某研究小組對分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析,獲得的結(jié)果如下(“+”表示有,“—”表示無),根據(jù)下表分析,下列敘述正確的是(    )

核仁

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測生命科學(xué)試卷 題型:選擇題

某研究小組對分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析,獲得的結(jié)果如下(“+”表示有,“—”表示無),根據(jù)下表分析,下列敘述正確的是(     )

 

核膜

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

細(xì)胞壁

核糖體

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A.乙生物一定是真核生物,但不可能是植物    

B.丙生物不可能是高等植物

C.甲生物能進(jìn)行光合作用,但不能進(jìn)行有氧呼吸

D.丁生物可能是藍(lán)藻等低等植物

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三下學(xué)期開學(xué)練習(xí)生物試卷 題型:選擇題

某研究小組對分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析,獲得的結(jié)果如下(“+”表示有,“—”表示無),根據(jù)下表分析,下列敘述正確的是

 

核仁

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

+

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A.甲生物能進(jìn)行光合作用,但不能進(jìn)行有氧呼吸

B.乙生物一定是真核生物,但不可能是植物

C.丙生物不可能是高等植物

D.丁生物可能是藍(lán)藻等低等植物

 

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科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省葫蘆島一高高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題

某研究小組對分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析,獲得的結(jié)果如下(“+”表示有,“—”表示無),根據(jù)下表分析,下列敘述正確的是 

 

核仁

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

纖維素

酶處理

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無變化

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無變化

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外層破壞

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外層破壞

A.甲生物能進(jìn)行光合作用,由于沒有線粒體,因此不能進(jìn)行有氧呼吸

B.乙生物一定是真核生物,但不可能是植物

C.丙生物由于沒有葉綠體,一定不是高等植物

D.丁生物一定是綠色開花植物

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組對分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析,獲得的結(jié)果如下(“+”表示有,“—”表示無),根據(jù)下表分析,下列敘述正確的是(   )

核膜

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

細(xì)胞壁

核糖體

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A.乙生物一定是真核生物,但不可能是植物  

B.丙生物不可能是高等植物

  C.甲生物能進(jìn)行光合作用,但不能進(jìn)行有氧呼吸

  D.丁生物可能是藍(lán)藻等低等植物

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