如圖所示,甲物質(zhì)表示某種胞外物質(zhì),丙物質(zhì)表示乙細(xì)胞接受甲物質(zhì)影響后大量分泌或釋放的某種物質(zhì)。下列依次對(duì)甲物質(zhì)、乙細(xì)胞的例舉,合理的是

A.淀粉酶、甲狀腺細(xì)胞         B.興奮性遞質(zhì)、中間神經(jīng)元

C.胰高血糖素、肌肉細(xì)胞      D.抗原、效應(yīng)B細(xì)胞

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:垂體分泌的促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使得甲狀腺分泌甲狀腺激素;A錯(cuò)誤。興奮性遞質(zhì)使得中間神經(jīng)元興奮,而中間神經(jīng)元又釋放興奮性遞質(zhì);B正確。胰高血糖素能使得肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,但不能作用于肌肉細(xì)胞;C錯(cuò)誤。效應(yīng)B細(xì)胞不能識(shí)別抗原,只能分泌特異性的抗體;D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí),意在考查獲取圖示信息、審題能力,注重學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的過關(guān)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:黃岡中學(xué) 高一生物(下冊(cè))、第二單元 人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào) 題型:071

讓一名健康人和一名糖尿病患者空腹時(shí)口服葡萄糖,服用量每人每千克體重按1g計(jì)算。隨后每隔一段時(shí)間,測(cè)定各人的血糖濃度和血液中胰島素的濃度。

(1)兩人血糖濃度變化如圖所示,其中表示糖尿病患者的曲線是________。

(2)如圖所示,甲~乙4種曲線圖中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是________。

(3)從上述分析中可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往________,而血糖濃度________。

(4)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中,正確的是

A.提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力

B.促進(jìn)肝糖元的分解

C.促進(jìn)糖元的合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類

D.抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪

(5)健康人當(dāng)血糖濃度偏低時(shí),可通過胰島分泌的________和腎上腺分泌的________,使血糖濃度升高。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江西名校聯(lián)盟高三12月調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)下圖甲和乙是兩個(gè)密閉玻璃鐘罩,其中分別放置一盆花卉和一只小老鼠。假設(shè)花卉和老鼠呼吸作用消耗的底物均為葡萄糖,且不考慮其他微生物的呼吸作用。回答以下問題:

(1)若圖甲裝置內(nèi)氧氣增加0.6 mol,則該花卉光合作用合成的葡萄糖總量一定大于________mol;若圖乙裝置內(nèi)CO2增加0.6mol,則該小老鼠有氧呼吸消耗了________mol葡萄糖。

(2)若將圖乙中的小老鼠也放在圖甲裝置內(nèi),且裝置內(nèi)的空氣量不變、裝置所處環(huán)境溫度也不變,假設(shè)某同學(xué)觀察到小老鼠比在圖乙中更快死亡,則最可能的原因是________________________。

(3)圖丙是該花卉的葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的重要生化反應(yīng)。圖中a~d過程均發(fā)生在細(xì)胞器內(nèi)的是________;a與b過程的物質(zhì)轉(zhuǎn)化情況是________________,d與c過程的物質(zhì)轉(zhuǎn)化情況是________________。

(4)如圖所示模型除了可表示花卉與小老鼠體內(nèi)所含糖的異同外,下列四項(xiàng)分析與該模型不相符的是________。

①如Ⅰ、Ⅲ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件,則Ⅱ應(yīng)表示載體蛋白

②如Ⅰ、Ⅲ分別表示原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則Ⅱ不應(yīng)表示細(xì)胞核

③如Ⅰ、Ⅲ分別表示有絲分裂和減數(shù)分裂的過程,則Ⅱ應(yīng)包括DNA復(fù)制

④如Ⅰ、Ⅲ分別表示細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變的特征,則Ⅱ應(yīng)包括遺傳信息的改變

 

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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

如圖所示,圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,圖乙表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C3相對(duì)含量在一天24小時(shí)內(nèi)的變化,請(qǐng)據(jù)圖分析:

⑴圖甲中A、B、C、D分別表示參與光合作用或光合作用生成的物質(zhì),則A表示  

         ,B表示        ,C表示        ,D表示       

⑵在a中發(fā)生的過程稱為        ,在a中含有的參與此過程的物質(zhì)是             。

⑶在a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變是                                                

⑷圖乙中,從      點(diǎn)開始合成有機(jī)物,至       點(diǎn)有機(jī)物合成終止。

⑸AB段C3含量較高,其主要原因是                                         

  ⑹G點(diǎn)C3含量極少,其原因是                                              。

⑺G點(diǎn)與F點(diǎn)相比,葉綠體中NADPH(還原氫)含量較         (填“高”或“低”)。

 

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科目:高中生物 來源:同步題 題型:單選題

甲(○)乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖所示(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說法正確的是
[     ]
A.乙進(jìn)入細(xì)胞一定需要載體蛋白的參與
B.乙運(yùn)出細(xì)胞一定需要載體蛋白的參與
C.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
D.甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案