(填激素名稱)的量增加。

(2)手術(shù)創(chuàng)傷后，機(jī)體調(diào)節(jié)甲狀腺激素濃度下降，從而降低能量消耗來(lái)促進(jìn)術(shù)后恢復(fù)。此過(guò)程中，血液中p的濃度應(yīng)________(上升、下降)，神經(jīng)細(xì)胞B分泌的激素n應(yīng)能________(抑制、促進(jìn))垂體細(xì)胞的分泌。

(3)電刺激神經(jīng)元C時(shí)，會(huì)引起C中突觸小泡與突觸前膜融合，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于__________細(xì)胞使其激素分泌量增加。

(4)通過(guò)上述現(xiàn)象可知，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)方式是____________調(diào)節(jié)。而當(dāng)人受到驚嚇時(shí)，血液中甲狀腺激素濃度會(huì)瞬間增加，這主要是________調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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