【題目】山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖展示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色個(gè)體表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對(duì)等位基因控制,在不考慮變異的條件下,回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)系譜圖推測(cè),該性狀為____________(填“隱性”或“顯性”)性狀。
(2)假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是_______________(填個(gè)體編號(hào),寫(xiě)出一個(gè)即可)。
(3)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是Ⅰ2、Ⅱ2、和_________(填個(gè)體編號(hào)),可能是雜合子的個(gè)體是___________(填個(gè)體編號(hào))。
【答案】 隱性 Ⅲ3、Ⅲ1、Ⅲ4 Ⅱ4 Ⅲ2
【解析】【試題分析】
本題結(jié)合系譜圖,考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)。要求考生識(shí)記相關(guān)遺傳特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖準(zhǔn)確判斷該性狀的顯隱性及可能的遺傳方式,再結(jié)合系譜圖準(zhǔn)確判斷各小題。根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅱ1和Ⅱ2均不表現(xiàn)該性狀,但它們后代中有一只公羊表現(xiàn)該性狀,可推知該性狀為隱性性狀(用a表示),據(jù)此答題。
(1)根據(jù)題意和圖示分析可知,Ⅱ1和Ⅱ2均不表現(xiàn)該性狀,但它們后代中有一只公羊表現(xiàn)為該性狀,即“無(wú)中生有為隱性”,說(shuō)明該性狀為隱性性狀。
(2)Y染色體上基因的遺傳具有只在雄性中傳遞的特點(diǎn)。若控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,則第Ⅲ世代各個(gè)體的性狀表現(xiàn)應(yīng)為:Ⅲ1 不表現(xiàn)該性狀(因?yàn)棰?/span>1不表現(xiàn)該性狀)、Ⅲ2和Ⅲ3均不表現(xiàn)該性狀(因?yàn)槭谴菩裕ⅱ?/span>4表現(xiàn)該性狀(因?yàn)棰?/span>3表現(xiàn)該性狀)。結(jié)合系譜圖可知,不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是Ⅲ1、Ⅲ3和Ⅲ4。
(3)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,且由(1)知該性狀為隱性遺傳(為解析方便假定該性狀由基因a控制)。Ⅰ2和Ⅱ2均未表現(xiàn)出該性狀(XAX-),但他們的雄性后代(Ⅱ3和Ⅲ1)卻表現(xiàn)出該性狀(XaY);同時(shí)考慮到雄性個(gè)體的X染色體來(lái)自于雌性親本,據(jù)此斷定Ⅰ2和Ⅱ2一定為雜合子(XAXa)。Ⅲ3表現(xiàn)該性狀(XaXa),其所含的一條X染色體必然源自Ⅱ4 (XaX-);同時(shí)Ⅲ4不表現(xiàn)該性狀,據(jù)此斷定Ⅱ4為雜合體(XAXa)。Ⅲ2不表現(xiàn)該性狀(XAX-),其雌性親本Ⅱ2為雜合體(XAXa),因此Ⅲ2既可以是雜合子(XAXa)也可以是純合子(XAXA)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】瘦素是肪肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)類(lèi)激素,脂肪儲(chǔ)存量越大,瘦素分泌越多。瘦素可作用于下丘腦,調(diào)節(jié)人的食欲。其作用機(jī)理如圖所示,以下敘述錯(cuò)誤的是
A. 瘦素可通過(guò)體液僅運(yùn)輸?shù)缴窠?jīng)元A和B
B. 瘦素合成后,以胞吐的方式分泌出細(xì)胞
C. 瘦素釋放量增加,會(huì)引起神經(jīng)元A興奮,神經(jīng)元B受抑制
D. 瘦素在調(diào)節(jié)人的食欲的過(guò)程中存在著反饋調(diào)節(jié)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白僵菌可感染農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),因而可用來(lái)防治農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。由于白僵菌對(duì)草丁膦(一種除草劑)敏感,且殺死害蟲(chóng)的能力較弱,科研人員將Bar基因(抗除草劑基因)和毒蛋白基因?qū)氚捉┚M(jìn)行基因工程改造,流程如圖所示:
(1)從蘇云金芽孢桿菌中獲取的毒蛋白基因,通過(guò)PCR技術(shù)可在體外大量擴(kuò)增。該擴(kuò)增過(guò)程需要提供__________種引物,所需添加的酶是_______________。
(2)圖中形成重組質(zhì)粒1時(shí)需要的限制酶是_____________;形成重組質(zhì)粒2除了需要限制酶XbaⅠ外,還需要_____________酶。
(3)將重組質(zhì)粒2導(dǎo)入經(jīng)____________處理成為感受態(tài)的白僵菌,一段時(shí)間后用含有________的平板培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,獲得含有Bar基因的重組白僵菌。
(4)為了判斷重組白僵菌的殺蟲(chóng)效果,科研人員接下來(lái)應(yīng)該___________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲為受SARS病毒感染后治愈的患者,乙為SARS病毒患者,將甲的血清注射到乙體內(nèi)能起到治療的效果。甲血清中具有治療作用的物質(zhì)是 ( )
A. 疫苗 B. 毒素 C. 抗原 D. 抗體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是重要的糧食作物和飼料作物,其種子由種皮、胚和胚乳3部分組成(如圖所示)。在玉米籽粒發(fā)育過(guò)程中,胚乳細(xì)胞死亡,被淀粉等物質(zhì)充滿(mǎn),成為無(wú)生命的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)藏庫(kù)。胚則由活細(xì)胞組成。為驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)具有選擇性,某小組同學(xué)用玉米籽粒作為材料,開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
材料用具:
玉米籽粒,紅墨水,鑷子,刀片,培養(yǎng)皿,燒杯,酒精燈。
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
①取若干玉米籽粒,將其放在20~25℃的溫水中浸泡36h 。
②將玉米籽粒等分為兩組,編號(hào)甲、乙。
甲組_____________________________________________,
乙組_____________________________________________。
③將上述兩組玉米籽粒放在培養(yǎng)皿中,用刀片沿胚的中線(xiàn)縱向切開(kāi)籽粒,用稀釋20倍的紅墨水染色。2分鐘后,倒去紅墨水,用水沖洗籽粒數(shù)次,直到?jīng)_洗液無(wú)色為止。
④觀察___________________________。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:______________________________________________________________。
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)表格記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果:__________
(4)分析實(shí)驗(yàn):
①本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是____________________________。
②未煮熟的玉米粒胚乳被染色而胚未被染色的原因是________________________________。
活細(xì)胞吸收物質(zhì)具有選擇性的原因是__________________。
③胚乳細(xì)胞死亡是細(xì)胞發(fā)育過(guò)程中的必然步驟,是由某種基因引發(fā)的,是____________(生理過(guò)程)的結(jié)果。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一對(duì)夫妻,妻子的基因型為AaBBCc,丈夫的基因型為aaBbCc,三對(duì)基因獨(dú)立遺傳。其子女中的基因型為aaBBCC的比例和出現(xiàn)具有aaB_C_表現(xiàn)型女兒的比例分別為( )。
A.1/8、3/8 B.1/16、3/16 C.1/16、3/8 D.1/8、3/16
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與傳統(tǒng)的有性雜交法相比,植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)是( )
A.可使兩個(gè)親本的優(yōu)良性狀組合在一起
B.可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
C.可以降低生產(chǎn)成本提高經(jīng)濟(jì)效益
D.可以培育出高產(chǎn)性狀優(yōu)良的新品種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 若m為胸腺嘧啶,則b一定為脫氧核糖核苷酸
B. 在大腸桿菌和人體內(nèi)b均為8種
C. 若a為核糖,則m可能為尿嘧啶
D. 若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列圖示的說(shuō)法,不正確的是( )
A.圖1所示過(guò)程相當(dāng)于圖3的⑥過(guò)程,主要發(fā)生于細(xì)胞核中
B.若圖1的①中A占23%、U占25%,則DNA片段中A占24%
C.圖2所示過(guò)程相當(dāng)于圖3的⑨過(guò)程,所需原料是氨基酸
D.正常情況下,圖3中在動(dòng)、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是⑥⑦⑧過(guò)程
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com