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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年安徽省江南十校高三3月聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
I . (16分)玉米(2N=20)是雌雄同株的植物,頂生雄花序,側(cè)生雎花序。已知玉米 的高桿(D)對矮桿(d)為顯性,抗病(R)對易感。╮)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上,F(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr),試根據(jù)下圖分析回答:
(1)玉米的等位基因R和r的遺傳遵循_______定律。欲將甲乙雜交, 其具體做法是:_______。
(2)將圖1中F1代與另一玉米品種丙雜交,后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示,則丙的基因型為 ______,丙的測交后代中與丙基因型相同的概率是______。
(3) 己知玉米的高桿植株易倒伏。為獲得符合生產(chǎn)要求且穩(wěn)定遺傳的新品種,按照圖I中的程序得到F2代后,對 植株進(jìn)行 處理,選出表現(xiàn)型為_______植株,通過多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種。
(4) 科研人員在統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)田中成熟玉米植株的存活率時發(fā)現(xiàn):易感病植株存活率是1/2; 高桿植株存活率是2/3;其它性狀的植株存活率是1。據(jù)此得出上圖I中F2成熟植株表現(xiàn)型有_______種,比例為_______。(不論順序)
II. (4分)兩個細(xì)胞融合后,可使不同來源的細(xì)胞 核的功能在同一細(xì)胞中表達(dá),這種細(xì)胞稱為異核細(xì)胞。若 異核細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,則可產(chǎn)生雜種細(xì)胞。下圖為小鼠 細(xì)胞和人細(xì)胞融合示意圖。圖中形成的雜種細(xì)胞由于不明 原因會隨機(jī)丟失人染色體,每種雜種細(xì)胞中僅含一條或少 數(shù)幾條人染色體,這對妍究人染色體上基因定位十分有用。
(1) 誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法除圖示方法外,常用誘導(dǎo)因素還有_______等。在異核細(xì)胞的培養(yǎng)過程中所需的氣體主要是氧氣和二氧化碳,其中二氧化碳的主要作用是_______。
(2) 己知正常人體中含有一種由單基因控制合成的 人尿苷單磷酸激酶,為確定編碼該酶的基因位于幾號染色體上,科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請利用以上提供的信息,簡述科學(xué)家可能的判斷思路。______________。
(提示:人尿苷單磷酸激酶可用單克隆抗體檢測)
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科目:高中生物 來源:天津模擬題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:
Ⅰ、胰島素是治療糖尿病的重要藥物。下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)在圖中的①~⑩過程中發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象的有 (填寫序號)。
(2)進(jìn)行過程②⑥⑦必需的酶依次是 。
(3)與人體細(xì)胞中的胰島素基因相比,通過②過程獲得的目的基因不含有 和 。
(4)圖中A~D段表示質(zhì)粒的某基因,B表示RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)。請?jiān)趫D下方的方框內(nèi)用箭頭表示RNA聚合酶在C上的移動方向。為使目的基因直接表達(dá),目的基因插入的最佳位點(diǎn)是圖中的 處 (填數(shù)字序號)。
(5)人的胰島素基因能在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá),說明大腸桿菌與人共用一套 ,這里的成功表達(dá)指的是 。
Ⅱ、 為了驗(yàn)證促進(jìn)有絲分裂物質(zhì)對細(xì)胞分裂的促進(jìn)作用,將小鼠的肝細(xì)胞懸浮液分成等細(xì)胞數(shù)的甲、乙兩組,在甲組的培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3H―TdR);乙組中加入等劑量的3H―TdR并加入促進(jìn)有絲分裂物質(zhì)。培養(yǎng)一段時間后,分別測定甲、乙兩組細(xì)胞的總放射強(qiáng)度。據(jù)此回答下列問題:
(1)細(xì)胞內(nèi)3H―TdR參與合成的生物大分子主要存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱是 。
(2)預(yù)測乙組細(xì)胞的總放射性強(qiáng)度比甲組的高,原因是 。
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中選用3H―TdR的原因是 。
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