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下圖為葉綠體結構模式圖。葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，下面有關葉綠體結構和功能的敘述不正確的是

[　　]
A．

①④分別為外膜和內膜，具有選擇透過性的功能特點

B．

②為類囊體，類囊體的薄膜上含有與光合作用有關的色素和酶

C．

③為葉綠體基質，與光合作用無關

D．

光合作用的酶分布在②③

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年安徽師大附中、安慶一中高三聯(lián)考理綜生物試卷 題型：選擇題

下圖甲為葉綠體結構模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結構放大圖。下列相關敘述正確的是

A．圖乙所示結構取自圖甲中的①或③

B．與光合作用有關的酶全部分布在圖乙所示結構上

C．圖乙所示的結構是產生[H]并消耗ATP的場所

D．葉綠體以圖甲③的形式擴大膜的表面積

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江西吉安高一下學期期末教學質量評價生物試卷（解析版） 題型：選擇題

 下圖甲為葉綠體結構模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結構放大圖。下列相關敘述正確的是

A. 圖甲中生物膜的面積主要靠內膜向內折疊形成嵴而增大

B. 圖乙所示的結構來自圖甲中的③

C. ③中含有4種色素，其中葉綠素b含量最多

D. ATP的合成場所是④，分解場所是③

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為葉綠體結構模式圖，它是進行光合作用的細胞器。光合作用光反應所需的PSⅠ、PSⅡ、Cytb6/f、ATP酶四類蛋白復合體存在圖中③，同化C02的全部酶類則存在圖中④，為了證實C02同化場所在哪里，某實驗小組設計了下列實驗，請你協(xié)助完成“驗證C02同化場所是在葉綠體的基質而不是在葉綠體的被膜或類囊體的膜上”的實驗。

（一）、設計思路：

首先要提取出完整的葉綠體，然后把_____▲_____分開，分別檢測暗反應活性。

（二）、實驗步驟：

（1）在適宜的條件下，提取具有生理活性的完整葉綠體。

（2）將提取的完整葉綠體放入_____▲_____溶液中，然后高速離心，上清液中含有_____▲_____，沉淀物為_____▲_____。

采用以下測定可判別C02同化場所：

（3）分別在上清液和沉淀中加入_____▲_____，檢測有無含有14C-光合產物的生成。

（4）也可將步驟(2)獲得的上清液和沉淀物進行電泳，只有從上清液中能分離得到_____▲_____。

（三）、預期實驗結果并得出結論

如果在上清液中檢測到暗反應活性，而沉淀物中檢測不到暗反應活性，證實_____▲_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為葉綠體結構模式圖。葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，下面有關葉綠體結構和功能的敘述不正確的是

A．①④分別為外膜和內膜，具有選擇透過性的功能特點

B．②為類囊體，類囊體的薄膜上含有與光合作用有關的色素和酶

C．③為葉綠體基質，與光合作用無關

D．光合作用的酶分布在②③

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