科目:高中生物 來源: 題型:013
扦插的枝條,如果帶有幼芽和幼葉,容易生根成活。這是因為
A.可以進(jìn)行光合作用 B.可以大量吸水
C.可以表明枝條是活的 D.能產(chǎn)生較多的生長素利于生根
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
A.可以進(jìn)行光合作用 B.可以大量吸水
C.可以表明枝條是活的 D.能產(chǎn)生較多的生長素利于生根
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
A.可以進(jìn)行光合作用 B.可以大量吸水
C.可以表明枝條是活的 D.能產(chǎn)生較多的生長素利于生根
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江省高二下學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
在探究生長素的極性運輸(生長素只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運輸)實驗中, 某同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩組實驗,如下圖所示。甲組實驗選擇帶芽的柳樹枝條進(jìn)行扦插;乙組實驗選擇小麥幼苗的切段,供應(yīng)塊瓊脂中含有生長素 ,接受塊瓊脂中沒有生長素。請分析回答:
(1)甲組實驗中,插枝帶有3~4個芽的原因是 。在適宜條件下,正插的枝條能生根成活,倒插的枝條逐漸枯萎。如果偶爾有一倒插的枝條存活,則生根的部位可能是圖中 (用字母表示),根的生長方向是 (向地/水平/背地)。
(2)乙組實驗?zāi)芊褡C明生長素只能從幼苗的形態(tài)學(xué)上端向下端運輸? 。說明理由: 。
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