【題目】如果將SARS病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解，最終產(chǎn)物為（　 　）

A. 四種脫氧核苷酸 B. 核糖、磷酸、A、T、G、C四種堿基

C. 核糖、磷酸、A、U、G、C四種堿基 D. 脫氧核糖、磷酸、A、T、G、C四種堿基

【答案】C

【解析】

SARS病毒由蛋白質(zhì)外殼和RNA組成，RNA由4中種核糖核苷酸組成，每種核糖核苷酸由一分子磷酸，一分子核糖，一分子堿基組成。

SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA徹底水解得到一種磷酸，一種核糖，4種堿基AUGC，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法正確的是（ ）

A. 細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是有機(jī)物氧化分解，釋放能量

B. 各種糖類都可以直接經(jīng)細(xì)胞呼吸氧化分解

C. 無氧呼吸的每一階段都能產(chǎn)生ATP

D. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體細(xì)胞主要由無氧呼吸供能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中，正確的是

A. 長(zhǎng)跑時(shí)，人體產(chǎn)生的C02是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物

B. 發(fā)菜沒有線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸

C. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

D. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)人體主要進(jìn)行無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢(shì)如圖所示，據(jù)圖分析下列錯(cuò)誤的是（ ）

A．當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為0，CO2濃度在a～b之間時(shí)，三條曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。

B．CO2濃度大于c時(shí)，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素一定是光照強(qiáng)度和溫度

C．當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量。

D．據(jù)圖可推測(cè)，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時(shí)考慮光強(qiáng)這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 激素甲為促甲狀腺激素

B. 激素乙為促甲狀腺激素釋放激素

C. 激素乙能促進(jìn)甲狀腺激素的分泌

D. 甲狀腺激素增加不會(huì)抑制激素甲的分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某二倍體動(dòng)物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）該動(dòng)物是 （填“雌性”或“雄性”）個(gè)體。

（2）圖A細(xì)胞含有 對(duì)同源染色體，每條染色體中含有 個(gè)DNA分子。

（3）圖B細(xì)胞正在進(jìn)行 （填“有絲”或“減數(shù)”）分裂，該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞含有 條染色體。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)研究溫度和pH對(duì)某酶促反應(yīng)速率的影響，得到如圖所示的曲線。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該酶的最適溫度是35℃ B. 溫度、pH值都是影響酶活性的因素

C. 該酶的最適pH是8 D. 酶的最適pH不隨溫度的改變而改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男性患紅綠色盲，他的岳父表現(xiàn)正常，岳母是色盲，對(duì)他的子女表現(xiàn)型的預(yù)測(cè)應(yīng)當(dāng)是

A. 兒子和女兒全部正常 B. 兒子患病，女兒正常

C. 兒子正常，女兒患病 D. 兒子和女兒都有可能出現(xiàn)患者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分離各種細(xì)胞器的常用方法叫__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案