【題目】研究人員對(duì)珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體)。圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖1中細(xì)胞的分裂方式和時(shí)期是______,它屬于圖2中類型______的細(xì)胞。

2)若某細(xì)胞屬于類型c取自精巢,沒(méi)有同源染色體,那么該細(xì)胞的名稱是______

3)在圖25種細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有 ______。

4)若類型b、cd的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是_____

【答案】有絲分裂后期 a 次級(jí)精母細(xì)胞 ab bdc

【解析】

分析圖1:該細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期。
分析圖2:a時(shí)期染色體數(shù)為體細(xì)胞的2倍,處于有絲分裂后期;b時(shí)期染色體數(shù)與體細(xì)胞相同,含姐妹染色單體,處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期;c時(shí)期染色體數(shù)與體細(xì)胞相同,不含染色單體,可以是體細(xì)胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞;d時(shí)期染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半,含染色單體,為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞;e細(xì)胞染色體數(shù)為體細(xì)胞的一半,不含染色單體,為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體。

(1)圖1中細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;此時(shí)的染色體數(shù)為體細(xì)胞的2倍,屬于圖2中的類型a。
(2)c可以是體細(xì)胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,取自精巢,沒(méi)有同源染色體,則表示減數(shù)第二次分裂,細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞。
(3)圖2的5種細(xì)胞類型中,a處于有絲分裂后期、b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期,c可以是體細(xì)胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞,e細(xì)胞為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a、b。

(4)若類型b、c、d的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,則b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂,c細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,d細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期和中期,因此正確順序?yàn)閎dc。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(

A. 為了驗(yàn)證假說(shuō)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了正反交實(shí)驗(yàn)

B. 豌豆雜交時(shí)要對(duì)父本進(jìn)行去雄處理并套袋

C. F2出現(xiàn) 31 的性狀分離比的其中一個(gè)前提是雌雄配子可以隨機(jī)結(jié)合

D. 孟德?tīng)栠\(yùn)用類比推理法提出了基因的分離定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1為某種質(zhì)粒簡(jiǎn)圖,圖2表示某外源DNA上的目的基因,小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 在基因工程中若只用一種限制酶完成對(duì)質(zhì)粒和外源DNA的切割,則可選EcoRⅠ

B. 如果將一個(gè)外源DNA分子和一個(gè)質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后,再用DNA連接酶連接,形成一個(gè)含有目的基因的重組DNA,此重組DNAEcoRⅠ酶切點(diǎn)有1個(gè)

C. 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,酶切時(shí)可使用BamHⅠHind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理

D. 一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后,含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素)。

(1) 受寒冷刺激時(shí),皮膚冷覺(jué)感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng),膜電位將變?yōu)?/span>______________。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中,信號(hào)轉(zhuǎn)換的一般方式是____________ 。當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí),圖中激素A在血液中的含量明顯升高,其靶細(xì)胞是______________,同時(shí)激素D __________(填名稱)分泌也增多,并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗。

(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過(guò)有關(guān)神經(jīng)作用使分泌的_______________(填激素名稱)增多,同時(shí)激素D也增多。該過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為 _________________!       

(3)激素B的生理作用為:促進(jìn)組織細(xì)胞加速_______________________葡萄糖,從而降低血糖。

(4)如果血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高,會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w后,存在著不同的去向,其轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 蛋白A能降解侵入細(xì)胞內(nèi)病菌的結(jié)構(gòu)

B. 蛋白B通過(guò)細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助分泌到細(xì)胞外

C. 圖示蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中高爾基體膜面積保持相對(duì)穩(wěn)定

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體分別形成的囊泡中的蛋白B空間結(jié)構(gòu)不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員從青霉菌中提取淀粉酶,在不同溫度條件下分別催化(等量且足量)淀粉發(fā)生水解反應(yīng),相同時(shí)間內(nèi)其產(chǎn)物的相對(duì)含量如圖所示。相關(guān)分析正確的是

A. 淀粉酶的最適溫度在1550°C之間

B. 45°C條件下,可通過(guò)增加底物濃度提高酶活性

C. 55°C條件下,可通過(guò)增加酶量提高產(chǎn)物的相對(duì)含量

D. 45°C條件下比40°C條件下酶降低反應(yīng)活化能的作用明顯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】油菜中基因Gg控制菜籽的芥酸含量,而芥酸會(huì)降低菜籽油的品質(zhì)。研究人員擬利用高芥酸油菜品種(gg)和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品種(GGRR),育種過(guò)程如圖所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若要縮短育種年限,在過(guò)程后可進(jìn)行單倍體育種

B. 過(guò)程與過(guò)程操作順序互換,對(duì)育種結(jié)果沒(méi)有影響

C. 過(guò)程誘發(fā)基因突變,其優(yōu)點(diǎn)是提高基因突變的頻率

D. 過(guò)程的原理是基因重組,可克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為XY型性別決定的家鼠細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖(部分染色體),圖乙為某個(gè)細(xì)胞發(fā)生三個(gè)連續(xù)生理過(guò)程時(shí)細(xì)胞中染色體條數(shù)的變化曲線.下列分析正確的是( )

A. 完成家鼠基因組計(jì)劃時(shí)需要測(cè)定20條染色體上的DNA序列

B. 圖甲細(xì)胞所處時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖乙中的EF時(shí)期

C. 圖乙中時(shí)期DE和時(shí)期HI染色體數(shù)量變化的原因相同

D. 圖甲中染色體12的相同位置上分別為tT基因,這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是等位基因分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示的圖解表示生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E______。

2)若a個(gè)C物質(zhì)組成b條鏈,組成某種物質(zhì)G,該物質(zhì)G至少含有氧原子的個(gè)數(shù)是______。

3)如圖2表示小麥開(kāi)花數(shù)天后測(cè)定的種子中主要物質(zhì)的變化圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

①小麥成熟種子中主要的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是糖類。檢測(cè)還原糖的試劑是______。

②種子成熟時(shí),淀粉的形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗(yàn)證磷酸化酶是否為蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)組試管中加入2 mL______,對(duì)照組試管中加入______,然后兩組試管分別加入等量的______,如果實(shí)驗(yàn)組試管中同樣出現(xiàn)______現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案