精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

如圖表示光照強度和CO2濃度對某植物光合作用強度的影響，下列有關敘述錯誤的是 （   ）

A．曲線中a點轉向b點時，葉綠體中C3濃度降低
B．bc段影響光合速率的限制性因素可能是溫度等其他條件
C．ab段影響光合速率的主要因素是光照強度
D．曲線中d點轉向b點時，葉綠體中C5濃度升高

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010-2011學年河南省信陽市高三第一次調研考試生物卷 題型：綜合題

（每空1分，共10分）

光合作用是世界上最宏大的機物生產工程，關系到人類生存、生活與發(fā)展的質量，自然

成為現代生物學關注、著力研究的重要領域。

   （1）為了研究某植物的光合作用，某同學供給用細胞磨碎后，按如圖所示逐級分離并裝管，然后供給用14C標記的CO2并進行光照。在A~D的4支試管中，能進行光反應的是                   管，能檢測到含14C有機物的是        管。

   （2）對于農田中的作物來說，一天中影響光合作用強度的最主要因素是光照強度，而CO2濃度的影響卻微弱得多，這是因為                        。

   （3）利用紅外測量儀可以靈敏地測量一個密閉小室中的CO2濃度變化，在封閉但可以透光的小室中分別放置葉面積都是10cm2的甲、乙兩種植物的葉片，在充足的光照條件下測量，測量結果記錄于下表：

密閉小室CO2濃度（單位：mg/L）

記錄時間（min）

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

甲種植物葉片

150

113

83

58

50

48

48

8

48

48

乙種植物葉片

150

110

75

50

35

18

8

8

8

8

根據表中記錄到的數據回答下列問題。

①從表中可以看出密閉小室中CO2濃度變化趨勢是逐漸降低，原因是           。

②從記錄的結果看，當CO2濃度降低到一定水平后不再降低了，并維持在這個水平上，其原因是            。

③如果將大小、長勢相似的甲種植物和乙種植物培養(yǎng)在同一個密閉的鐘罩內進行實驗一段時間后，可看到            種植物先逐漸衰弱，最后死亡。

   （4）如甲圖表示光照強度與光合作用強度之間的關系（該圖是通過實測一片葉子在不同光照條件下CO2只收和釋放的情況繪制的），乙圖中細胞代謝情況與甲圖中ab段（不包括a、b兩點）相符的是              。

   （5）圖甲曲線中，當光照強度為b點時，葉肉細胞中產生的ATP的場所有           。

   （6）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C。甲圖是在恒溫25°C時的測定值，若將溫度調節(jié)到30°C，圖甲曲線中a點將向          移動，b點將向                移動。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示光照強度對C3和C4植物的光合速率的影響，請根據圖回答下列問題：

（1）圖中表示C3植物的是      曲線；表示C4植物的是       曲線。

（2）圖中C點表示                                                          ，

D點表示                                                             。

（3）在光照強烈時，氣孔關閉，植物體內的               濃度會降低，當光照強度超過C點時，B曲線所示的植物光合作用強度不再增加，但此時A曲線所示植物仍能進行光合作用，其原因是                                          。

（4）有人為了探究某植物是否為C4植物，做了如下實驗：

①原理                                                             。

②方法：

a．取一株長勢良好的C4植物和待測植物，分別編號為甲、乙。

b．將植物甲和植物乙一同栽種于密閉鐘罩下，給予            的條件培養(yǎng)。連續(xù)若干天觀察并記錄它們的生長情況。

③預期結果：

a．                                                                   ；

b．                                                                  。

④結果分析：                                                         

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示光照強度對C3和C4植物的光合速率的影響，請根據圖回答下列問題：

                 

 

 C、D為點，A、B為曲線

（1）圖中表示C3植物的是      曲線；表示C4植物的是       曲線。

（2）圖中C點表示                                        

（3）在光照強烈時，氣孔關閉，植物體內的               濃度會降低，當光照強度超過C點時，B曲線所示的植物光合作用強度不再增加，但此時A曲線所示植物仍能進行光合作用，其原因是                                              。

   （4）有人為了探究某植物是否為C4植物，做了如下實驗：

        ①原理                                                       

②方法：

a. 取一株長勢良好的C4植物和待測植物，分別編號為甲、乙。

b. 將植物甲和植物乙一同栽種于密閉鐘罩下，給予            的條件培養(yǎng)。連續(xù)若干天觀察并記錄它們的生長情況。

③預期結果：

a.                                                         

b.                                                         

④結果分析：                                                         

                                                                               

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示光照強度和CO2濃度對某植物光合作用強度的影響，下列有關敘述錯誤的是 （    ）

  A．曲線中a點轉向b點時，葉綠體中C3濃度降低

  B．bc段影響光合速率的限制性因素可能是溫度等其他條件

  C．ab段影響光合速率的主要因素是光照強度

  D．曲線中d點轉向b點時，葉綠體中C5濃度升高

查看答案和解析>>

同步練習冊答案