【題目】動物通過嗅覺感受器探測外界環(huán)境的氣味分子，圖為嗅覺感受器細胞接收刺激產(chǎn)生興奮的過程示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）氣味分子與細胞膜上的 結(jié)合后，再通過G蛋白激活蛋白X，蛋白X，蛋白X使ATP分子轉(zhuǎn)化為環(huán)腺苷酸（cAMP），由此可知蛋白X具有 功能。氣味分子所引起的系列反應(yīng)體現(xiàn)了細胞膜 的功能。

（2）cAMP分子可開啟細胞膜上的Na+通道，引起大量的Na+內(nèi)流，使膜電位變?yōu)?/span> ，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到 ，形成嗅覺。

【答案】

（1）受體 催化 信息傳遞（或“信息交流”）

（2）外負(fù)內(nèi)正 嗅覺中樞（或“大腦皮層”）

【解析】（1）分析題圖可知，氣味分子通過與細胞膜上的受體結(jié)合，引起細胞內(nèi)代謝過程發(fā)生變化，G蛋白激活了蛋白X，蛋白X催化ATP分子轉(zhuǎn)化為環(huán)腺苷酸（cAMP），蛋白X在ATP分子轉(zhuǎn)化為環(huán)腺苷酸的過程中起催化作用；氣味分子與受體結(jié)合后，引起細胞內(nèi)的代謝過程發(fā)生變化，該過程體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能。

（2）靜息電位為外正內(nèi)負(fù)，興奮時鈉離子通道開放，鈉離子內(nèi)流，使膜電位變成外負(fù)內(nèi)正；嗅覺中樞存在于大腦皮層。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某病的發(fā)病原理．結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法不正確的是

A．該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病

B．激素A能夠促進垂體細胞代謝，使激素B合成增加

C．圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同

D．使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為水綿和衣藻結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)根據(jù)水綿結(jié)構(gòu)圖填寫有關(guān)內(nèi)容。

A．寫出各標(biāo)號的名稱：

[①]__________，[②]__________，[③]__________，

[④]__________，[⑤]__________，[⑥]__________。

B．水綿的________像帶子，________狀地排列在細胞里，水綿就依靠其中的________進行光合作用，制造______來維持生命活動，這樣的營養(yǎng)方式叫______，它是各類______共有的一個重要特征。

(2)根據(jù)衣藻結(jié)構(gòu)圖寫出有關(guān)內(nèi)容。

A．寫出各標(biāo)號的名稱：

[①]__________，[②]__________，[③]__________，

[④]__________，[⑤]__________。

B．衣藻的葉綠體呈________狀。能依靠[___]眼點感光和[______]鞭毛擺動，游到生活條件最適宜的地方。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于乙肝病毒不能用動物細胞來培養(yǎng)，因此無法用細胞培養(yǎng)的方法生產(chǎn)疫苗，但可用基因工程的方法進行生產(chǎn)，現(xiàn)已知病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列，生產(chǎn)過程示意圖如下，下列相關(guān)說法不正確的是(　 　 )

A. 生產(chǎn)乙肝疫苗的過程也達到了定向改造細菌的目的

B. 在①②過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

C. 用于生產(chǎn)疫苗的目的基因為編碼核心蛋白的基因和表面抗原蛋白基因

D. 這種轉(zhuǎn)基因的細菌一定是安全的，不用擔(dān)心其擴散到自然界

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用中，光能轉(zhuǎn)變成活躍化學(xué)能發(fā)生在（ ）
A.水的光解
B.ATP的水解
C.CO2的固定
D.三碳化合物還原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下表所示．據(jù)表中信息推斷錯誤的是（ ）

O2濃度/%

a

b

c

d

產(chǎn)生CO2的量/mol

9

12.5

15

30

產(chǎn)生酒精的量/mol

9

6.5

6

0


A.當(dāng)O2濃度為a時，酵母菌沒有進行有氧呼吸，只進行無氧呼吸
B.當(dāng)O2濃度為c時，消耗的葡萄糖中有 用于酵母菌酒精發(fā)酵
C.當(dāng)O2濃度為b和d時，酵母菌細胞呼吸消耗的葡萄糖量相等
D.在a、b、c、d不同O2濃度下，酵母菌體內(nèi)都產(chǎn)生[H]、ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一匹馬突然得病，并全身抽搐，獸醫(yī)除對癥下藥外還要注射（ ）
A.食鹽水
B.葡萄糖酸鈣溶液
C.葡萄糖溶液
D.青霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中曲線甲表示在最適溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系；乙、丙分別表示該酶促反應(yīng)速率隨溫度或pH的變化趨勢．圖2是ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）這A點提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率將 ， 在B點增加酶濃度，反應(yīng)速率將 ．
（2）曲線乙、丙中（填字母）點代表最適溫度．若該種酶需要短期保存，最適宜的溫度和pH條件是（用曲線乙、丙中的字母表示）．
（3）某同學(xué)在設(shè)計“影響酶活性的條件”實驗中存在以下疑惑．①溫度影響酶活性的實驗中能否用菲林試劑鑒定實驗結(jié)果②溫度影響酶活性的實驗中，加入底物后，能否加入酶之后再控制溫度③pH影響酶活性的實驗中，無關(guān)變量溫度能否忽略不計④pH影響酶活性的實驗中，能否用H2O作為實驗材料根據(jù)科學(xué)性原則，你認(rèn)為上述疑惑中可回答“能”的是（填序號）．
（4）圖2中a結(jié)構(gòu)是的單體，酶1催化的反應(yīng)將使高能磷酸鍵（填字母）斷裂放能，酶2催化的反應(yīng)往往與細胞內(nèi)的（填“吸收”或“放能”）反應(yīng)相聯(lián)系．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種物質(zhì)能順濃度梯度進出細胞膜，但卻不能順濃度梯度進出無蛋白質(zhì)的磷脂雙層膜．這物質(zhì)出入細胞膜的方式是（ ）
A.自由擴散
B.協(xié)助擴散
C.主動運輸
D.胞吞、胞吐

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