【題目】某有機(jī)物X(C3H6O2)在硫酸作催化劑時，反應(yīng)得到兩種相對分子質(zhì)量相等的產(chǎn)物，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.X屬于酯類化合物B.X的結(jié)構(gòu)簡式為CH3COOCH3

C.X能與Ag(NH3)2OH溶液反應(yīng)D.兩種產(chǎn)物分別是HCOOH和CH3CH2OH

【答案】B

【解析】

有機(jī)物X分子式為C3H6O2，在酸性條件下水解得到得到兩種相對分子質(zhì)量相等的產(chǎn)物，X應(yīng)為酯類，這兩種產(chǎn)物為飽和一元酸與飽和一元醇，羧酸為HCOOH，醇為CH3CH2OH，兩者相對分子質(zhì)量均為46，X的結(jié)構(gòu)簡式為HCOOCH2CH3，據(jù)此分析解答。

由分析可知，X為酯，結(jié)構(gòu)簡式為HCOOCH2CH3，酸性條件下水解生成HCOOH和CH3CH2OH。

A．由分析可知，X屬于酯類化合物，A正確；

B．由分析可知，X結(jié)構(gòu)簡式為HCOOCH2CH3，B錯誤；

C．HCOOCH2CH3含有醛基，能與Ag(NH3)2OH溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)，C正確；

D．由分析可知，X為HCOOCH2CH3，酸性條件下水解生成HCOOH和CH3CH2OH，D正確；

答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶以及相關(guān)實驗的敘述中，錯誤的是（ ）

①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的

②淀粉在淀粉酶的催化作用下的產(chǎn)物能與斐林試劑生成磚紅色沉淀

③酶都能被蛋白酶水解

④在線粒體內(nèi)沒有與有氧呼吸相關(guān)的酶

⑤酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特點

⑥加熱和加酶都能加快反應(yīng)的速率，兩者的作用原理相同

⑦過氧化氫在自然狀況下的分解速度很慢，但是加入肝臟研磨液后，反應(yīng)大大加速，證明酶具有高效性

⑧在探究pH對酶活性的影響時，最好使用淀粉酶催化淀粉的水解

A.②③④⑥⑦B.③⑤⑥⑦⑧C.①③④⑥⑦D.③④⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于艾滋病（AIDS）的敘述，正確的是（ ）

A.艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播

B.HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是B淋巴細(xì)胞

C.AIDS患者的直接死因往往是HIV在體內(nèi)大量繁殖

D.HIV侵入人體后存在潛伏期，原因是潛伏期HIV復(fù)制能力較弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，畢業(yè)大學(xué)生回永州創(chuàng)業(yè)的報道屢見不鮮。他們有的開墾荒山變成果林，有的改造洼地成為魚塘，有的在果林中種草菇等，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生敢闖敢拼、不怕吃苦的創(chuàng)業(yè)精神�；卮鹣铝袉栴}：

（1）荒山、洼地經(jīng)過改造成為果林、魚塘，這種群落的演替類型是______ （填“初生演替”或“次生演替”） 。

（2）果林土壤中的小動物可以改善土質(zhì)，可采用______的方法調(diào)查其豐富度。在果林下栽培草菇，這利用了群落的______ （填“垂直”或“水平”）結(jié)構(gòu)來提高該群落利用環(huán)境資源的能力。

（3）魚塘中的一條食物鏈：浮游植物→浮游動物→鱅魚→烏鱧。輸入鳙魚的能量，一部分_______；一部分流入烏鱧，一部分被分解者利用，此外還有一部分尚未被利用。

（4）生態(tài)學(xué)家能否僅以一個森林生態(tài)系統(tǒng)為單位進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)的研究，請作出判斷并說明理由__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是（ ）

A.所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進(jìn)行各種代謝活動

B.原核生物的生物膜系統(tǒng)中，細(xì)胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)和成分基本相似

C.細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜都屬于生物膜

D.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都完全相同，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用牛奶加適量的葡萄糖以及少許菌種在家自制了酸奶，一段時間后發(fā)現(xiàn)，制備的酸奶中有酒精的味道。于是他將制備的酸奶帶到實驗室，對酸奶中的微生物進(jìn)行了研究。請回答下列問題：

（1）制備酸奶的過程，不需要嚴(yán)格的消毒過程，也能完成酸奶的制作，原因是_________。通過微生物的作用，牛奶變酸的實質(zhì)是___________________。

（2）該同學(xué)對自制酸奶中的微生物進(jìn)行分離，可采用_________法來接種，培養(yǎng)后根據(jù)_________的特征來判斷微生物種類。

（3）經(jīng)培養(yǎng)分離后的結(jié)果顯示，酸奶中含有乳酸菌和部分酵母菌，請分析這兩種微生物能在制備酸奶中共存的原因是____________________________。

（4）根據(jù)結(jié)果分析，該同學(xué)酸奶制備過程中出現(xiàn)酵母菌的原因可能有①___________；②__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)體的敘述，正確的是（ ）

A.質(zhì)體分為白色體和葉綠體

B.葉綠體存在于所有植物細(xì)胞中

C.質(zhì)體是植物和藻類細(xì)胞中一類特殊的細(xì)胞器

D.白色體存在于不見光的細(xì)胞中，是貯存脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉各一瓶，請你通過實驗將它們區(qū)分開。提供的試劑有雙縮脲試劑、斐林試劑、碘液。下列相關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.用雙縮脲試劑可將3瓶溶液分成2組：顯色的一組和不顯色的一組

B.用斐林試劑可將葡萄糖和淀粉溶液區(qū)分開

C.用雙縮脲試劑顯色的一組是稀蛋清

D.用碘液不能把葡萄糖和淀粉分開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的實驗，以下描述正確的是（ ）

A.本實驗可用吡羅紅代替龍膽紫溶液為染色體染色

B.該實驗的基本操作過程包括取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察

C.有絲分裂前期，可觀察到細(xì)胞內(nèi)染色體整齊的排列在赤道板上

D.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%鹽酸和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%酒精混合液起解離作用

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