【題目】在高光強(qiáng)環(huán)境下,將某突變型植株與野生型植株分別施以低氮肥和高氮肥,一段時(shí)間后,測(cè)定其葉綠素和Rubisco酶(該酶催化CO2和RuBP反應(yīng))的含量,結(jié)果見下圖1;下圖2表示葉綠體中的色素、蛋白質(zhì)等在某種膜上的分布及部分反應(yīng)的示意圖。請(qǐng)回答:
(1)圖1的實(shí)驗(yàn)表明:突變型的_____________含量比野生型低,采用層析法分離突變型植株葉片色素時(shí)應(yīng)注意濾紙條上的濾液細(xì)線要高于___________的液面,變淺的色素帶位于濾紙條從上到下的第________條;高氮肥下,突變型植株的光合速率________________(填等于、大于、小于)野生型植株,結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:限制野生型植株光合速率的因素是____________________。
(2)圖2結(jié)構(gòu)中的膜是___________膜,其上含有色素和催化光反應(yīng)的____________。光反應(yīng)中,色素吸收的光能轉(zhuǎn)換為ATP等物質(zhì)中的_____________。
(3)光反應(yīng)的產(chǎn)物除圖2中所示的物質(zhì)外,還有電子和__________________。ATP為碳反應(yīng)提供了能量和__________________。
【答案】 葉綠素a 層析液 三 大于 Rubisco酶含量 類囊體(光合) 酶 化學(xué)能 NADPH 磷酸基團(tuán)
【解析】試題分析:葉綠體色素提取的原理:葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑,所以,可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素。圖1中,施肥后兩種水稻的Rubisco酶都提高,但突變體的Rubisco酶含量提高較多,據(jù)此分析作答。
(1)該實(shí)驗(yàn)表明,低氮肥和高氮肥處理的突變型的葉綠素a含量比野生型低。采用層析法分離突變型植株葉片色素時(shí)應(yīng)注意濾紙條上的濾液細(xì)線要高于層析液的液面,濾紙上色素帶由上到下依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。圖1顯示突變體的葉綠素a含量減少明顯,即從上到下的第三條。高氮肥下,突變型植株的Rubisco酶含量大于野生植株,所以其光合速率大于野生型植株。
(2)圖2結(jié)構(gòu)中的膜利用了光能,說明該膜是類囊體薄膜,膜上色素和與光反應(yīng)的酶。光反應(yīng)中,色素吸收的光能轉(zhuǎn)換為ATP等物質(zhì)中的活躍的化學(xué)能。
(3)光反應(yīng)的產(chǎn)物有圖2中的氧氣、H+,還有電子和NADPH。ATP為碳反應(yīng)提供了能量和磷酸基團(tuán)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. 圖乙中的b點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖甲中的B點(diǎn)
B. 圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)
C. 到達(dá)圖乙中的h點(diǎn)時(shí),玻璃罩內(nèi)的O2濃度最高
D. 經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某一小島上的野兔原種種群由于某種原因造成部分個(gè)體分別遷移到了兩個(gè)其他的小島上。如圖表示野兔原種進(jìn)化的過程,相關(guān)說法不正確的是( )
A.新物種1與新物種2基因庫(kù)不同
B.由野兔原種形成新物種顯示了物種形成的一種方式,即經(jīng)過地理隔離而達(dá)到生殖隔離
C.圖中X、Y分別表示突變和基因重組、自然選擇,Z僅表示自然選擇過程
D.在新物種形成的過程中一定存在種群基因頻率的改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為血糖的三個(gè)來源和三個(gè)去路,和血糖濃度的正常范圍。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A. 糖尿病患者體內(nèi)由于血糖的去路發(fā)生了障礙,導(dǎo)致了血糖濃度高于正常值
B. 人體在進(jìn)食后4個(gè)小時(shí)左右時(shí),血糖的主要來源是肌糖原和肝糖原的分解
C. 在三個(gè)血糖去路中,糖的氧化分解是主要去向
D. 血糖濃度過高時(shí),轉(zhuǎn)化成的氨基酸為非必需氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】經(jīng)分析核糖體是由蛋白質(zhì)和另一種物質(zhì)構(gòu)成,下列生物所含成分與核糖體最接近的是
A.大腸桿菌 B.T2噬菌體
C.酵母菌 D.HIV病毒
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是( )
A.線粒體能夠獨(dú)立完成有氧呼吸分解葡萄糖的過程
B.高爾基體接受內(nèi)質(zhì)網(wǎng)疏松的蛋白質(zhì)作進(jìn)一步加工
C.葉綠體將吸收的光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)藏在糖類當(dāng)中的化學(xué)能
D.核膜可以使細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開來
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某課外興趣小組的同學(xué)從菠菜葉中分離得到具有活性的葉綠體,制成葉綠體懸浮液。在提供葉綠體懸浮液必要的物質(zhì)和適宜溫度、光照強(qiáng)度下,測(cè)得光合作用強(qiáng)度與二氧化碳含量的關(guān)系如下圖。針對(duì)下圖的分析中錯(cuò)誤的是( )
A.二氧化碳含量低于a點(diǎn)時(shí),葉綠體懸浮液不進(jìn)行光合作用
B.二氧化碳含量在a點(diǎn)時(shí),光合作用和呼吸作用的速度相等
C.b點(diǎn)時(shí)限制光合作用的內(nèi)因有五碳化合物和酶的含量等
D.如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數(shù)量,b點(diǎn)將向右移
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【題目】已知果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用B、b表示)、剛毛與截毛是另一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用D、d表示)。為探究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
提示:右圖為果蠅X、Y染色體同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段)和非同源區(qū)段(Ⅱ、Ⅲ區(qū)段)。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二,可以推斷出果蠅灰身性狀的遺傳方式為______________;果蠅這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循______________定律。
(2)實(shí)驗(yàn)二中F1灰身剛毛雄果蠅的基因型為_______________,F(xiàn)2的灰身剛毛果蠅中,純合子與雜合子的比例為_______________。
(3)用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交,后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛。在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的F2中,符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為_________和_________。
(4)已知在果蠅的X染色體上有一對(duì)基因H、h,分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋,F(xiàn)有純種果蠅若干,若僅通過一次雜交實(shí)驗(yàn)來確定H、h基因在X染色體上的位置是Ⅰ區(qū)段還是Ⅱ段,則可選擇表現(xiàn)型為腿部_______________的雌性親本與表現(xiàn)型為腿部_________________雄性親本進(jìn)行雜交。
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【題目】下圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子,據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)
B. c激素是下丘腦分泌的,e表示水的重吸收過程
C. d表示胰島素,通過促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化來降低血糖濃度
D. a、b、c、d都是通過血液循環(huán)定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞,與受體結(jié)合來發(fā)揮作用
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