如圖表示光照強(qiáng)度對(duì)C3和C4植物的光合速率的影響,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

                 

 

 C、D為點(diǎn),A、B為曲線

(1)圖中表示C3植物的是      曲線;表示C4植物的是       曲線。

(2)圖中C點(diǎn)表示                                        

(3)在光照強(qiáng)烈時(shí),氣孔關(guān)閉,植物體內(nèi)的               濃度會(huì)降低,當(dāng)光照強(qiáng)度超過C點(diǎn)時(shí),B曲線所示的植物光合作用強(qiáng)度不再增加,但此時(shí)A曲線所示植物仍能進(jìn)行光合作用,其原因是                                              。

   (4)有人為了探究某植物是否為C4植物,做了如下實(shí)驗(yàn):

        ①原理                                                       

②方法:

a. 取一株長(zhǎng)勢(shì)良好的C4植物和待測(cè)植物,分別編號(hào)為甲、乙。

b. 將植物甲和植物乙一同栽種于密閉鐘罩下,給予            的條件培養(yǎng)。連續(xù)若干天觀察并記錄它們的生長(zhǎng)情況。

③預(yù)期結(jié)果:

a.                                                         

b.                                                         

④結(jié)果分析:                                                         

                                                                               

(1)B: A

(2)C3植物光合速率的最大值(C3植物的光飽和點(diǎn));

     (3)CO2;C4植物能利用較低濃度的CO2

     (4)

① 在同一環(huán)境條件下,C4植物能利用較低濃度的CO2且生長(zhǎng)良好,而C3植物不能;

② b   強(qiáng)光照(高溫、干旱);

③預(yù)期結(jié)果:a植物乙與植物甲生長(zhǎng)狀態(tài)相似;

b植物乙逐漸枯萎,而植物甲依然健壯

④結(jié)果分析:若出現(xiàn)a種情況,則植物乙為C4植物;

若出現(xiàn)b種情況,則植物乙為C3植物     

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以大豆為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問題。

(1)由圖甲可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是           (寫出兩種),圖甲給我們的啟示是:在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意                       。

(2)種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。C→F段,葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場(chǎng)所是           ,一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象?并說明理由        .圖中能表示光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有            。一晝夜內(nèi)有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是         。C點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有           

(3)將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。則b-a所代表的是                                          。

(4)裝置。ㄈ鐖D)可用來探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量是                     ,自變量是                  。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示光照強(qiáng)度對(duì)C3和C4植物的光合速率的影響,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中表示C3植物的是      曲線;表示C4植物的是       曲線。

(2)圖中C點(diǎn)表示                                                          ,

D點(diǎn)表示                                                             。

(3)在光照強(qiáng)烈時(shí),氣孔關(guān)閉,植物體內(nèi)的               濃度會(huì)降低,當(dāng)光照強(qiáng)度超過C點(diǎn)時(shí),B曲線所示的植物光合作用強(qiáng)度不再增加,但此時(shí)A曲線所示植物仍能進(jìn)行光合作用,其原因是                                          。

(4)有人為了探究某植物是否為C4植物,做了如下實(shí)驗(yàn):

①原理                                                             。

②方法:

a.取一株長(zhǎng)勢(shì)良好的C4植物和待測(cè)植物,分別編號(hào)為甲、乙。

b.將植物甲和植物乙一同栽種于密閉鐘罩下,給予            的條件培養(yǎng)。連續(xù)若干天觀察并記錄它們的生長(zhǎng)情況。

③預(yù)期結(jié)果:

a.                                                                   ;

b.                                                                 

④結(jié)果分析:                                                         

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度的影響,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 (    )

  A.曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C3濃度降低

  B.bc段影響光合速率的限制性因素可能是溫度等其他條件

  C.a(chǎn)b段影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度

  D.曲線中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C5濃度升高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011屆山西省太原五中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

如圖表示光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度的影響,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 (   )

A.曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C3濃度降低
B.bc段影響光合速率的限制性因素可能是溫度等其他條件
C.a(chǎn)b段影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度
D.曲線中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C5濃度升高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案