1928年,英國(guó)科學(xué)家格里菲思所做的“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”基本實(shí)驗(yàn)過程如下:
①將R型活細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;
②將S型活細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥死亡;
③將加熱殺死后的S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;
④將R型活細(xì)菌與加熱殺死后的S型細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥死亡。
就其實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)步驟①、②對(duì)照,可得出什么結(jié)論?
(2)如果沒有步驟③,能否得出格里菲思的結(jié)論——加熱殺死后的S型細(xì)菌中含有促成“R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型活細(xì)菌”的轉(zhuǎn)化因子?
(3)如果讓你完成該實(shí)驗(yàn)過程,你認(rèn)為應(yīng)該注意哪些問題?
(1)S型細(xì)菌有毒性,可使小鼠患病死亡,R型細(xì)菌無毒性,不致。
(2)不能;
(3)①四組實(shí)驗(yàn)所用小鼠應(yīng)選用年齡體重相同(近)且健康的,所用R型活菌液、S型活菌液的濃度、注射量應(yīng)該相同;②動(dòng)物實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意實(shí)驗(yàn)的安全性,如捉小鼠時(shí),小鼠易咬人,學(xué)生實(shí)驗(yàn),最好先將小鼠麻醉后,再注射;所用的S型活細(xì)菌不僅可使鼠致病死亡,對(duì)人也有強(qiáng)致病性,應(yīng)注意消毒及自身防護(hù),杜絕S型活細(xì)菌對(duì)人的感染;實(shí)驗(yàn)用品及實(shí)驗(yàn)后的動(dòng)物應(yīng)妥善處理,嚴(yán)防病菌擴(kuò)散。
⑴R菌無莢膜無毒性,S菌有莢膜有毒性;⑵無對(duì)照實(shí)驗(yàn),不能說明實(shí)驗(yàn)結(jié)論;⑶實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則,單一變量原則和重復(fù)原則。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
53.(11分,每空1分) 分析下列遺傳學(xué)資料回答問題
資料1.1928年,英國(guó)科學(xué)家Griffith將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),結(jié)果發(fā)現(xiàn)小鼠死亡,并在死亡小鼠體內(nèi)分離到S型細(xì)菌;后來科研工作者重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),并測(cè)定了小鼠體內(nèi)S型和R型細(xì)菌含量變化情況,如圖1所示。
(1)Griffith認(rèn)為S型細(xì)菌“復(fù)活”的原因是____________
(2)曲線ab段下降的原因是________________________
(3)曲線bc段上升,與S型細(xì)菌是否有關(guān)______(是或否),你的判斷依據(jù)是__________________
資料2.人類對(duì)遺傳物質(zhì)作用機(jī)理的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程,請(qǐng)根據(jù)下列科學(xué)史實(shí)回答問題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中有三類RNA,一類是核糖體的組成成分,一類能與特定的氨基酸結(jié)合,還有一類合成后幾小時(shí)就會(huì)降解,其中哪一類是將DNA的遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)的“信使”呢?
1958年,Crick提出如下觀點(diǎn):核糖體RNA是“信使”——不同核糖體RNA編碼不同的蛋白質(zhì),簡(jiǎn)稱“一個(gè)核糖體一種蛋白質(zhì)”。1961年,Jacob和Brenner對(duì)這個(gè)假說進(jìn)行了檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示。
圖2
(1)該實(shí)驗(yàn)中,若核糖體上出現(xiàn)放射性,說明該核糖體正在
(3)RNA的合成過程叫作 ,在此過程中,DNA (全部/部分)解螺旋,由 酶催化完成。如果某基因中含有30%的A,那么由其控制合成的RNA中U的含量
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
53.(11分,每空1分) 分析下列遺傳學(xué)資料回答問題
資料1.1928年,英國(guó)科學(xué)家Griffith將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),結(jié)果發(fā)現(xiàn)小鼠死亡,并在死亡小鼠體內(nèi)分離到S型細(xì)菌;后來科研工作者重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),并測(cè)定了小鼠體內(nèi)S型和R型細(xì)菌含量變化情況,如圖1所示。
(1)Griffith認(rèn)為S型細(xì)菌“復(fù)活”的原因是____________
(2)曲線ab段下降的原因是________________________
(3)曲線bc段上升,與S型細(xì)菌是否有關(guān)______(是或否),你的判斷依據(jù)是__________________
資料2.人類對(duì)遺傳物質(zhì)作用機(jī)理的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程,請(qǐng)根據(jù)下列科學(xué)史實(shí)回答問題。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中有三類RNA,一類是核糖體的組成成分,一類能與特定的氨基酸結(jié)合,還有一類合成后幾小時(shí)就會(huì)降解,其中哪一類是將DNA的遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)的“信使”呢?
1958年,Crick提出如下觀點(diǎn):核糖體RNA是“信使”——不同核糖體RNA編碼不同的蛋白質(zhì),簡(jiǎn)稱“一個(gè)核糖體一種蛋白質(zhì)”。1961年,Jacob和Brenner對(duì)這個(gè)假說進(jìn)行了檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示。
(1)該實(shí)驗(yàn)中,若核糖體上出現(xiàn)放射性,說明該核糖體正在
(2)已知噬菌體侵染細(xì)菌后,細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止,轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì)。因此如果核糖體RNA是信使,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將會(huì) ; 如果核糖體RNA不是信使,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將會(huì)是 。最終Brenner的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明核糖體RNA不是“信使”。
(3)RNA的合成過程叫作 ,在此過程中,DNA (全部/部分)解螺旋,由 酶催化完成。如果某基因中含有30%的A,那么由其控制合成的RNA中U的含量
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
32.(9分) 分析下列遺傳學(xué)資料回答問題
資料1.1928年,英國(guó)科學(xué)家Griffith將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),結(jié)果發(fā)現(xiàn)小鼠死亡,并在死亡小鼠體內(nèi)分離到S型細(xì)菌;后來科研工作者重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),并測(cè)定了小鼠體內(nèi)S型和R型細(xì)菌含量變化情況,如圖1所示。
(1)Griffith認(rèn)為S型細(xì)菌“復(fù)活”的原因是____________
(2)曲線ab段下降的原因是________________________
(3)曲線bc段上升,與S型細(xì)菌是否有關(guān)______(是或否),你的理由是__________________
資料2.人類對(duì)遺傳物質(zhì)作用機(jī)理的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程,請(qǐng)根據(jù)下列科學(xué)史實(shí)回答問題:科學(xué)家發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中有三類RNA,一類是核糖體的組成成分,一類能與特定的氨基酸結(jié)合,還有一類合成后幾小時(shí)就會(huì)降解,其中哪一類是將DNA的遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)的“信使”呢?
1958年,Crick提出如下觀點(diǎn):核糖體RNA是“信使”——不同核糖體RNA編碼不同的蛋白質(zhì),簡(jiǎn)稱“一個(gè)核糖體一種蛋白質(zhì)”。1961年,Jacob和Brenner對(duì)這個(gè)假說進(jìn)行了檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示。
(1)該實(shí)驗(yàn)中,若核糖體上出現(xiàn)放射性,說明該核糖體正在
(2)已知噬菌體侵染細(xì)菌后,細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止,轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì)。因此如果核糖體RNA是信使,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將會(huì)是 ; 如果核糖體RNA不是信使,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將會(huì)是 。最終Brenner的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明核糖體RNA不是“信使”。
(3)RNA合成的過程中,DNA (全部/部分)解螺旋,由 酶催化完成RNA合成過程。
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科目:高中生物 來源:2013屆北京市東城區(qū)高三12月聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
分析下列遺傳學(xué)資料回答問題
資料1.1928年,英國(guó)科學(xué)家Griffith將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),結(jié)果發(fā)現(xiàn)小鼠死亡,并在死亡小鼠體內(nèi)分離到S型細(xì)菌;后來科研工作者重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),并測(cè)定了小鼠體內(nèi)S型和R型細(xì)菌含量變化情況,如圖1所示。
(1)Griffith認(rèn)為S型細(xì)菌“復(fù)活”的原因是____________
(2)曲線ab段下降的原因是________________________
(3)曲線bc段上升,與S型細(xì)菌是否有關(guān)______(是或否),你的理由是______________
資料2.人類對(duì)遺傳物質(zhì)作用機(jī)理的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程,請(qǐng)根據(jù)下列科學(xué)史實(shí)回答問題:科學(xué)家發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中有三類RNA,一類是核糖體的組成成分,一類能與特定的氨基酸結(jié)合,還有一類合成后幾小時(shí)就會(huì)降解,其中哪一類是將DNA的遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)的“信使”呢?
1958年,Crick提出如下觀點(diǎn):核糖體RNA是“信使”——不同核糖體RNA編碼不同的蛋白質(zhì),簡(jiǎn)稱“一個(gè)核糖體一種蛋白質(zhì)”。1961年,Jacob和Brenner對(duì)這個(gè)假說進(jìn)行了檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示。
(1)該實(shí)驗(yàn)中,若核糖體上出現(xiàn)放射性,說明該核糖體正在
(2)已知噬菌體侵染細(xì)菌后,細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止,轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì)。因此如果核糖體RNA是信使,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將會(huì)是 ; 如果核糖體RNA不是信使,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將會(huì)是 。最終Brenner的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明核糖體RNA不是“信使”。
(3)RNA合成的過程中,DNA (全部/部分)解螺旋,由 酶催化完成RNA合成過程。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年北京市東城區(qū)高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
分析下列遺傳學(xué)資料回答問題
資料1.1928年,英國(guó)科學(xué)家Griffith將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),結(jié)果發(fā)現(xiàn)小鼠死亡,并在死亡小鼠體內(nèi)分離到S型細(xì)菌;后來科研工作者重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),并測(cè)定了小鼠體內(nèi)S型和R型細(xì)菌含量變化情況,如圖1所示。
(1)Griffith認(rèn)為S型細(xì)菌“復(fù)活”的原因是____________
(2)曲線ab段下降的原因是________________________
(3)曲線bc段上升,與S型細(xì)菌是否有關(guān)______(是或否),你的理由是______________
資料2.人類對(duì)遺傳物質(zhì)作用機(jī)理的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程,請(qǐng)根據(jù)下列科學(xué)史實(shí)回答問題:科學(xué)家發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中有三類RNA,一類是核糖體的組成成分,一類能與特定的氨基酸結(jié)合,還有一類合成后幾小時(shí)就會(huì)降解,其中哪一類是將DNA的遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)的“信使”呢?
1958年,Crick提出如下觀點(diǎn):核糖體RNA是“信使”——不同核糖體RNA編碼不同的蛋白質(zhì),簡(jiǎn)稱“一個(gè)核糖體一種蛋白質(zhì)”。1961年,Jacob和Brenner對(duì)這個(gè)假說進(jìn)行了檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示。
(1)該實(shí)驗(yàn)中,若核糖體上出現(xiàn)放射性,說明該核糖體正在
(2)已知噬菌體侵染細(xì)菌后,細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止,轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì)。因此如果核糖體RNA是信使,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將會(huì)是 ; 如果核糖體RNA不是信使,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將會(huì)是 。最終Brenner的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明核糖體RNA不是“信使”。
(3)RNA合成的過程中,DNA (全部/部分)解螺旋,由 酶催化完成RNA合成過程。
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