科目:高中生物 來源: 題型:013
在綠色植物細(xì)胞內(nèi),由ADP轉(zhuǎn)變成ATP時儲存的能量,不可能來自于
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A
.光能 B.葡萄糖 C.脂肪 D.磷酸肌酸查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(每空1分,共10分)
在2010年上海世博會上,“低碳”演繹得美妙絕倫。世博會上,許多低耗環(huán)保的新型材料也一一亮相,會“呼吸”的墻壁、地板隨處可見。在上海世博會E片區(qū),是以英國貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原形的“世博零碳館”……
根據(jù)材料,回答下列問題:
(1)英國館的核心是一座“種子”圣殿。實際上,種子并非植物新生命的開端。人類和植物一樣,新生命的開端是 ,我們?nèi)淼募?xì)胞都來自它的 分裂。植物種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)由 提供。
(2)日本館的展示主題是“像生命一樣會呼吸的建筑”。請你寫出生物有氧呼吸的反應(yīng)式 。
(3)瑞士館的造型是一個想象中未來世界的輪廓,頂部是一片青蔥的草地。觀眾可在十分鐘內(nèi)乘坐環(huán)狀纜車從底樓到頂樓。而法國館以“感性城市”為題,頂部也是一片綠色。屋頂?shù)牟萜嚎梢赃M(jìn)行光合作用。植物吸收CO2是光合作用中的 反應(yīng)階段。光合作用中,水光解時釋放出了 ,此過程依賴葉綠體中的特殊結(jié)構(gòu)是 。
(4)“零碳”餐廳中,燒飯用的沼氣是食物殘渣在地下發(fā)酵產(chǎn)生的,發(fā)酵離不開細(xì)菌等微生物。細(xì)菌和人體細(xì)胞的主要區(qū)別是 。
A.有無細(xì)胞器 B.有無核物質(zhì)
C.有無DNA D.有無成形的細(xì)胞核
(5)“零碳館”房頂?shù)木G色植物吸收的CO2在植物細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑是 。
A.CO2→C??5→葡萄糖 B.CO2→C3→葡萄糧
C.CO2→葉綠素→C5→葡萄糖 D.CO2→葉綠素→C??3→葡萄糖
(6)下列哪一種能源不是真正的“零碳”能源(多選)
A.某種植物轉(zhuǎn)化的乙醇 B.風(fēng)能
C.太陽能 D.可轉(zhuǎn)化為沼氣的物質(zhì)(如剩飯剩菜)
E.氫能
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科目:高中生物 來源:2011屆河南省信陽市高三第一次調(diào)研考試生物卷 題型:綜合題
(每空1分,共10分)
在2010年上海世博會上,“低碳”演繹得美妙絕倫。世博會上,許多低耗環(huán)保的新型材料也一一亮相,會“呼吸”的墻壁、地板隨處可見。在上海世博會E片區(qū),是以英國貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原形的“世博零碳館”……
根據(jù)材料,回答下列問題:
(1)英國館的核心是一座“種子”圣殿。實際上,種子并非植物新生命的開端。人類和植物一樣,新生命的開端是 ,我們?nèi)淼募?xì)胞都來自它的 分裂。植物種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)由 提供。
(2)日本館的展示主題是“像生命一樣會呼吸的建筑”。請你寫出生物有氧呼吸的反應(yīng)式 。
(3)瑞士館的造型是一個想象中未來世界的輪廓,頂部是一片青蔥的草地。觀眾可在十分鐘內(nèi)乘坐環(huán)狀纜車從底樓到頂樓。而法國館以“感性城市”為題,頂部也是一片綠色。屋頂?shù)牟萜嚎梢赃M(jìn)行光合作用。植物吸收CO2是光合作用中的 反應(yīng)階段。光合作用中,水光解時釋放出了 ,此過程依賴葉綠體中的特殊結(jié)構(gòu)是 。
(4)“零碳”餐廳中,燒飯用的沼氣是食物殘渣在地下發(fā)酵產(chǎn)生的,發(fā)酵離不開細(xì)菌等微生物。細(xì)菌和人體細(xì)胞的主要區(qū)別是 。[來源:Z*xx*k.Com]
A.有無細(xì)胞器 B.有無核物質(zhì)
C.有無DNA D.有無成形的細(xì)胞核
(5)“零碳館”房頂?shù)木G色植物吸收的CO2在植物細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑是 。
A.CO2→C5→葡萄糖 B.CO2→C3→葡萄糧
C.CO2→葉綠素→C5→葡萄糖 D.CO2→葉綠素→C3→葡萄糖
(6)下列哪一種能源不是真正的“零碳”能源(多選)
A.某種植物轉(zhuǎn)化的乙醇 B.風(fēng)能
C.太陽能 D.可轉(zhuǎn)化為沼氣的物質(zhì)(如剩飯剩菜)
E.氫能
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東實驗中學(xué)第三次診斷性測試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題
甲圖是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動示意圖,其中1、2、3、4、5表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有________(用圖中數(shù)字表示),A表示_____,D表示______。CO2由2過程產(chǎn)生到5過程利用,至少穿過_______層磷脂分子層。
(2)從乙圖中可以看出,光合作用速率最大時的溫度為_______。假設(shè)每天光照12小時,最有利于植物生長的溫度是________。分析圖中柱狀圖變化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的________不同。
(3)將某綠色植物置于封閉黑暗的環(huán)境一段時聞后,若其CO2的釋放速率如圖乙20℃下測得的數(shù)值,O2的吸收速率為0.5mg/h,則此時該植物無氧呼吸的速率是有氧呼吸速率的_______倍。(呼吸速率以葡萄糖的消耗速率為代表。)
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