【題目】下列信息傳遞的實(shí)例中，不屬于調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的是（　�。�

A.昆蟲為花瓣鮮艷的植物傳粉

B.云杉根的分泌物抑制雜草生長(zhǎng)

C.蜂王殺滅食用過蜂王漿的工蜂

D.綠色植物為食草動(dòng)物提供信息

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的意義：
（1）有利于正常生命活動(dòng)的進(jìn)行，如萵苣在適宜的波長(zhǎng)下才能萌發(fā)生長(zhǎng)、蝙蝠依賴超聲波進(jìn)行定位、取食和飛行；
（2）有利于生物種群的繁衍，如雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀；
（3）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，如狼能夠根據(jù)兔子留下的氣味去追捕兔子。

A、昆蟲因?yàn)槭艿锦r艷花瓣的吸引而為植物傳粉，體現(xiàn)的是種間關(guān)系，與題意不符，A錯(cuò)誤；
B、“云杉根的分泌物使雜草不能很好地生長(zhǎng)”，說明信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，與題意不符，B錯(cuò)誤；
C、蜂王殺滅食用過蜂王漿的工蜂，體現(xiàn)的是種內(nèi)斗爭(zhēng)，與題意相符，C正確；
D、草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供信息，這利用了信息調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系的作用，與題意不相符，D錯(cuò)誤；
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果膠酶的敘述中，正確的是（ ）

①具有分泌功能的細(xì)胞都能產(chǎn)生 ②凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生果膠酶 ③果膠酶和果膠甲酯酶都可將果膠水解④黑曲霉、蘋果青霉能產(chǎn)生果膠酶⑤加果膠酶的洗衣粉可除去衣服上的果汁、果醬等污垢⑥纖維素酶和果膠酶可用于去除植物細(xì)胞壁（ ）

A.①②⑤⑥B.②③④⑥

C.③④⑤⑥D.①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文逝世后，英國(guó)報(bào)紙呼吁把他與牛頓等人葬在一起。報(bào)紙認(rèn)為達(dá)爾文要比已埋在那里的許多政治家更屬于那里，因?yàn)椤芭c這位震撼世界的思想家的成果所產(chǎn)生的巨大影響相比，日常政治的喧囂大部分不過是塵土一般的貧乏”。這主要是基于達(dá)爾文的理論

A. 標(biāo)志著近代自然科學(xué)誕生

B. 致命地直刺封建神創(chuàng)理論

C. 促進(jìn)人口的大幅度的增長(zhǎng)

D. 極大地激發(fā)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等

B.糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成

C.淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水

D.質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底水解時(shí)，糖類耗氧少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境

B.內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的改變必會(huì)導(dǎo)致人體患病

C.反饋調(diào)節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)機(jī)制

D.外界環(huán)境的劇烈改變是導(dǎo)致穩(wěn)態(tài)破壞的重要因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的材料，完成（1）～（4）題。

《Science》發(fā)表的這項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)會(huì)導(dǎo)致教科書重寫嗎？

據(jù)報(bào)道，研究人員發(fā)現(xiàn)了一種新型的光合作用——利用近紅外光進(jìn)行的光合作用，研究成果于2018年6月在《科學(xué)》雜志網(wǎng)站發(fā)表。

地球上絕大多數(shù)的放氧光合生物在光合作用過程中利用的都是可見光，但這種新類型光合作用利用的是近紅外光，它廣泛存在于藍(lán)（藻）細(xì)菌（cyanobacteria，blue-green algae)中。研究人員在澳大利亞赫倫島海灘巖石表面之下幾毫米處發(fā)現(xiàn)了含有葉綠素f的藍(lán)（藻）細(xì)菌，它們?cè)谌鄙倏梢姽獾臈l件下也可以借助近紅外光生長(zhǎng)。

常見的光合作用利用來自紅光的能量驅(qū)動(dòng)。這一特征存在于我們已知的所有植物、藻類中，因此人們認(rèn)為紅光的能量為光合作用設(shè)定了“紅色極限”。

然而，當(dāng)一些藍(lán)（藻）細(xì)菌在近紅外光下生長(zhǎng)時(shí)，常見的工作系統(tǒng)關(guān)閉了，取而代之的是葉綠素f（chlorophyll-f）的系統(tǒng)。在此研究成果公布之前，人們一直認(rèn)為植物中的葉綠素f只起捕獲光能的作用。新的研究表明，在蔭蔽或者光線較暗的條件下，葉綠素f在光合作用中起著關(guān)鍵作用，利用低能量的近紅外光來進(jìn)行復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，這就是“超越紅色極限”的光合作用。在新的光合作用工作系統(tǒng)中，通常被稱為“輔助色素”的葉綠素f，實(shí)際上是在執(zhí)行關(guān)鍵的化學(xué)步驟，而不是教科書所描述的發(fā)揮輔助作用。

研究人員彼得·伯林森評(píng)價(jià)：這是光合作用的一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)，它突破了我們對(duì)生命的理解，比爾·盧瑟福教授和英國(guó)倫敦帝國(guó)理工學(xué)院的研究團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該得到祝賀，因?yàn)樗麄兘沂玖斯夂献饔没A(chǔ)過程的一個(gè)新途徑。

這一發(fā)現(xiàn)改變了我們對(duì)光合作用基本機(jī)制的認(rèn)識(shí)，教科書中的相關(guān)內(nèi)容應(yīng)該重寫；它擴(kuò)大了我們尋找外星生命存在的范圍，并為培育更有效利用光能的作物新品種提供了參考。

（1）將你學(xué)過的光合作用知識(shí)與本文中介紹的新知識(shí)進(jìn)行比較，將不同之處填入下表。

葉綠素種類

相應(yīng)的功能

教材知識(shí)

本文知識(shí)

________

（2）請(qǐng)解釋上述材料中“超越紅色極限”的含義：___________。

（3）本項(xiàng)研究最重要的發(fā)現(xiàn)是：___________________________________。

A． 存在一種新的葉綠素——葉綠素f

B． 具有葉綠素f的生物中沒有其他葉綠素

C． 葉綠素f具有吸收近紅外光的作用

D． 葉綠素f在光合作用中起輔助作用

E． 葉綠素f可作為關(guān)鍵色素轉(zhuǎn)換光能

（4）請(qǐng)結(jié)合本文撰寫一段文字，介紹藍(lán)（藻）細(xì)菌的光合作用。（120字以內(nèi)）_________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述，正確的是 （ ）

A.環(huán)境容納量是種群在一定空間中所能維持的最大數(shù)量，種群數(shù)量在任何時(shí)候都不可能超過環(huán)境容納量

B.人為地一次性捕殺家鼠后，其環(huán)境容納量迅速降低

C.草原上放養(yǎng)的牲畜過多時(shí)部分會(huì)餓死，但牲畜的環(huán)境容納量不會(huì)改變

D.建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)的目的是提高大熊貓種群的環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B.生物圈是最基本也是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

C.生物必須依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成生命活動(dòng)

D.地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述正確的是（ ）

A.太陽(yáng)光來源于地球之外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分

B.硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

C.病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

D.蜣螂是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者

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同步練習(xí)冊(cè)答案