細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了


  1. A.
    植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的差異
  2. B.
    動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
  3. C.
    細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
  4. D.
    細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)
B
試題分析:胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容是動(dòng)植物均是由細(xì)胞細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的,細(xì)胞是基本組成單位,新細(xì)胞從老細(xì)胞產(chǎn)生,揭示了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,所以B選項(xiàng)正確。
考點(diǎn):考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)的相關(guān)知識(shí)。意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

科學(xué)研究揭示,與病毒和腫瘤作戰(zhàn)的T細(xì)胞,具有短期保護(hù)和長(zhǎng)期保護(hù)的分工。當(dāng)研究人員捕捉到剛剛分化的T細(xì)胞時(shí),T細(xì)胞相反的兩極分別生成了兩類不同的蛋白,一類蛋白帶有“戰(zhàn)士”的標(biāo)記,另一類則顯示“記憶細(xì)胞”的特性,而記憶T細(xì)胞能潛伏多年,以防備此異物再次入侵。下列關(guān)于記憶T細(xì)胞的說(shuō)法正確的是


  1. A.
    記憶T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后,能夠迅速地產(chǎn)生大量抗體
  2. B.
    記憶T細(xì)胞一旦產(chǎn)生就能夠永久記憶
  3. C.
    記憶T細(xì)胞能使靶細(xì)胞裂解死亡
  4. D.
    記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞相比,細(xì)胞中的DNA相同,RNA不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如右圖所示,則下列敘述正確的是 


  1. A.
    若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
  2. B.
    若a為核糖,b則為DNA的基本組成單位
  3. C.
    若m為尿嘧啶,則由b構(gòu)成的大分子可被吡羅紅染色
  4. D.
    在人和SARS病毒體內(nèi),化合物b都含有8種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

將等量的小麥種子分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時(shí)后,容器中O2和CO2的變化情況如下表:
變化量/O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.70.7
C02釋放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.70.7
下列有關(guān)敘述中正確的是


  1. A.
    在O2濃度為0~3%時(shí)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
  2. B.
    貯藏時(shí)應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜條件
  3. C.
    有氧呼吸的強(qiáng)度隨O2濃度升高而增強(qiáng)
  4. D.
    無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和二氧化碳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時(shí),分別在光照強(qiáng)度為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化。下列敘述正確的是


  1. A.
    光照強(qiáng)度為a時(shí),可能進(jìn)行光合作用
  2. B.
    光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率
  3. C.
    光照強(qiáng)度為c時(shí),光合作用速率不等于呼吸作用速率
  4. D.
    光照強(qiáng)度為d時(shí),細(xì)胞要從周圍吸收2個(gè)單位的二氧化碳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

脂肪酸和甘油物質(zhì)從小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收開(kāi)始,一直到被輸送到各部分組織細(xì)胞,依次經(jīng)過(guò)的內(nèi)環(huán)境是      1.血漿    2.淋巴      3.組織液


  1. A.
    213
  2. B.
    321
  3. C.
    13
  4. D.
    3213

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的一些生理過(guò)程,下列分析錯(cuò)誤的是


  1. A.
    含有細(xì)胞器①的細(xì)胞必然含有細(xì)胞器②
  2. B.
    細(xì)胞器①②都具有雙層膜結(jié)構(gòu),都與能量代謝有關(guān)
  3. C.
    若同一植物細(xì)胞在I~IV狀態(tài)下,Ⅳ中的CO2濃度最高
  4. D.
    置于光照條件下的為圖I和III,置于黑暗條件下的為圖II和Ⅳ

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖為某細(xì)胞分裂圖像,據(jù)圖分析以下說(shuō)法正確的是


  1. A.
    該圖像為植物細(xì)胞有絲分裂后期
  2. B.
    該圖像中存在4對(duì)同源染色體
  3. C.
    該圖像中染色體數(shù)目和DNA一致
  4. D.
    該圖像中①和⑤為同源染色體,②和④為非同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖表示在18℃(a)和25℃(b)的池水中,水蚤的出生、死亡和種群大小的關(guān)系,圖中的出生數(shù)和死亡數(shù)均為實(shí)際數(shù)量的兩倍。下列有關(guān)水蚤種群數(shù)量變化的敘述正確的是


  1. A.
    圖(a)表明出生數(shù)越大,種群數(shù)量也越大,反之,就越小
  2. B.
    圖(b)表明決定種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的主要因素是死亡數(shù)
  3. C.
    在25℃環(huán)境中,當(dāng)種群密度增加時(shí),首先出生率受影響,再引起死亡率增加
  4. D.
    18℃的水溫有利于水蚤更早進(jìn)入快速增長(zhǎng)期

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