【題目】如圖為精細(xì)胞形成過(guò)程中幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞模式圖。下列有關(guān)敘述不正確的是()

A.精細(xì)胞形成過(guò)程的順序?yàn)榧?/span>

B.圖甲細(xì)胞中不含同源染色體

C.圖乙細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為1∶2

D.圖丙細(xì)胞中有兩個(gè)四分體

【答案】B

【解析】

分析題圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂前期;乙細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂前期;丙細(xì)胞含有同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂前期(同源染色體兩兩配對(duì)形成四分體);丁細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂,屬于精細(xì)胞。

A.分析題圖可知,圖甲細(xì)胞為精原細(xì)胞,圖乙細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,圖丙細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞,處于減數(shù)第一次分裂前期,圖丁為精細(xì)胞,故精子形成過(guò)程的順序?yàn)榧?/span>丁,A正確;

B.圖甲細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體,B錯(cuò)誤;

C.圖乙細(xì)胞中,每條染色體含有兩條染色單體,此時(shí)染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為12C正確;

D.四分體是由同源染色體兩兩配對(duì)形成的,因此圖丙細(xì)胞中含有兩個(gè)四分體,D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中每條染色體中DNA含量變化的曲線。下列敘述正確的是

A.處于ef期的細(xì)胞含有染色單體

B.de時(shí)刻才出現(xiàn)赤道板和紡錘體

C.bc時(shí)期細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

D.cd時(shí)期部分細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組將生長(zhǎng)狀態(tài)良好的一盆無(wú)土栽培植物移入密閉的小型容器內(nèi)培養(yǎng);期間溫度保持不變且適宜,另外,11∶00~19∶00和7∶00~11∶00的光照強(qiáng)度相同。測(cè)量24小時(shí)內(nèi)該容器中CO2濃度變化情況,結(jié)果如圖所示(不考慮微生物的作用)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若要提取該植株的光合色素,則所用試劑是_____________(填“無(wú)水乙醇”或“層析液”)。

(2)圖中CD段的斜率小于BC段的斜率,由此可得出CD段該植物的呼吸速率 __________ (填“大于”、“等于”或“小于”)BC段的呼吸速率的結(jié)論,而導(dǎo)致該結(jié)論的外因是 _______________________

(3)圖中DE段(不考慮D點(diǎn)),該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有 ___________ 。

(4)測(cè)量期間該植物呼吸作用消耗的有機(jī)物總量 __________(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量,理由是 ___________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是所示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體的 DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是

A.該圖若為減數(shù)分裂,則 cd期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

B.該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時(shí)期

C.該圖若為有絲分裂,則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期

D.該圖若為有絲分裂,則ef期的細(xì)胞都含兩個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問(wèn)題:

1)圖中TRH_______,TSH_______________。

2)寒冷環(huán)境中激素AB在血液中的含量變化是________

3)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激______分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高。

4)由下丘腦到A發(fā)揮作用,該過(guò)程是一個(gè)________調(diào)節(jié)過(guò)程,當(dāng)A的含量增加有抑制了垂體和下丘腦,這種調(diào)節(jié)方式被稱為_________________調(diào)節(jié)。

5)感冒發(fā)燒時(shí)應(yīng)多喝水,此時(shí)血漿滲透壓降低,刺激位于_____的滲透壓感受器,使其產(chǎn)生并由垂體釋放的_________減少,使腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收減弱,尿液增加,有利于毒素排出體外。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某種生物的精細(xì)胞,根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的類型(黑色來(lái)自父方、白色來(lái)自母方)回答下列問(wèn)題:

1)可以來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的兩個(gè)精細(xì)胞是: A__________;__________D。

2)這6個(gè)精細(xì)胞至少來(lái)自__________個(gè)精原細(xì)胞;至少來(lái)自__________個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。

3)精細(xì)胞A的一條染色體在初級(jí)精母細(xì)胞__________時(shí)期發(fā)生了__________。

4)精細(xì)胞EF__________最可能來(lái)自同一個(gè)__________精母細(xì)胞。

5)這6個(gè)精細(xì)胞中同時(shí)含有來(lái)自父方和母方遺傳物質(zhì)的是__________。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是同源染色體之間_____________________________________________和非同源染色體之間__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。據(jù)圖分析回答:

1)圖中③⑤可以代表的物質(zhì)依次是_________

A.神經(jīng)遞質(zhì)

B.載體蛋白

C.性激素

D.血紅蛋白

E、呼吸酶 F、抗體

2)若表示促甲狀腺激素,對(duì)的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是__________、___________

3)外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器,感受器產(chǎn)生興奮時(shí),此過(guò)程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是_______。神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到位于_________的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過(guò)調(diào)節(jié)維持體溫的恒定。

4)若表示侵入內(nèi)環(huán)境的某種病毒,則機(jī)體將通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫清除該病毒。其中,體液免疫過(guò)程中產(chǎn)生淋巴因子的是__________ 細(xì)胞,不能識(shí)別抗原的是____________細(xì)胞。

5)圖示表明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是 ____________________________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈a→b→c中,各種群在一年時(shí)間內(nèi)對(duì)能量的同化、利用和傳遞等的部分?jǐn)?shù)量統(tǒng)計(jì)(單位:百萬(wàn)千焦/)如下表,下列相關(guān)敘述正確的是

A.種群a、種群b和種群c構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B.生態(tài)系統(tǒng)中種群b呼吸消耗的能量為5百萬(wàn)千焦/

C.能量從種群b到種群c的傳遞效率值介于10%~12%之間

D.種群a用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量為59.5百萬(wàn)千焦/

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類某遺傳病的染色體核型如圖所示。該變異類型屬于

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目變異

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案