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實驗表明，對離體的蛙的心肌細胞施用某種毒素，心肌細胞對K+、C6H12O6的吸收量卻不受影響，但對Ca2+吸收量卻明顯減少。試分析，這種毒素可能的作用機理是


  1. A.
    改變了心肌細胞膜的結構，使膜的流動性加快，對物質的吸收加快
  2. B.
    抑制了心肌細胞膜上Ca2+載體蛋白的活動，使細胞吸收Ca2+的速率減慢
  3. C.
    抑制了心肌細胞內呼吸酶的活性，細胞的有氧呼吸降低，為主動運輸提供的能量少
  4. D.
    改變了心肌細胞膜兩側的Ca2+濃度，使細胞主動吸收Ca2+的速率降低
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：福建省南平市政和一中2011屆高三上學期第二次月考生物試題 題型：013

實驗表明，對離體的蛙的心肌細胞施用某種毒素，心肌細胞對K+、C6H12O6的吸收量卻不受影響，但對Ca2+吸收量卻明顯減少。試分析，這種毒素可能的作用機理是

[　　]
A．

改變了心肌細胞膜的結構，使膜的流動性加快，對物質的吸收加快

B．

抑制了心肌細胞膜上Ca2+載體蛋白的活動，使細胞吸收Ca2+的速率減慢

C．

抑制了心肌細胞內呼吸酶的活性，細胞的有氧呼吸降低，為主動運輸提供的能量少

D．

改變了心肌細胞膜兩側的Ca2+濃度，使細胞主動吸收Ca2+的速率降低

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年廣東省高二上學期期末學業(yè)水平測試生物試卷 題型：選擇題

實驗1：用任氏液（含少量Ca2+）灌注離體蛙心，發(fā)現蛙心可持續(xù)跳動數小時；實驗2：用不含Ca2+的任氏液灌注離體蛙心，發(fā)現蛙心會很快停止跳動。這兩個實驗的結果表明Ca2+（     ）

A.對維持生命活動沒有作用      B.對維持生命活動有重要作用

C.對維持蛙心形態(tài)有重要作用    D.為蛙心的跳動直接提供能量

 

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科目：高中生物 來源：2010年6月廣東省業(yè)水平考試生物試卷 題型：選擇題

實驗1：用任氏液（含少量Ca2+）灌注離體蛙心，發(fā)現蛙心可持續(xù)跳動數小時；實驗2：用不含Ca2+的任氏液灌注離體蛙心，發(fā)現蛙心會很快停止跳動。這兩個實驗的結果表明Ca2+（    ）

A.對維持生命活動沒有作用      B.對維持生命活動有重要作用

C.對維持蛙心形態(tài)有重要作用    D.為蛙心的跳動直接提供能量

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗表明，對離體的蛙的心肌細胞施用某種毒素，心肌細胞對K＋、C6H12O6的吸收量卻不受影響，但對Ca2＋吸收量卻明顯減少。試分析，這種毒素可能的作用機理是(　　)

A．改變了心肌細胞膜的結構，使膜的流動性加快，對物質的吸收加快

B．抑制了心肌細胞膜上Ca2＋載體蛋白的活動，使細胞吸收Ca2＋的速率減慢

C．抑制了心肌細胞內呼吸酶的活性，細胞的有氧呼吸降低，為主動運輸提供的能量減少

D．改變了心肌細胞膜兩側的Ca2＋濃度，使細胞主動吸收Ca2＋的速率降低

 

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