下圖表示一個二倍體動物細胞進行細胞分裂過程中，細胞核內(nèi)染色體數(shù)目及DNA數(shù)目的變化，則下列敘述錯誤的是


  1. A.
    在圖中兩曲線重疊的各段，每條染色體都不含染色單體
  2. B.
    在BC段和HI段都能發(fā)生染色體的復制
  3. C.
    在AG段細胞中含有同源染色體，HQ段細胞中不含有同源染色體
  4. D.
    在DE段和LM段，發(fā)生的原因都是由于著絲點分裂，姐妹染色單體分離
C
試題分析：重疊的 EF 段、MN 段分別是有絲分裂后期、減Ⅱ后期，兩個時期都發(fā)生著絲點的分裂，都不含染色單體；BC 段和 HI 段都是間期，發(fā)生 DNA 的復制，可能發(fā)生基因突變；AG 段是有絲分裂，都存在同源染色體，HQ 段是減數(shù)分裂，其中只有HJ段存在同源染色體；在DE段和LM段，發(fā)生的原因都是由于著絲點分裂，姐妹染色單體分離。故選C
考點：本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識。
點評：本題結(jié)合曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解判斷能力，屬于中等難度題。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

下圖為蠑螈（一種兩棲動物）受精卵橫縊實驗示意圖。圖中a表示用人的發(fā)絲使受精卵橫縊，但保留部分細胞質(zhì)連通；圖b表示在a操作得到的結(jié)果中，從有核側(cè)眾多分裂產(chǎn)生的細胞中，擠一個細胞核至無核側(cè)；b操作后依次得到c、d所示結(jié)果。

（1）蠑螈是染色體數(shù)為2N的二倍體生物，其受精卵以          分裂的方式增殖。受精卵經(jīng)圖示操作形成圖d中的兩個胚胎，都經(jīng)歷了          期和          期兩個發(fā)育階段，這兩個胚胎經(jīng)過胚后發(fā)育將分別成為性成熟個體。在個體發(fā)育的全過程中，處于          分裂的          期的細胞染色體數(shù)目最多（為       條）。這兩個成熟個體的性狀表現(xiàn)應該          （是；否）相同。

（2）與黑藻細胞分裂相比，蠑螈受精卵分裂具有的顯著不同是：在間期，有          的復制；在          期，有星射線形成紡錘體；在          期，沒有高爾基體的顯著話動。

（3）從細胞結(jié)構(gòu)來看，由圖中a操作已經(jīng)使受精卵分成了左右兩側(cè)，并形成了        的對比，但只由a操作還不能得出“細胞核控制了細胞分裂”的結(jié)論，這是因為還沒有證實。操作后左右兩側(cè)的          完全相同。

（4）細胞核是遺傳物質(zhì)          和          的主要場所，是細胞遺傳特性和細胞______        的控制中心，是細胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分。

（5）若圖中b操作改為將增殖的細胞進行培養(yǎng)，則需先用         處理原始胚胎使細胞離散，再配制成一定濃度的細胞懸浮液。培養(yǎng)該細胞懸浮液的過程稱為          培養(yǎng)，經(jīng)過多次細胞分裂，最終有可能得到在培養(yǎng)條件下能無限增殖的          。

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