【題目】在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6試管中分別加入2mL的花生種子勻漿樣液，然后在1、2號試管中滴加適量蘇丹Ⅲ染液，3、4號試管中滴加適量斐林試劑，5、6號試管中滴加適量雙縮脲試劑，均搖勻，預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

A. 1、3、5號試管都呈藍(lán)色

B. 實(shí)驗(yàn)中甲組和丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

C. 2號試管呈橘黃色，3號試管呈藍(lán)色

D. 4號試管呈橘黃色，6號試管呈紫色

【答案】C

【解析】試題分析：2號為橘黃色，A錯誤。1、2號試管中滴加適量蘇丹Ⅲ染液，檢驗(yàn)脂肪，5、6號試管中滴加適量雙縮脲試劑，檢驗(yàn)蛋白質(zhì)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相同，B錯誤。2號試管呈橘黃色，3號試管呈藍(lán)色，C正確。4號試管加入的是斐林試劑，不可能呈橘黃色，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸過程中，葡萄糖被分解為丙酮酸是發(fā)生在細(xì)胞的（ ）

A．細(xì)胞核內(nèi) B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C．線粒體 D．高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）在結(jié)構(gòu)式中，方框①表示的是 ，該物質(zhì)中有 個①所示的基團(tuán)。

（2）方框②表示的是 ，它是由 而形成的。

（3）該物質(zhì)是由 個共 種氨基酸縮合而成的，所以叫 。

（4）該物質(zhì)若在消化道中被消化成氨基酸時，需要消耗 個水分子。

（5）若另一種該類有機(jī)物與該物質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目完全相同，但二者的功能卻有較大差異，其原因可能是 、 不同而導(dǎo)致結(jié)構(gòu)不同所造成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄同株植物花的顏色有染色體上的兩對基因（A和a，B和b）控制。其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表，請回答下列問題。

基因組合

A__Bb

A__bb

A__BB或aa__ __

花的顏色

粉色

紅色

白色

（1）現(xiàn)有純合白花植株和純合紅花植株做親本進(jìn)行雜交，產(chǎn)生的子一代花色全是紅色,則親代白花的基因型 。

（2）為探究兩對基因（ A和a，B和b）的遺傳是否符合基因的自由組合定律，某課題小組選用基因型為AaBb的植株進(jìn)行測交。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：對基因型為AaBb的植株進(jìn)行測交。

第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株 。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

①如果子代花色及比例為 ，則兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律，該雜合體植株的基因型示意圖如下圖1所示。

②如果子代植株花色及比例為紅花：白花=1:1，則兩對基因的遺傳不符合基因的自由組合定律。請你用豎線（│）表示染色體，黑點(diǎn)（·）表示基因在染色體上的位置。在下圖2中畫出該雜合體植株的基因型示意圖。

（3）若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律，則基因型為AaBb的雜合體植株自交后代的紅花植株中，a的基因頻率是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種物質(zhì)的合成過程需要供給氮源

A. 糖原 B. 淀粉 C. 脂肪 D. 胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】存在于植物體內(nèi)的單糖是（ ）

A. 纖維素 B. 麥芽糖 C. 葡萄糖 D. 淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系敘述錯誤的是（ ）

A．草履蟲的生命活動離不開細(xì)胞

B．病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)

C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D．多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖甲中核苷酸的名稱是________。

（2）圖甲中核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的原料________。

（3）DNA初步水解的產(chǎn)物是_____。豌豆的葉肉細(xì)胞中，含有的堿基是________（填字母），那么由A、G、C、U 4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有______種。

（4）圖乙中1、2、3的名稱分別是________、__________、________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 下列說法正確的是（ ）

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種克服了傳統(tǒng)育種的育種時間長、遠(yuǎn)源親本難以雜交的缺陷

B．科學(xué)家利用基因工程技術(shù)目前還沒有培育成功轉(zhuǎn)基因動物

C．通過基因工程生產(chǎn)干擾素，雖然使得治療病毒性肝炎和腫瘤稱為可能，但相對于傳統(tǒng)的干擾素生產(chǎn)方法，患者的治療費(fèi)用大大提高了

D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以不定向地改造生物的遺傳性狀

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