【題目】關(guān)于生物多樣性的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．不同環(huán)境的自然選擇是物種多樣性形成的重要原因

B．生物多樣性包括遺傳多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的有效方法

D．生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值和間接價(jià)值等

【答案】B

【解析】考查生物多樣性的知識(shí)。B，生物多樣性包括遺傳多樣性（基因多樣性）、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中基因型為AA的個(gè)體占18%， aa的個(gè)體占4%，基因A和a的頻率分別是 （ ）

A. 18%，4% B. 36%，64% C. 57%，43% D. 92%，8%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有限環(huán)境和無限環(huán)境中，種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線分別是

A. “S”型、“J”型B. “J”型、“J”型

C. “J”型、“S”型D. “S”型、“S”型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程．請(qǐng)回答下列問題：

（1）若圖中腺體A為甲狀腺，則①為____________________激素；當(dāng)體內(nèi)缺碘時(shí)，②含量的變化情況是_____________。

（2）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度下降，此過程屬于_____________調(diào)節(jié)方式．在調(diào)節(jié)血糖平衡上胰島素和胰高血糖素表現(xiàn)為_____________作用。

（3）I型糖尿病是由胰島B細(xì)胞損傷引起，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞．據(jù)此推測(cè)：I型糖尿病是針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種___________�。灰葝uB細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過______________________免疫導(dǎo)致的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①③表示構(gòu)成細(xì) 胞膜的物質(zhì)。下列有關(guān)說法正確的是

A. ①與細(xì)胞間的相互識(shí)別有關(guān)

B. ②表示蛋白質(zhì)分子，其沒有親水部分

C. ③在膜中的分布是對(duì)稱的

D. ②、③可以移動(dòng)，而①不能移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物種類的概念圖，對(duì)a、b、c所代表的生物分析正確的一項(xiàng)是

A. a—原核生物、b—細(xì)菌、c—流感病毒

B. a—真核生物、b—真菌、c—大腸桿菌

C. a—真核生物、b—植物、c—藍(lán)藻

D. a—原核生物、b—細(xì)菌、c—乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 突觸前膜只能來自突觸小體，突觸后膜只能來自樹突膜

B. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后，突觸后膜電位一定為外負(fù)內(nèi)正

C. 特定情況下，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)也能作用于肌肉細(xì)胞和某些腺體

D. 膜電位的變化與其選擇透過性無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物根部有向著背光側(cè)生長(zhǎng)的特性。將萌發(fā)中的幼苗呈水平狀用細(xì)線懸掛在只能獲得單向光照的盒中氣培（空氣濕度完全滿足幼苗的生長(zhǎng)需要），裝置如圖所示。一段時(shí)間后，幼苗的生長(zhǎng)方向最可能是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科學(xué)家研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用所得到的結(jié)果。下列分析正確的是

A. 若將幼小植株在適宜條件下橫放，一段時(shí)間后，根近地側(cè)濃度為a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度

B. 若頂芽濃度為b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，則靠近頂芽的側(cè)芽可能為d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度

C. 10-1mol/L生長(zhǎng)素促進(jìn)莖生長(zhǎng)，抑制芽生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性特點(diǎn)

D. 若k點(diǎn)濃度為植物莖背光側(cè)濃度，則向光側(cè)濃度低于g點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度

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