【題目】人們常用注射垂體制備物的方法來促使魚排卵，這是由于垂體能分泌（ ）

A. 性激素B. 促性腺激素C. 催乳素D. 生長激素

【答案】B

【解析】

試題垂體可分泌生長激素和促性腺激素和促甲狀腺激素等。根據(jù)題干的敘述，可知是利用垂體中的促性腺激素的作用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等植物細胞有絲分裂過程中，紡錘絲逐漸消失，出現(xiàn)新的核膜和核仁，發(fā)生在分裂期的

A．前期 B．中期 C．后期 D．末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細胞內(nèi)RNA 合成示意圖，下列敘述正確的是

A. ①、②鏈中嘌呤堿基所占的比例相同

B. ③為解旋酶，它在圖中的移動方向是自左向右

C. 同一個體的不同細胞中可以合成相同的④

D. 區(qū)域⑤和⑥中的堿基配對方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究影響扦插枝條生根的因素，某興趣小組以同一植物的枝條為材料，用營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X處理后，得到的實驗結(jié)果如圖所示。下列推斷正確的是

A. 營養(yǎng)素對根的形成無明顯影響

B. 生長調(diào)節(jié)劑X對不同枝條的生根均具有促進作用

C. 營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X均有利于根的形成

D. 葉片可能產(chǎn)生與生長調(diào)節(jié)劑X類似作用的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【選修1 生物技術(shù)實踐】

腐乳是中國流傳數(shù)千年的傳統(tǒng)民間美食，通常分為青方、紅方、糟方三大類。請結(jié)合相關(guān)知識回答問題：

（1）在制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的過程中全程需要氧氣的是____。毛霉能在豆腐塊上生長，是因為豆腐塊能為其提供無機鹽、____等四大類基本營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）腐乳的發(fā)酵過程中能起到防腐作用的物質(zhì)有____三類。青方、紅方和糟方三類腐乳中，____類沒有加入輔料�，F(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)腐乳，必須嚴格控制無菌條件，對豆腐滅菌宜采用的方法是____。

（3）科學家研究了食鹽用量對豆腐乳品質(zhì)及發(fā)酵周期的影響，結(jié)果如下圖：

由圖可知，隨食鹽用量的增加，豆腐乳品質(zhì)的綜合評分總體上呈現(xiàn)____趨勢，選擇食鹽用量為____較為適宜。發(fā)酵周期與食鹽的用量成____相關(guān)，原因可能是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后，其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況。據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 因環(huán)境阻力的存在，該種群不可能按“J”型增長

B. 據(jù)圖分析種群Ⅲ的生存環(huán)境嚴重破壞，應采取就地保護措施

C. 圖中陰影部分表示在生存斗爭中被淘汰的個體數(shù)

D. 據(jù)圖分析可知，破壞程度：Ⅰ最輕，Ⅱ次之，Ⅲ 最重

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多聚體是由許多基本單位連接而成的大分子物質(zhì)。下圖是細胞利用基本單位合成的生物大分子，請回答有關(guān)問題：

（1）若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示________，2表示________，3的種類有_____種。若圖中生物大分子含有U，則該生物大分子的中文名稱為____________，用____________染色劑可觀察到它在細胞中主要分布于____________。

（2）若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示____________，2表示____________，3的種類有____________種。假設(shè)圖中生物大分子是某蛋白質(zhì)，分子式為CxHyNzOwS，由下圖四種氨基酸組成，則該蛋白質(zhì)分子中含____________個天冬氨酸。

（3）若圖中的基本單位是葡萄糖，則對應的生物大分子有____________（至少寫出兩種）。葡萄糖屬于還原糖，生物學上檢測還原糖所用的試劑是________，一般不選用甘蔗作為此實驗材料的原因是________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請完成下列實驗探究：

Ⅰ 研究發(fā)現(xiàn)，兩種調(diào)節(jié)功能相近的激素如果同時使用，其調(diào)節(jié)作用會進一步增強。某興趣小組為了探究甲狀腺激素和生長激素同時使用時對動物生長的促進作用程度，設(shè)計了如下的實驗：

（1）本探究實驗的假設(shè)為：______________________。

（2）根據(jù)實驗結(jié)果預測來完善以下實驗設(shè)計思路：

①取4只同種性別的成年的W品系的小鼠，分別編號為甲、乙、丙、丁四組。

②配制生理鹽水，并用生理鹽水配制A mol/L的甲狀腺激素溶液，B mol/L 的生長激素溶 液以及一定濃度的激素溶液 X（每升X溶液含甲狀腺激素A mol 和生長激素B mol）。且這些激素的濃度適宜。

③甲、乙、丙、丁組小鼠每只每天分別注射_______________。

④______________________________________________________________。

（3）上述實驗思路①的設(shè)計是有問題的，請改正：___________________ 。

（4）從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數(shù)據(jù)如下圖所示：

（5）實驗結(jié)論（省略）

Ⅱ科研人員為了探究生長素類似物吲哚丁酸（IBA）的不同使用方法和使用濃度對藍莓插 條（插枝）生根的影響，開展了如下實驗研究。

①方法與步驟：(省略)。

②實驗結(jié)果：測定12天、18天和30天的生根率，獲得如下數(shù)據(jù)。

（6）本實驗中的對照組的組別為_____。

（7）方法Ⅰ中若需進一步確定在培養(yǎng)基中添加 IBA 的最適濃度，則需要_____。

（8）使用 IBA 誘導藍莓插條生根時，采用方法Ⅱ更好，原因是使用該處理方法時，在_____等方面都具有明顯的優(yōu)勢。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將玉米的PEPC酶基因與PPDK酶基因?qū)怂竞�，在某一溫度下測得光照強度對轉(zhuǎn)雙基因水稻和原種水稻的光合速率影響如圖1，在光照為lOOOμmolm-2·s-1下測得溫度影響光合速率如圖2。

請據(jù)圖

（1）本實驗的可變因素有____________。

（2）據(jù)圖分析，轉(zhuǎn)雙基因水稻____________（填“是”或“否”）通過提高相關(guān)酶的最適溫度來增強光合速率。

（3）在溫度25℃條件下，重復圖1相關(guān)實驗，A點會向____________移動。

（4）研究者要提取這兩種植株的等質(zhì)量葉片中的色素，除了葉片以外，還需向研缽中加入____________，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩植株各種光合色素含量無顯著差異，則可推測轉(zhuǎn)雙基因水稻是通過促進____________反應過程，來提高光合速率。

（5）后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)，在轉(zhuǎn)雙基因水稻與正常水稻都達到光飽和點后，給二者都噴施適宜濃度ATP溶液，前者的光合速率有明顯提高，后者無差異，則推測光照強度在16×102μmolm-2·s-1之后，限制轉(zhuǎn)雙基因水稻光合速率的主要因素可能是____________。

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