【題目】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,將酵母菌培養(yǎng)液稀釋103倍后,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)進(jìn)行計(jì)數(shù),觀察到如圖的視野。有關(guān)敘述正確的是

A.先蓋蓋玻片,后在蓋玻片一側(cè)滴少量樣液,另一側(cè)用吸水紙吸引

B.加樣液之前,要對(duì)計(jì)數(shù)室進(jìn)行鏡檢,若有污物必須清洗

C.滴加培養(yǎng)液后應(yīng)立即計(jì)數(shù),以防止酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部

D.若僅依據(jù)圖示結(jié)果,可以估算培養(yǎng)液中酵母菌密度為3.5×109個(gè)·mL-1

【答案】BD

【解析】

探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的原理:

1)酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng),培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長(zhǎng)情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān),我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時(shí)間為坐標(biāo)軸做曲線,從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。

2)利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法,這種方法可以直接測(cè)定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目,所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測(cè)定,由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來(lái)計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目。

圖中看出,該血球計(jì)數(shù)板的規(guī)格為25×16格,圖中一個(gè)中格16小格中的酵母菌數(shù)總共有14個(gè)。

A、先蓋蓋玻片,后在蓋玻片一側(cè)滴少量樣液,讓其自行滲入計(jì)數(shù)室,A錯(cuò)誤;

B、加樣液之前,要對(duì)計(jì)數(shù)室進(jìn)行鏡檢,若有污物必須清洗,B正確;

C、滴加培養(yǎng)液后,等酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部再計(jì)數(shù),C錯(cuò)誤;

D、此血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室是25×16型,即大方格內(nèi)分為25中格,每一中格又分為16小格。原1mL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)為=每個(gè)小格中的平均酵母菌數(shù)×400個(gè)小格×酵母菌培養(yǎng)稀釋倍數(shù)×10000,則該1ml樣品中酵母菌數(shù)約=14÷16)×400×1000×10000=3.5×109個(gè),D正確。

故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示植物激素(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用示意圖,“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 甲、乙兩種物質(zhì)可能分別是脫落酸和赤霉素

B. 丙物質(zhì)促進(jìn)植物生長(zhǎng)的原理是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)

C. 將一定濃度的NAA噴灑在雌蕊柱頭上即可獲得無(wú)子果實(shí)

D. 植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 光照強(qiáng)度低于P時(shí),突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型

B. 光照強(qiáng)度高于P時(shí),突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型

C. 光照強(qiáng)度低于P時(shí),限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

D. 光照強(qiáng)度高于P時(shí),限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為來(lái)自某二倍體生物的染色體模式圖,字母表示基因,下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是

A.屬于同源染色體

B.是非同源染色體

C.染色體①②③④不可能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)細(xì)胞中

D.染色體②③在減數(shù)第一次分裂前期可發(fā)生聯(lián)會(huì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甜糯玉米是一類(lèi)具有較高甜度,同時(shí)還具備糯性口感的特質(zhì)玉米,隨著對(duì)甜糯玉米種質(zhì)的改良與研究工作投人不斷增加,甜精玉米的育種王作取得了非常大的成就。

1)用足夠數(shù)量的糯性玉米與非糯性玉米進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)后,F1均為非糯性,說(shuō)明糯性為_____性性狀。選取部分F1自交得到F2,其中非糯性3499粒,糯性1141粒,說(shuō)明該基因的遺傳遵循_________.

2育種工作者發(fā)現(xiàn),玉米的甜粒受隱性基因(sh2)控制,對(duì)突變基因(sh2)與野生型基因(Sh2)進(jìn)行測(cè)序,結(jié)果如圖1所示,說(shuō)明突變基因內(nèi)部的具體變化是___________________.

繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn),Sh2基因位于3號(hào)染色體,非糯性Wx1基因位于9號(hào)染色體,且二者在玉米籽粒中淀粉合成途徑如圖2所示,說(shuō)明基因是通過(guò)控制_________________來(lái)控制玉米籽粒性狀的。

3)純合非糯非甜粒與糯性甜粒兩種親本雜交時(shí)遵循自由組合定律,重復(fù)該雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)雜交組合,其F1仍表現(xiàn)為非糯非甜粒,但某一株F1自交,產(chǎn)生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2種表現(xiàn)型,圖3表示兩對(duì)等位基因在染色體上的位置,請(qǐng)用基因與染色體的圖示解釋F1自交結(jié)果產(chǎn)生的原因_________。

4)此后,育種工作者又發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)表現(xiàn)為甜粒的隱性單基因(bt2),為研究新突變基因bt2sh2的關(guān)系,選擇將新突變體與sh2sh2進(jìn)行雜交

假設(shè)一:若子一代__________________,則說(shuō)明兩者的突變基因互為等位基因;

假設(shè)二:若子一代__________________,則說(shuō)明為非等位基因。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列分析正確的是( )

A.參與組成該生物的遺傳物質(zhì)的堿基共有5種

B.該細(xì)胞可能取自根尖成熟區(qū)

C.參與②結(jié)構(gòu)上蛋白質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器有⑤⑥⑧⑨

D.在光照充足時(shí),該細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所僅有⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),一種樹(shù)突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞)在免疫反應(yīng)中,有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。下圖所示為DC細(xì)胞參與免疫的過(guò)程,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)DC細(xì)胞能通過(guò)________方式將外來(lái)抗原攝入細(xì)胞內(nèi),將其分解;同時(shí),免疫調(diào)節(jié)也可對(duì)付體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的________________功能。

(2)DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與T淋巴細(xì)胞外具有________作用的受體相結(jié)合,激活信號(hào)分子(S1、S2)從而激發(fā)T淋巴細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞間的信息交流。具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞,除樹(shù)突狀細(xì)胞外,還有________等。

(3)T淋巴細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí),它產(chǎn)生的________可作用于已被少數(shù)抗原刺激的________細(xì)胞,并促進(jìn)其增殖分化。

(4)DC細(xì)胞的研究成果已應(yīng)用于對(duì)癌癥患者的治療, DC免疫療法是通過(guò)采集患者自體的外周血液,在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細(xì)胞,使之負(fù)載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者。這些DC細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi)后,還可誘導(dǎo)T淋巴細(xì)胞迅速增殖分化成________精確殺傷腫瘤細(xì)胞,同時(shí),還能使機(jī)體產(chǎn)生免疫記憶,具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效,該免疫過(guò)程屬于________免疫。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室內(nèi),調(diào)節(jié)小室內(nèi)CO2濃度,在適宜的光照強(qiáng)度下測(cè)定葉片光合作用強(qiáng)度(CO2吸收速率表示),測(cè)定結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低,a點(diǎn)左移,b點(diǎn)左移

B. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低,a點(diǎn)左移,b點(diǎn)右移

C. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng),a點(diǎn)右移,b點(diǎn)右移

D. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng),a點(diǎn)左移,b點(diǎn)右移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米(2n20)是我國(guó)大面積種植的作物,在遺傳學(xué)及育種上具有極大的研究?jī)r(jià)值。已知玉米的長(zhǎng)果穗(A)與短果穗(a)為一對(duì)相對(duì)性狀,黃粒(B)和白粒(b)是一對(duì)相對(duì)性狀,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有兩株玉米雜交得F1,F1自交得F2,F2的表現(xiàn)型及比例是長(zhǎng)果穗黃粒:短果穗黃粒:長(zhǎng)果穗白粒:短果穗白粒=9151525.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1)玉米作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)有__________(至少答出兩點(diǎn))。

2)欲測(cè)定玉米基因組的序列,需對(duì)_____條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序。

3)親本玉米的基因型為_____。理論上F1全部個(gè)體產(chǎn)生的配子種類(lèi)及比例為_____。

4)請(qǐng)以長(zhǎng)果穗黃粒(AaBb)玉米為材料選擇適當(dāng)?shù)挠N方法在最短的時(shí)間內(nèi)培育出長(zhǎng)果穗黃粒純種玉米,用遺傳圖解及文字表示育種過(guò)程。_____

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