【題目】如圖為探究酵母菌無氧呼吸裝置圖，下列分析錯誤的是（ ）

A.若試管中的水由溫水換成冷水則氣泡釋放速率下降
B.此過程中葡萄糖中的能量全部轉(zhuǎn)移至ATP和以熱能形式散失
C.冒出的氣泡是酵母菌產(chǎn)生CO2的結(jié)果
D.試管中水的主要作用是制造無氧環(huán)境

【答案】B
【解析】解：A、若試管中的水由溫水換成冷水導(dǎo)致酵母菌的活性降低，則氣泡釋放速率下降，A正確；
B、酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，此過程中葡萄糖中的能量部分儲存在酒精，其余轉(zhuǎn)移至ATP和以熱能形式散失，B錯誤；
C、冒出的氣泡是酵母菌產(chǎn)生CO2的結(jié)果，C正確；
D、試管中水的主要作用是制造無氧環(huán)境，D正確．
故選：B．
【考點精析】關(guān)于本題考查的細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，需要了解作物栽培；糧油種子貯藏；水果、蔬菜保鮮；包扎傷口；酵母菌釀酒；花盆經(jīng)常松土；稻田定期排水；提倡慢跑；破傷風(fēng)桿菌感染傷口才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對正常夫婦生了一個患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子，下列示意圖最能表明其原因的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常情況下進(jìn)行光合作用的某植物，當(dāng)改變某條件后，即發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中的五碳化合物突然上升，則改變的條件是

A．停止光照 B．停止光照并降低二氧化碳濃度

C．升高二氧化碳濃度 D．降低二氧化碳濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對孟德爾選用豌豆做實驗材料并獲得成功的原因，下列解釋中正確的是（ ）

A. 豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀

B. 豌豆是嚴(yán)格的閉花傳粉植物

C. 豌豆在雜交時，要在花粉成熟之前給母本去雄

D. 用數(shù)學(xué)統(tǒng)計的方法對實驗結(jié)果進(jìn)行分析

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能合成ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 （ ）

①線粒體內(nèi)膜 ②線粒體基質(zhì) ③葉綠體內(nèi)膜 ④類囊體膜 ⑤葉綠體基質(zhì)

A. ①②③ B. ①③④ C. ②④⑤ D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一處草坪中屬于同一種群的生物是 ( )

A. 全部植物個體的總和 B. 全部動物個體的總和

C. 全部狗尾草個體的總和 D. 全部細(xì)菌個體的總和

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中⑤與⑥相比，⑤特有的元素為 ， ④發(fā)生的場所為 ， 形成的化學(xué)鍵表示為 ．
（2）人體內(nèi)的E種類多樣，從B→E過程的特征分析是由于不同．不同生物個體的E可以不同，根本原因是 ．
（3）甲基綠容易與（字母）結(jié)合呈綠色，雙縮脲試劑可與（字母）發(fā)生紫色反應(yīng)．
（4）A，B，D，E中不可能作為生物的遺傳物質(zhì)的有 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪一項是主動運輸?shù)睦? )

A. 氯離子在血細(xì)胞間的血漿中運動

B. 鈉離子在腎小管被重吸收

C. 氧由肺泡進(jìn)入血液

D. 肌纖維中氧氣分子的運動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP在細(xì)胞中能夠釋放能量和儲存能量，從其化學(xué)結(jié)構(gòu)看原因是(　　)

①腺苷很容易吸收能量和釋放能量

②第三個高能磷酸鍵很容易斷裂和再結(jié)合

③第三個磷酸基團(tuán)很容易從ATP上脫離，第二個高能磷酸鍵斷裂，使ATP轉(zhuǎn)變成ADP；反之，亦容易形成ATP

④ADP可以在酶作用下迅速與一分子磷酸結(jié)合，吸收能量形成第二個高能磷酸鍵，使ADP轉(zhuǎn)變成ATP

A．①③ B．②④

C．③④ D．①③④

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同步練習(xí)冊答案