在什么情況下,種群中個體數(shù)目會呈指數(shù)增長?
A.當只有食物受到限制時
B.當開始環(huán)境適合于這一個物種,但后來卻不適合時
C.只有當捕獵者不存在時
D. 只有在實驗室中的理想條件下
科目:高中生物 來源:黑龍江省綏棱縣第一中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期末生物試題 題型:013
在什么情況下,種群中個體數(shù)目會呈指數(shù)增長?
A.當只有食物受到限制時
B.當開始環(huán)境適合于這一個物種,但后來卻不適合時
C.只有當捕獵者不存在時
D.只有在實驗室中的理想條件下
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科目:高中生物 來源:2010屆浙江省金華一中高三高考模擬考試(理綜生物)試題 題型:單選題
Ⅰ.(16分)2009年12月7~18日在丹麥首都哥本哈根召開世界氣候大會,中國政府作出了降低國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾,到2020年中國國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40%一50%,低碳經(jīng)濟與綠色生活方式引起人們重視。
根據(jù)下圖回答問題:
[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]
(1)碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①表示的是 過程,生物群落中的碳返回?zé)o機環(huán)境 的途徑為圖中的 (填數(shù)字序號)。
(2)垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標志之一,可將回收后無法直接利用的有機廢物進行發(fā)酵處理,該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 成分。
(3)煤是“高碳”能源,通過燃燒。碳主要以 的形式進入大氣圈。根據(jù)上圖提出一項實現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施 。
(4)若上圖虛線框中的種群及相互間的關(guān)系如右圖所示,假設(shè)E種群中的能量是5.8×109kJ;B種群中的能量為1.3×108kJ。若能量的傳遞效率為10%~20%,則A種群中的能量至少是 kJ。
(5)當我們通過標記重捕法對種群A進行種群數(shù)量的調(diào)查時應(yīng)該注意兩次捕抓間隔時間不能太長以及 、 等。
Ⅱ.(10分)在研究生物的呼吸作用過程中經(jīng)常要測定呼吸商(RQ=)。測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖。
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科目:高中生物 來源:2010屆浙江省高三高考模擬考試(理綜生物)試題 題型:選擇題
Ⅰ.(16分)2009年12月7~18日在丹麥首都哥本哈根召開世界氣候大會,中國政府作出了降低國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾,到2020年中國國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40%一50%,低碳經(jīng)濟與綠色生活方式引起人們重視。
根據(jù)下圖回答問題:
[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]
(1)碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①表示的是 過程,生物群落中的碳返回?zé)o機環(huán)境 的途徑為圖中的 (填數(shù)字序號)。
(2)垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標志之一,可將回收后無法直接利用的有機廢物進行發(fā)酵處理,該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 成分。
(3)煤是“高碳”能源,通過燃燒。碳主要以 的形式進入大氣圈。根據(jù)上圖提出一項實現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施 。
(4)若上圖虛線框中的種群及相互間的關(guān)系如右圖所示,假設(shè)E種群中的能量是5.8×109kJ;B種群中的能量為1.3×108kJ。若能量的傳遞效率為10%~20%,則A種群中的能量至少是 kJ。
(5)當我們通過標記重捕法對種群A進行種群數(shù)量的調(diào)查時應(yīng)該注意兩次捕抓間隔時間不能太長以及 、 等。
Ⅱ.(10分)在研究生物的呼吸作用過程中經(jīng)常要測定呼吸商(RQ=)。測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖。
關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x和y(mm)。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。請回答:
(1)x代表 值,y代表 值。若測得x=200(mm),y=30(mm),則該發(fā)芽種子的呼吸商是 。假設(shè)該種子呼吸作用的底物是葡萄糖,則此時植物的呼吸作用方式是 。
(2)若要測定已長出一片真葉幼苗的RQ值,則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進行,為什么? 、 。(2分)
(3)若將裝置1中的氫氧化鈉溶液換成碳酸氫鈉溶液(二氧化碳濃度保持穩(wěn)定)而且將萌發(fā)的種子換成幼苗,那么在什么情況下著色液會向右移動?為什么? 、 。(2分)
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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