【題目】已知大豆的高莖和矮莖是一對相對性狀，高莖與矮莖雜交得Fl代，F(xiàn)l全部為高莖。讓Fl自交得到F2，將F2中高莖單獨培養(yǎng)，讓其自交得F3，F(xiàn)3中高莖與矮莖之間的比例為

A. 1：1 B. 3： 1 C. 8：l D. 5：1

【答案】D

【解析】根據(jù)題意分析，高莖與矮莖雜交得Fl代，F(xiàn)l全部為高莖，說明高莖對矮莖為顯性性狀，假設親本基因型為AA、aa，則子一代基因型為Aa，因此子二代基因型為AA：Aa：aa=1:2:1，將F2中高莖單獨培養(yǎng)，讓其自交得F3，得到的矮莖的比例為2/3×1/4=1/6，則高莖占5/6，因此F3中高莖與矮莖之間的比例為5:1，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】將三種洋蔥鱗片葉表皮細胞放在相同濃度的蔗糖溶液中，一段時間后制成臨時裝片放在顯微鏡下觀察到不同狀態(tài)的細胞圖像。這3個細胞原來細胞液濃度的高低關系是（ ）

A.乙>甲>丙
B.甲<乙<丙
C.丙<乙<甲
D.甲＝乙＝丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“細胞學說”的敘述錯誤的是

A. 英國科學家虎克是細胞學說的主要建立者

B. 細胞學說的建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性

C. 細胞學說認為細胞是一個相對獨立的單位

D. 細胞是構成動植物體的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家發(fā)明了自主知識產(chǎn)權的抗蟲棉轉(zhuǎn)基因技術，取得了很好的經(jīng)濟效益。回答下列問題：
（1）在該項技術中對于獲取的抗蟲基因，可通過大量產(chǎn)生。轉(zhuǎn)基因技術的核心步驟是 ， 其組成除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子以及等。
（2）一般來說農(nóng)桿菌可將目的基因?qū)穗p子葉植物而不能導人單子葉植物原因是。
（3）要確定目的基因(抗蟲基因)導人受體細胞后，在棉花細胞中是否成功表達，從分子水平上鑒定可以采用的方法是。
（4）科學家預言，此種“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”獨立種植若干代以后，也將出現(xiàn)不抗蟲的植株，此種現(xiàn)象源于。
（5）若某些棉花植株體細胞含兩個抗蟲基因，這兩個基因在染色體上的情況如下圖所示：

該植株自交，子代中不抗蟲植株所占比例為。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中a→d表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期，下列敘述不正確的是（ ）

A.a和b為一個細胞周期
B.c段結束時DNA含量增加
C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段
D.b和c為一個細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法，正確的是（ ）
A.患者雙親必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性
B.男性患者的后代中，子女各有 患病
C.女性患者的后代中，女兒都患病，兒子都正常
D.表現(xiàn)正常的夫婦，性染色體上也可能攜帶致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某高等雄性動物細胞在減數(shù)分裂過程中，4個不同時期的細胞核內(nèi)染色體和DNA分子的數(shù)量變化．請據(jù)圖回答：

（1）圖中a表示 ， b表示 ．
（2）圖中時期Ⅱ細胞內(nèi)的染色體和DNA分子的數(shù)量之比為 ．
（3）從圖中可以推知，該高等動物的體細胞中含條染色體．
（4）在圖中的4個時期中，細胞中含有同源染色體的時期有（填圖中時期序號），處于時期Ⅲ的細胞名稱是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于物質(zhì)跨膜運輸?shù)拿枋�，正確的是

A. 蛋白質(zhì)分子要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細胞內(nèi)，且消耗能量

B. 小分子或離子都可以通過被動運輸進入細胞內(nèi)

C. 主動運輸發(fā)生在細胞逆濃度吸收物質(zhì)時，既消耗能量，也需要載體蛋白

D. 協(xié)助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的，都不消耗能量，也不需要載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為植物激素調(diào)節(jié)過程，乙為動物激素調(diào)節(jié)過程（其中①為細胞，②③為激素、④為激素引起的生理變化）．請回答下列問題：

（1）從圖甲可以看出，赤霉素能通過 ， 從而提高生長素的含量，促進植株生長．
（2）在植物體內(nèi)合成生長素較旺盛的部位有 ．
（3）在人體內(nèi)與圖乙中的②相互制約的激素是 ， ④表示的生理過程為 ．
（4）從圖乙中可以看出，血糖調(diào)節(jié)方式有 ．

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