(13分)右圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d、e、f代表人體不同激素,請據(jù)圖回答:[ ]內(nèi)填相應(yīng)字母
(1) 當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),參與體溫調(diào)節(jié)的主要中樞是______;形成冷覺的中樞是_______,在寒冷環(huán)境中,圖中b激素和[ ]________激素之間通過協(xié)同作用,共同促進(jìn)產(chǎn)熱量增加。若某人每天的食物中鉀偏少,則很可能導(dǎo)致其______電位的產(chǎn)生不正常。
(2) 當(dāng)人體內(nèi)激素[d]分泌過多時(shí),下丘腦分泌的[e]和垂體分泌的[f]就會(huì)減少,這種調(diào)節(jié)方式屬于______調(diào)節(jié)。由上圖可知,能引起下丘腦細(xì)胞興奮的信號(hào)形式有____________。
(3) 當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中[ ]增多,在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)________的分解及其他非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過程,以維持機(jī)體的血糖平衡;在血糖調(diào)節(jié)過程中,它和[b]腎上腺素的關(guān)系表現(xiàn)為________作用;胰島細(xì)胞還可以產(chǎn)生____________(填激素名稱)
(4) 激素通常只作用于特定的器官和細(xì)胞,其原因是只有其靶細(xì)胞上才有____________,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的__________________功能。
(1)下丘腦 大腦皮層 d 甲狀腺激素 靜息
(2)反饋 神經(jīng)遞質(zhì)和甲狀腺激素(至少答對一個(gè))
(3)c 肝糖原 協(xié)同作用 胰島素
(4)特定的受體 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的
【解析】(1)體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦,形成冷覺的中樞是大腦皮層,寒冷環(huán)境中,圖中腎上腺素和甲狀腺激素分泌增加,共同作用促進(jìn)產(chǎn)熱量增加。食物中鉀偏少,將會(huì)使靜息電位產(chǎn)生不正常。
(2)甲狀腺激素分泌過多時(shí),導(dǎo)致下丘腦和垂體分泌的激素減少,屬于反饋調(diào)節(jié),由圖可知,使下丘腦細(xì)胞興奮的信號(hào)形式有神經(jīng)遞質(zhì)和甲狀腺激素。
(3)饑餓狀態(tài)時(shí),圖中胰高血糖素分泌增加,促進(jìn)肝糖原分解和其他非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化,維持血糖含量平衡,腎上腺素也具有促進(jìn)血糖升高的作用,所以二者表現(xiàn)為協(xié)同作用,胰島細(xì)胞還可以產(chǎn)生胰島素。
(4)由于只有靶細(xì)胞上才有特定的受體,所以激素通常只作用于特定的器官和細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年海南省海南中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(13分)右圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d、e、f代表人體不同激素,請據(jù)圖回答:[ ]內(nèi)填相應(yīng)字母
(1) 當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),參與體溫調(diào)節(jié)的主要中樞是______;形成冷覺的中樞是_______,在寒冷環(huán)境中,圖中b激素和[ ]________激素之間通過協(xié)同作用,共同促進(jìn)產(chǎn)熱量增加。若某人每天的食物中鉀偏少,則很可能導(dǎo)致其______電位的產(chǎn)生不正常。
(2) 當(dāng)人體內(nèi)激素[d]分泌過多時(shí),下丘腦分泌的[e]和垂體分泌的[f]就會(huì)減少,這種調(diào)節(jié)方式屬于______調(diào)節(jié)。由上圖可知,能引起下丘腦細(xì)胞興奮的信號(hào)形式有____________。
(3) 當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中[ ]增多,在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)________的分解及其他非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過程,以維持機(jī)體的血糖平衡;在血糖調(diào)節(jié)過程中,它和[b]腎上腺素的關(guān)系表現(xiàn)為________作用;胰島細(xì)胞還可以產(chǎn)生____________(填激素名稱)
(4) 激素通常只作用于特定的器官和細(xì)胞,其原因是只有其靶細(xì)胞上才有____________,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的__________________功能。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省白鷺洲中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(每空1分,共13分)右圖是某種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答(符號(hào)與文字全對才給分):
(1)右圖表示細(xì)胞的 模式圖,為研究細(xì)胞內(nèi)各
種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離,分離各種細(xì)胞器常用
的方法是 。
(2)與圖中[2]的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[] 。
(3)圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有(填序號(hào)) 。
(4)若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[] 。
(5)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 。
(6)[3]所指的部分是_______________,此處是細(xì)胞進(jìn)行_______________的主要場所;
(7)當(dāng)病毒侵入人體后,會(huì)妨礙細(xì)胞的呼吸,從而影響人體正常的生理功能,這種病毒作用的細(xì)胞器很可能是[] 。
(8)此細(xì)胞中,含有尿嘧啶的細(xì)胞器是 (填序號(hào))。
(9)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是___ _(填序號(hào))。其中在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞過程中,起決定作用的生物膜是 (填序號(hào))。
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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共13分)右圖是某種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答(符號(hào)與文字全對才給分):
(1)右圖表示細(xì)胞的 模式圖,為研究細(xì)胞內(nèi)各
種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離,分離各種細(xì)胞器常用
的方法是 。
(2)與圖中[2]的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。
(3)圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有(填序號(hào)) 。
(4)若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(5)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 。
(6)[3]所指的部分是_______________,此處是細(xì)胞進(jìn)行_______________的主要場所;
(7)當(dāng)病毒侵入人體后,會(huì)妨礙細(xì)胞的呼吸,從而影響人體正常的生理功能,這種病毒作用的細(xì)胞器很可能是[ ] 。
(8)此細(xì)胞中,含有尿嘧啶的細(xì)胞器是 (填序號(hào))。
(9)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是___ _(填序號(hào))。其中在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞過程中,起決定作用的生物膜是 (填序號(hào))。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測生命科學(xué)試卷 題型:綜合題
內(nèi)環(huán)境能通過自身的調(diào)節(jié)保持自穩(wěn)態(tài),使人體能夠克服外環(huán)境的影響而進(jìn)行正常生命活動(dòng)。(13分)
Ⅰ.閱讀材料分析并回答問題:
日本核泄漏事故釋放的放射性物質(zhì)含有碘-131,人體攝入碘-131后,主要積聚在甲狀腺處對人體造成危害,大劑量情況下會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫、甲狀腺結(jié)節(jié)或萎縮等,到后期的影響會(huì)使甲狀腺癌的發(fā)生率增加。碘-131是人工放射性核素(核裂變產(chǎn)物),正常情況下自然界中不會(huì)存在,目前在我國大部分地區(qū)空氣中監(jiān)測出碘-131,僅提示日本核泄漏的放射性物質(zhì)隨大氣擴(kuò)散已抵達(dá)我國境內(nèi),但濃度極其微弱,對我國公眾健康不會(huì)構(gòu)成危害。
1.人體吸收碘的主要方式為 ,碘的主要作用是 。成人缺碘易患 疾病,嬰幼兒缺碘易患 疾病。
2.用體重、性別等均相同的三組實(shí)驗(yàn)用狗進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):將含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三組狗的體內(nèi),然后定時(shí)檢測狗體內(nèi)血液中的放射量。4天后,向a組狗體內(nèi)注射無放射性的甲狀腺激素,向b組狗體內(nèi)注射無放射性的促甲狀腺激素,向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示,
對實(shí)驗(yàn)結(jié)果描述錯(cuò)誤的是( )
A.a(chǎn)是由于甲狀腺功能受到抑制
B.c在該實(shí)驗(yàn)中起對照作用
C.b是由于促甲狀腺激素具有促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能
D.如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素,則實(shí)驗(yàn)狗的血液中放射量與a相同
Ⅱ.請根據(jù)右圖回答有關(guān)問題:
3.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),切除垂體后導(dǎo)致免疫細(xì)胞增殖抑制、淋巴器官萎縮和幾乎所有免疫功能的退化;而注射甲狀腺激素和生長激素則能逆轉(zhuǎn)這些效應(yīng)。應(yīng)激刺激可以引起下丘腦分泌_______,促進(jìn)垂體釋放_(tái)_____,進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。從圖中可以看出甲狀腺激素能促進(jìn)B淋巴細(xì)胞的增殖與分化,使_____的生成增加。研究表明B淋巴細(xì)胞膜表面有甲狀腺激素的受體蛋白,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____功能,甲狀腺激素還可以促使T淋巴細(xì)胞分泌細(xì)胞因子,而細(xì)胞因子反過來又控制甲狀腺激素對免疫的調(diào)節(jié),此過程在生物學(xué)上稱為____調(diào)節(jié)。
4.電鏡和光鏡下觀察到脾臟內(nèi)神經(jīng)末梢與淋巴細(xì)胞間有突觸結(jié)構(gòu),神經(jīng)末梢釋放_(tái)_____與淋巴細(xì)胞膜上的______結(jié)合,從而控制著機(jī)體的免疫。而免疫細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子等,在調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)自身功能的同時(shí),也調(diào)節(jié)神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能,因此,機(jī)體的穩(wěn)態(tài)是依賴___________調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的。
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