【題目】圖表示甲、乙、丙三種細(xì)胞生活的液體環(huán)境，分別用A、B、C表示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.B中含有氣體，乙細(xì)胞不一定消耗和產(chǎn)生氣體

B.C中的血漿蛋白含量減少會(huì)導(dǎo)致B中液體的量增多

C.A、B、C的滲透壓和酸堿度都與其中的某些離子有關(guān)

D.A、B、C是甲、乙、丙細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

【答案】B

【解析】

分析圖示，根據(jù)圖中物質(zhì)交換情況可以判斷A為淋巴，B為血漿，C為組織液，A、B、C統(tǒng)稱為細(xì)胞外液，也叫內(nèi)環(huán)境。

A、根據(jù)圖中物質(zhì)交換情況可以判斷A為淋巴，B為血漿，B中含有氣體氧氣，C為組織液，乙細(xì)胞為血細(xì)胞，若為紅細(xì)胞則不消耗氧氣，也不產(chǎn)生氣體二氧化碳，A正確；
B、B血漿中的血漿蛋白含量減少會(huì)導(dǎo)致C組織液中液體的量增多，從而導(dǎo)致組織水腫，B錯(cuò)誤；
C、A、B、C統(tǒng)稱為細(xì)胞外液，細(xì)胞外液的滲透壓與Na+、Cl-有關(guān)，酸堿度與HCO3-與HPO42-等離子有關(guān)，C正確；
D、A、B、C構(gòu)成的細(xì)胞外液是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，D正確。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，圖乙為圖甲中生物的能量流動(dòng)金字塔，圖丙為該生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的D在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)；若A與C可以根據(jù)對(duì)方留下的氣味去獵捕或躲避獵捕。說(shuō)明信息傳遞具有_______的功能。

（2）若圖乙中的“W”代表能量值。則W2表示______。圖乙形成“正金字塔形”的原因是_________。

（3）圖丙中參與碳循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有_______；②表示的生理過(guò)程是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與裝片之間的距離，乙圖表示低倍物鏡下觀察到的圖像。下列敘述中，不正確的是（ ）

A. ①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)大

B. 若乙圖視野中出現(xiàn)一污點(diǎn)，污點(diǎn)可能位于目鏡或物鏡上

C. 若觀察乙圖，物鏡與裝片之間的距離是⑥，換到高倍鏡下后距離可能是⑤

D. 高倍鏡下觀察乙圖中的B細(xì)胞，操作順序?yàn)椋合蜃髠?cè)移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某科研小組設(shè)計(jì)的用“精子介導(dǎo)基因轉(zhuǎn)移法”培育轉(zhuǎn)基因山羊（2n）的流程圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）“精子介導(dǎo)基因轉(zhuǎn)移法”是利用精子易于與外源基因結(jié)合的能力，通過(guò)圖中的①過(guò)程，將精子作為外源基因的______，由_______的精子，經(jīng)過(guò)②過(guò)程，將外源基因送入卵母細(xì)胞。

（2）進(jìn)行②過(guò)程的卵母細(xì)胞應(yīng)處于___期，此時(shí)細(xì)胞中含_____個(gè)染色體組。受精過(guò)程中防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和______。

（3）③過(guò)程需要在_______（寫出兩點(diǎn)）等條件下進(jìn)行。

（4）胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物的早期胚胎或___所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。④過(guò)程涉及的胚胎工程技術(shù)是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某綠色植物放置在密閉透明的容器中，給予恒定且適宜的光照，在不同的溫度條件下測(cè)定容器中CO2濃度的變化，結(jié)果如圖所示(該植物光合作用的最適溫度為25℃，細(xì)胞呼吸的最適溫度為30℃)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過(guò)程中，光合速率不斷減小直至穩(wěn)定

B.在B、C點(diǎn)時(shí)，限制光合速率的主要環(huán)境因素不同

C.與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)時(shí)植株的光合速率變小

D.處理12h后，該植物積累了少量的有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示豌豆（2n）一對(duì)同源染色體上的部分基因，以下說(shuō)法正確的是（）

A. 這對(duì)同源染色體上的4對(duì)基因均為等位基因

B. 甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內(nèi)可全部觀察到

C. 圖中莖高和花色兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律

D. 圖示所有等位基因在遺傳時(shí)都遵循分離定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，其作用機(jī)制如圖所示（1～4代表細(xì)胞膜上的不同結(jié)構(gòu)）。請(qǐng)判斷下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A.GIP和胰島素分別通過(guò)結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細(xì)胞，屬于機(jī)體的體液調(diào)節(jié)

B.人體口服適量葡萄糖后胰島細(xì)胞的分泌量可能高于靜脈注射適量葡萄糖

C.某糖尿病患者體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體，這屬于自身免疫病

D.圖中結(jié)構(gòu)1～4是細(xì)胞膜上的受體，一種物質(zhì)只能與其中的一種受體結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是（　　）

A.Ⅰ體液�、蚣�(xì)胞外液　Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液�、裟蛩�

B.Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)�、蚪M成成分　Ⅲ營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)�、羰澄镦湣⑹澄锞W(wǎng)

C.Ⅰ免疫細(xì)胞�、蛄馨图�(xì)胞�、笸淌杉�(xì)胞　ⅣT細(xì)胞

D.Ⅰ第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量�、蛲哪芰俊、蠹S便的能量　Ⅳ呼吸消耗的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癌細(xì)胞表面蛋白“PDL﹣1”與T細(xì)胞表面蛋白“PD﹣1”特異性結(jié)合后，可抑制T細(xì)胞活性并啟動(dòng)其凋亡，導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞發(fā)生免疫“逃逸”。研究者對(duì)“PD﹣1”基因進(jìn)行克隆、表達(dá)及生物學(xué)活性鑒定，為制備抗體打基礎(chǔ)。研究中所用引物α和β堿基序列見(jiàn)圖1、幾種常用限制酶名稱及識(shí)別序列與酶切位點(diǎn)見(jiàn)圖2：

（1）首先提取細(xì)胞中的mRNA反轉(zhuǎn)錄生成_____作為模板：設(shè)計(jì)含有不同的限制酶切點(diǎn)的α和β序列為引物，通過(guò)_____技術(shù)擴(kuò)增目的基因。

（2）選用圖1中的兩種名稱分別為_____的限制酶將“pIRES2﹣EGFP質(zhì)�！陛d體進(jìn)行雙切，再用DNA連接酶將其與目的基因拼接，構(gòu)建表達(dá)載體。該表達(dá)載體的組成，除了目的基因、標(biāo)記基因抗卡那霉素基因外，還必須具有_____等

（3）而后一定溫度下，與經(jīng)過(guò)Ca2+處理的感受態(tài)大腸桿菌混合培養(yǎng)在含有_____培養(yǎng)基中，可篩選出已經(jīng)完成轉(zhuǎn)化的大腸桿菌，繼續(xù)培養(yǎng)該種大腸桿菌以擴(kuò)增重組DNA。

（4）將擴(kuò)增后的“pIRES2﹣EGFP載體/PD﹣1重組DNA”轉(zhuǎn)入可高度表達(dá)外源基因的原代293T細(xì)胞。一段時(shí)間后，為確定PD﹣1基因是否表達(dá)，檢測(cè)細(xì)胞膜表面是否具有_____。為判斷其是否具有生物學(xué)活性和功能，則可裂解293T細(xì)胞，提取該物質(zhì)看能否與_____發(fā)生結(jié)合，從而阻斷“PD﹣1與PDL﹣1信號(hào)通路”。研究中還會(huì)有一步驟，只將“pIRES2﹣EGFP載體”轉(zhuǎn)入293T細(xì)胞，其目的是_____。

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