【題目】如圖表示細(xì)胞凋亡過程，其中酶Ⅰ為核酸內(nèi)切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；酶Ⅱ?yàn)橐活惖鞍姿饷福苓x擇性地促進(jìn)某些蛋白質(zhì)的水解，從而造成細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合，可反映細(xì)胞膜具有信息交流的功能

B. 死亡信號(hào)發(fā)揮作用后，細(xì)胞內(nèi)將有新型蛋白質(zhì)的合成以及蛋白質(zhì)的水解

C. 巨噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞時(shí)，利用了細(xì)胞膜選擇透過性的特點(diǎn)

D. 酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，表明酶具有專一性的特點(diǎn)

【答案】C

【解析】試題分析：凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合是通過膜表面的糖蛋白進(jìn)行的，可反映細(xì)胞膜具有信息交流的功能，A正確；死亡信號(hào)發(fā)揮作用后，由于基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞內(nèi)將有新型蛋白質(zhì)的合成以及蛋白質(zhì)的水解，B正確；凋亡細(xì)胞被吞噬的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，C錯(cuò)誤；由于酶具有專一性的特點(diǎn)，只能作用于特定的底物，故酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，D正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光強(qiáng)度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是

A.適當(dāng)增加光強(qiáng)度，a點(diǎn)將右移

B.CO2濃度為a時(shí)，此時(shí)甲植物的光合作用等于呼吸作用

C.CO2濃度為b時(shí)，甲、乙真正光合速率一定相等

D.甲、乙光合作用速率隨CO2濃度的增大而不斷增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異與進(jìn)化的敘述中，正確的是

A. 生物的變異是定向的，而進(jìn)化是不定向的

B. 大量使用抗生素會(huì)使病毒產(chǎn)生耐藥性突變

C. 種群基因頻率的不斷改變是生物進(jìn)化的標(biāo)志

D. 新物種的形成都是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬（2N=64）和驢（2N=62）雜交形成的騾子是高度不育的，原因是

A. 馬和驢的染色體不能共存 B. 染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

C. 減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂 D. 馬和驢的遺傳物質(zhì)有本質(zhì)區(qū)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群、群落的敘述，不正確的是

A. 可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度

B. —棵樹上不同高度的喜鹡巢反映了群落的垂直結(jié)構(gòu)

C. 森林中喬木最終占據(jù)優(yōu)勢(shì)是因?yàn)榫哂懈鼜?qiáng)獲取陽(yáng)光的能力

D. 湖泊近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一種新發(fā)現(xiàn)的細(xì)菌中有a、b、c等基因，右圖表示用限制酶處理后得到的片段。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．基因a、b、c的遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律

B．基因a控制合成的蛋白質(zhì)含有m個(gè)氨基酸，比水稻中控制合成含有m個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)的基因長(zhǎng)度要短很多

C．若利用某藥物阻止基因a的表達(dá)，則基因b、c也不能表達(dá)

D．基因a、b、c中都有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豇豆對(duì)多種害蟲具有抗蟲能力，根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因（CPTI基因）�？茖W(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后，卻發(fā)現(xiàn)抗蟲效果不佳，主要原因是CPTI蛋白質(zhì)的積累量不足。經(jīng)過在體外對(duì)CPTI基因進(jìn)行了如下圖所示的修飾后，CPTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高。下列分析合理的是（ ）

A、“信號(hào)肽”序列的基本單位是氨基酸 B．對(duì)CPTI基因的修飾發(fā)生在外顯子內(nèi)

C．CPTI基因的修飾只需限制性內(nèi)切酶 D．水稻CPTI基因的表達(dá)會(huì)使害蟲逐漸進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種群中發(fā)現(xiàn)一突變性狀，連續(xù)培養(yǎng)到第三代才選出能穩(wěn)定遺傳的純合突變類型，該突變?yōu)椋?）

A. 顯性突變(d→D) B. 隱性突變(D→d)

C. 顯性突變或隱性突變 D. 人工誘變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)敘述屬于種群的數(shù)量特征

A. 稻田中雜草的種類達(dá)20種

B. 某塊稻田中，水稻均勻分布，稗草隨機(jī)分布

C. 農(nóng)技站對(duì)棉蚜蟲害監(jiān)測(cè)結(jié)果為2只/葉

D. 斑馬在草原上成群活動(dòng)

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