用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗獲得四倍體植株?則


  1. A.
    四倍體西瓜植株與二倍體西瓜植株屬于同一物種
  2. B.
    四倍體植株與二倍體植株不存在生殖隔離
  3. C.
    四倍體西瓜植株的單倍體植株體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組
  4. D.
    四倍體西瓜植株聯(lián)會紊亂產(chǎn)生無子果實(shí)
C
試題分析:
A.四倍體西瓜植株與二倍體西瓜植株不屬于同一物種,雜交后代三倍體不可育;錯(cuò)誤。
B.四倍體植株與二倍體植株存在生殖隔離;錯(cuò)誤。
C.四倍體西瓜植株經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株,體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組;正確。
D.三倍體西瓜植株聯(lián)會紊亂產(chǎn)生無子果實(shí);錯(cuò)誤。
考點(diǎn):新物種產(chǎn)生的標(biāo)志,單倍體和三倍體的特點(diǎn)。
點(diǎn)評:題考查相對綜合,是學(xué)生能力提升的較好選擇。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知四倍體西瓜的一個(gè)染色體組含有11條染色體;又知普通小麥?zhǔn)呛?個(gè)染色體組的生物,它的每個(gè)染色體組均含有7條染色體。但四倍體西瓜是用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗形成的,普通小麥?zhǔn)怯扇齻(gè)物種先后雜交并經(jīng)染色體加倍形成。我們?nèi)魧Ⅲw細(xì)胞中的染色體按其形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類,則    (   )

    A.四倍體西瓜和普通小麥的染色體均分為2種類型,因?yàn)橥慈旧w成對存在

B.四倍體西瓜的染色體可分4種類型,普通小麥的染色體可分6種類型

C.四倍體西瓜的染色體可分22種類型,普通小麥的染色體可分21種類型

D.四倍體西瓜的染色體可分11種類型,普通小麥的染色體可分21種類型

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知四倍體西瓜的一個(gè)染色體組含有11條染色體;又知普通小麥?zhǔn)呛?個(gè)染色體組的生物,它的每個(gè)染色體組均含有7條染色體。但四倍體西瓜是用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗形成的,普通小麥?zhǔn)怯扇齻(gè)物種先后雜交并經(jīng)染色體加倍形成。我們?nèi)魧Ⅲw細(xì)胞中的染色體按其形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類,則    ( )

    A.四倍體西瓜和普通小麥的染色體均分為2種類型,因?yàn)橥慈旧w成對存在

B.四倍體西瓜的染色體可分4種類型,普通小麥的染色體可分6種類型

C.四倍體西瓜的染色體可分22種類型,普通小麥的染色體可分21種類型

D.四倍體西瓜的染色體可分11種類型,普通小麥的染色體可分21種類型

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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高一下學(xué)期三調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列有關(guān)育種的問題

I. 小麥品種是純合子,控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因,控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因,兩對基因獨(dú)立遺傳。

 (1) 若要通過雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗病(BB) 的小麥新品種,所選擇親本的基因型是                   ;確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法是                       。

(2) 某同學(xué)設(shè)計(jì)了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法,過程如下圖所示。其中③的方法是             , 甲植株經(jīng)染色體加倍后得到的乙植株中矮桿抗病個(gè)體占        。

  

(3) 為探究DNA分子的半保留復(fù)制特點(diǎn),某同學(xué)首先采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記,然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng),觀察細(xì)胞中每條染色體染色單體的標(biāo)記情況。

① 對根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時(shí),常選擇有絲分裂             期的細(xì)胞。

② 轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后,細(xì)胞第一次有絲分裂的染色體的標(biāo)記特點(diǎn)是        ,細(xì)胞第二次有絲分裂的標(biāo)記特點(diǎn)是每條染色體的兩條染色單體的             被標(biāo)記。

(4) 兩種親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的植物進(jìn)行雜交,常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象,這時(shí)可用            進(jìn)行處理。

II. 無子西瓜的培育過程可用下圖表示(二倍體西瓜的體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N):

 (1)若用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的地上部分,則該西瓜植株根細(xì)胞中的染色體數(shù)是       

(2)在自然狀態(tài)下,若二倍體西瓜細(xì)胞的基因型由AaBb變?yōu)锳Bb,說明發(fā)生了             。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆云南省芒市高二秋季學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

用生長素處理二倍體番茄所得到的無籽番茄和用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到的植株分別是( 。

A.四倍體、四倍體                       B.二倍體、二倍體

C.四倍體、二倍體                       D.二倍體、四倍體

 

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科目:高中生物 來源:浙江省2009-2010高二下學(xué)期第一次月考生物試題 題型:選擇題

植物生長素處理二倍體番茄的花蕾和用秋水仙素處理二倍體番茄的幼苗,將來所得

的番茄果實(shí)分別是

A.二倍體和四倍體    B.四倍體和二倍體    C.都是二倍體    D.都是四倍體

 

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