（多選）下列各項(xiàng)中，可能出現(xiàn)下圖結(jié)果的是（  ）

A.具有一對相對性狀的雜合子植物自交所產(chǎn)生后代的性狀分離比

B.15N的DNA分子在14N的培養(yǎng)液復(fù)制三次后，含15N的DNA分子與含14N的DNA分子之比

C.高等植物消耗等摩爾的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的CO2的比值

D.一個初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

1 （8分）分子馬達(dá)是將ATP水解釋放出來的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的一類蛋白質(zhì)，如RNA聚合酶、載體蛋白、肌球蛋白等，在生物體內(nèi)參與了轉(zhuǎn)錄，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、肌肉收縮等一系列重要的生命活動

（1）根據(jù)上述材料推斷，驅(qū)動細(xì)胞分裂間期染色體復(fù)制的分子馬達(dá)有          （至少2個）  

（2）合成分子馬達(dá)的模板是          ，所需的原料是          ，原料間結(jié)合的方式是          。

（3）上述材料表明，分子馬達(dá)是通過其          、          、          等功能而參與了生物體的一系列生命活動。

（4）下列各項(xiàng)生命活動中，不需要分子馬達(dá)直接參與的是（    ）（多選）
A葉綠體中水的光解                          B葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
C生長素從頂芽向側(cè)芽運(yùn)輸                    D氧氣進(jìn)入線粒體

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科目：高中生物 來源：2010年廣東省汕頭市高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型：選擇題

（多選）下列各項(xiàng)中，可能出現(xiàn)下圖結(jié)果的是（  ）

A.具有一對相對性狀的雜合子植物自交所產(chǎn)生后代的性狀分離比

B.15N的DNA分子在14N的培養(yǎng)液復(fù)制三次后，含15N的DNA分子與含14N的DNA分子之比

C.高等植物消耗等摩爾的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的CO2的比值

D.一個初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列各項(xiàng)中，關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說法錯誤的是(多選)(　　)

A．在生產(chǎn)過程中施用植物生長調(diào)節(jié)劑會降低農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)

B．在蔬菜或水果上殘留的一些植物生長調(diào)節(jié)劑可能會損害人體的健康

C．用高濃度的赤霉素溶液處理蘆葦、芹菜，可以提高產(chǎn)量和纖維品質(zhì)

D．在施用植物生長調(diào)節(jié)劑時，只要考慮藥物毒性和價(jià)格就可以了

 

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科目：高中生物 來源：2010年廣東省汕頭市澄海中學(xué)高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型：單選題

（多選）下列各項(xiàng)中，可能出現(xiàn)下圖結(jié)果的是（ ）

A．具有一對相對性狀的雜合子植物自交所產(chǎn)生后代的性狀分離比
B．15N的DNA分子在14N的培養(yǎng)液復(fù)制三次后，含15N的DNA分子與含14N的DNA分子之比
C．高等植物消耗等摩爾的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的CO2的比值
D．一個初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比

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