(5分)觀察下邊細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)圖,試回答:
(1)圖中A表示__________,B表示的是__________,C表示__________,構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的是_______(填字母);
(2)圖中_____(填Ⅰ或Ⅱ)是細(xì)胞膜外側(cè)!
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東執(zhí)信中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列分析正確的是
A.該圖為光學(xué)顯微鏡下所觀察到的結(jié)構(gòu)圖
B.參與組成該生物的遺傳物質(zhì)的堿基共有5種
C.該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位是⑤、⑨和⑩
D.該細(xì)胞可能取自莖尖分生區(qū)或根尖成熟區(qū)
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省洛陽(yáng)市成外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此圖應(yīng)為 下觀察到的結(jié)構(gòu)圖。
(2)A是由一個(gè)個(gè)圓餅狀的 堆疊而成的,分布著許多與反應(yīng)有關(guān)的 酶和 分子。
(3)若突然停止光照,C3的含量變化是下圖中的 ,因?yàn)槿鄙龠原所需的 ;
(4)14C標(biāo)記的CO2進(jìn)入葉綠體后,可在 (填名稱)結(jié)構(gòu)中被 和還原形成有放射性的甲物質(zhì)。
(5)甲物質(zhì)遇 呈磚紅色。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
(20分)下圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)圖,A、B表示細(xì)胞膜的兩側(cè)。請(qǐng)據(jù)圖回答:(括號(hào)內(nèi)填寫圖中序號(hào)或字母,橫線上填寫文字)
(1) 細(xì)胞膜的外側(cè)是[ ▲ ],判斷依據(jù)是[ ▲ ] ▲ 只存在于細(xì)胞膜的外側(cè)。
(2) 細(xì)胞膜的基本支架是 ▲ ;細(xì)胞膜的流動(dòng)性是由 ▲
和 ▲ 共同決定的。
(3)人體紅細(xì)胞中鉀的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,這說(shuō)明紅細(xì)胞通過(guò) ▲ 的方式吸收鉀,體現(xiàn)了細(xì)胞膜 ▲ 的功能特點(diǎn)。
(4) 在制備純凈的細(xì)胞膜時(shí),科學(xué)家往往選取 ▲ 細(xì)胞作為材料,原因
是 ▲ ;首先將選取的上述材料放入清水中,由于 ▲ 作用,細(xì)胞吸水脹破;再通過(guò)后續(xù)操作即可獲得細(xì)胞膜。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
(20分)下圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)圖,A、B表示細(xì)胞膜的兩側(cè)。請(qǐng)據(jù)圖回答:(括號(hào)內(nèi)填寫圖中序號(hào)或字母,橫線上填寫文字)
(1) 細(xì)胞膜的外側(cè)是[ ▲ ],判斷依據(jù)是[ ▲ ] ▲ 只存在于細(xì)胞膜的外側(cè)。
(2) 細(xì)胞膜的基本支架是 ▲ ;細(xì)胞膜的流動(dòng)性是由 ▲
和 ▲ 共同決定的。
(3) 人體紅細(xì)胞中鉀的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,這說(shuō)明紅細(xì)胞通過(guò) ▲ 的方式吸收鉀,體現(xiàn)了細(xì)胞膜 ▲ 的功能特點(diǎn)。
(4) 在制備純凈的細(xì)胞膜時(shí),科學(xué)家往往選取 ▲ 細(xì)胞作為材料,原因
是 ▲ ;首先將選取的上述材料放入清水中,由于 ▲ 作用,細(xì)胞吸水脹破;再通過(guò)后續(xù)操作即可獲得細(xì)胞膜。
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