(6分)下圖為小麥的五種不同育種方法示意圖。

 

 

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示              育種方式,從F1到Fn的目的是提高                的含量;A→B →C途徑所表示的育種方法是                  ,其顯著特點是                      

(2)C、F方法用的是同一種藥劑,其作用原理是                  ,導致染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內染色體數(shù)目加倍。

(3) 通過E育種方法獲得優(yōu)良性狀品種是不易的,原因是                      。

 

 

 

【答案】

6分)(1)雜交      純合子     單倍體育種       明顯縮短育種年限

(2)抑制紡錘體的形成

(3)誘發(fā)突變的方向難以掌握(基因突變是不定向的)

 

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2010-2011學年江蘇省揚州中學高一下學期期末考試(生物)試卷 題型:綜合題

下圖為小麥的五種不同育種方法示意圖。

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示             育種方式,從F1到Fn的目的是提高
               的含量;A→B →C途徑所表示的育種方法是                 ,其顯著特點是                      。
(2)C、F方法用的是同一種藥劑,其作用原理是                 ,導致染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內染色體數(shù)目加倍。
(3) 通過E育種方法獲得優(yōu)良性狀品種是不易的,原因是                     。

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科目:高中生物 來源:2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型:綜合題

(6分)下圖為小麥的五種不同育種方法示意圖。

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示             育種方式,從F1到Fn的目的是提高               的含量;A→B →C途徑所表示的育種方法是                 ,其顯著特點是                      
(2)C、F方法用的是同一種藥劑,其作用原理是                  ,導致染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內染色體數(shù)目加倍。
(3) 通過E育種方法獲得優(yōu)良性狀品種是不易的,原因是                     。

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高一下學期期末考試(生物)試卷 題型:綜合題

下圖為小麥的五種不同育種方法示意圖。

 

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示              育種方式,從F1到Fn的目的是提高

                的含量;A→B →C途徑所表示的育種方法是                  ,其顯著特點是                       。

(2)C、F方法用的是同一種藥劑,其作用原理是                  ,導致染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內染色體數(shù)目加倍。

(3) 通過E育種方法獲得優(yōu)良性狀品種是不易的,原因是                      。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為小麥的五種不同育種方法示意圖。

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示        育種方式,從F1到Fn的目的是提高     的含量;A→B →C途徑所表示的育種方法是         ,其顯著特點是           

(2)C、F方法用的是同一種藥劑,其作用原理是                  ,導致染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內染色體數(shù)目加倍。

(3)通過E育種方法獲得優(yōu)良性狀品種是不易的,原因是                      。

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