【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素)。
(1) 受寒冷刺激時(shí),皮膚冷覺感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng),膜電位將變?yōu)?/span>______________。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中,信號(hào)轉(zhuǎn)換的一般方式是____________ 。當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí),圖中激素A在血液中的含量明顯升高,其靶細(xì)胞是______________,同時(shí)激素D __________(填名稱)分泌也增多,并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗。
(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過有關(guān)神經(jīng)作用使分泌的_______________(填激素名稱)增多,同時(shí)激素D也增多。該過程的調(diào)節(jié)方式為 _________________!
(3)激素B的生理作用為:促進(jìn)組織細(xì)胞加速_______________________葡萄糖,從而降低血糖。
(4)如果血液中物質(zhì)A的含量過高,會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為__________。
【答案】內(nèi)正外負(fù) 電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào) 幾乎全身所有細(xì)胞 腎上腺素 胰高血糖素 神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) 攝取、利用、儲(chǔ)存 反饋調(diào)節(jié)
【解析】
試題分析題圖:圖中甲為垂體、乙為甲狀腺等腺體;丙分泌的激素B能使血糖濃度降低,因此丙為胰島B細(xì)胞,激素B為胰島素;丁分泌的激素C能使血糖濃度升高,因此丁為胰島A細(xì)胞,激素C為胰高血糖素.腎上腺分泌的D是腎上腺素。
(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí),皮膚冷覺感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng),膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。突觸處的信號(hào)轉(zhuǎn)換方式為電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào);寒冷條件下激素A是甲狀腺激素,可以作用于幾乎全身所有細(xì)胞,促進(jìn)物質(zhì)的氧化分解,以增加產(chǎn)熱量;激素D是腎上腺素。
(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)控制胰島A細(xì)胞和腎上腺分泌胰高血糖素和腎上腺素,以提供血糖濃度,該過程為神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。
(3)根據(jù)右上方需已知激素B是胰島素,胰島素可以促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖,從而降低血糖。
(4)當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí),會(huì)抑制下丘腦和垂體的功能,該過程稱為反饋調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如下圖所示。則有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.25℃時(shí)該植物積累有機(jī)物最快
B.在0—30℃范圍內(nèi),溫度對(duì)呼吸作用有關(guān)酶的影響更大
C.45℃時(shí)該植物的光合速率等于呼吸速率
D.春季大棚栽培該植物白天適當(dāng)提高溫度可提高產(chǎn)量
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【題目】將某綠色植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等(氣體含量相對(duì)值為1),在早6h移至陽光下,日落后移到暗室中,持續(xù)測(cè)量兩種氣體的相對(duì)含量,變化情況如圖所示(兩條曲線在20h前沿水平虛線上下對(duì)稱)。下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.只有在8h光合作用速率=呼吸作用速率
B.在916h之間,光合速率>呼吸速率,O2濃度不斷上升
C.該植物體內(nèi)17h有機(jī)物積累量<19h有機(jī)物積累量
D.該植物從20h開始進(jìn)行乳酸發(fā)酵
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是由氨基酸合成蛋白質(zhì)的示意圖,乙表示DNA部分結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖甲中由a到b的過程中,必須脫去一個(gè)水分子
B. 圖甲的全過程都發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上
C. 圖乙中的a可表示構(gòu)成DNA的基本組成單位
D. 在圖乙中的②處化學(xué)鍵形成不需要脫水
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【題目】圖一是某動(dòng)物細(xì)胞分裂中部分染色體行為示意圖,三個(gè)細(xì)胞均來自同一個(gè)體;圖二是該動(dòng)物某細(xì)胞分裂過程染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型(部分時(shí)期)。據(jù)圖分析下列敘述正確的
①圖二處于CD后段的細(xì)胞在細(xì)胞中央會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板
②圖二CD段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中一定有同源染色體
③圖二可表示乙或丙細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律
④依據(jù)每條染色體都含有染色單體可判斷甲細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞
A. 一項(xiàng) B. 二項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)
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【題目】如圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中,三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等,漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖濃液,且漏斗內(nèi)液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一個(gè)水槽的清水中。三個(gè)滲透裝置的半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同,如下表所示。
裝置編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
半透膜面積 | S | S/2 | S |
蔗糖溶液體積 | T | T | 2T |
圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時(shí)間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個(gè)裝置的對(duì)應(yīng)關(guān)系是 ( )
A. 1-丙;2-甲;3-乙 B. 1-乙;2-甲;3-丙
C. 1-甲;2-乙;3-丙 D. 1-丙;2-乙;3-甲
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員對(duì)珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體)。圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1中細(xì)胞的分裂方式和時(shí)期是______,它屬于圖2中類型______的細(xì)胞。
(2)若某細(xì)胞屬于類型c取自精巢,沒有同源染色體,那么該細(xì)胞的名稱是______。
(3)在圖2的5種細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有 ______。
(4)若類型b、c、d的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是_____
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【題目】下圖甲為某動(dòng)物(2N=8)體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞正常分裂時(shí)相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分,圖乙為該動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂圖像,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是
A. 若圖甲表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化,圖甲中的Ⅰ段所示數(shù)值可表示圖乙細(xì)胞中染色體數(shù)目
B. 若圖甲表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化,圖甲中的Ⅱ段所示數(shù)值可表示圖乙細(xì)胞中染色體組數(shù)目
C. 若圖甲表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,圖甲中的Ⅰ段所示數(shù)值可表示圖乙細(xì)胞中每條染色體上DNA分子數(shù)目
D. 若圖甲表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化,圖乙細(xì)胞所處分裂時(shí)期一定位于圖甲中的Ⅱ段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】二十世紀(jì)30年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)生長素分布不均;二十世紀(jì)80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)抑制生長的物質(zhì)分布不均勻。為探究某植物幼苗向光生長是上述何種原因引起,某同學(xué)做了如圖實(shí)驗(yàn)。下列分析及判斷正確的是
①當(dāng)a側(cè)生長素含量比b側(cè)高時(shí),不能確定該幼苗向光生長的原因
②當(dāng)a側(cè)生長素含量比b側(cè)高時(shí),能夠確定該幼苗向光生長的原因
③當(dāng)a、b兩側(cè)生長素含量相等時(shí),不能確定該幼苗向光生長的原因
④當(dāng)a、b兩側(cè)生長素含量相等時(shí),能夠確定該幼苗向光生長的原因
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
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