【題目】胰島素分子是一種蛋白質(zhì)分子,現(xiàn)有如下材料:
胰島素含有2條多肽鏈,A鏈含有21個氨基酸,B鏈含有30個氨基酸,2條多肽鏈間通過2個二硫鍵(二硫鍵是由2個“一SH”連接而成的)連接,在A鏈上也形成1個二硫鍵,下圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖.

根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)胰島素分子中含有肽鍵個.至少含有個氨基和個羧基.這些氨基和羧基主要在
(2)這51個氨基酸形成胰島素后,相對分子質(zhì)量比原來51個氨基酸的總分子量減少了
(3)人體中胰島素的含量低,會導(dǎo)致血糖濃度過高,尿液中有葡萄糖,稱為糖尿病,其最佳的治療方法是使用胰島素,但只能注射不能口服,原因是

【答案】
(1)49;2;2;R基(側(cè)鏈)
(2)888
(3)胰島素是蛋白質(zhì),如果口服會被消化道內(nèi)的蛋白酶所催化水解而失去作用
【解析】解:(1)胰島素分子中含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=(21+30)﹣2=49個;至少含有的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)=2個、至少含有的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)=2個;胰島素分子中的氨基和羧基主要在R基(側(cè)鏈).(2)二硫鍵是由2個“一SH”連接并脫去一分子氫形成的,這51個氨基酸形成胰島素后,相對分子質(zhì)量的減少量為脫去的水分子的相對分子質(zhì)量和形成二硫鍵時脫去的氫分子的相對分子質(zhì)量,其數(shù)值是(51﹣2)×18+2×3=888.(3)胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),在使用胰島素治療糖尿病時,只能注射不能口服,如果口服會被消化道內(nèi)的蛋白酶所催化水解而失去作用.
所以答案是:(1)49;2;2;R基(側(cè)鏈);(2)888;(3)胰島素是蛋白質(zhì),如果口服會被消化道內(nèi)的蛋白酶所催化水解而失去作用
【考點精析】掌握蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合是解答本題的根本,需要知道脫水縮合:一個氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時失去一分子水.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是

A. 小麥、大豆 B. 煙草、大腸桿菌

C. 變形蟲、香菇 D. 酵母菌、豌豆

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家們在研究成體干細(xì)胞的分裂時提出這樣的假說:成體干細(xì)胞總是將含有相對古老的DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個子代細(xì)胞,使其成為成體干細(xì)胞,同時將含有相對新的合成鏈染色體分配給另一個子代細(xì)胞,開始分化并最終衰老死亡(如圖所示).下列相關(guān)推測錯誤的是(

A.成體干細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂
B.從圖中看出成體干細(xì)胞分裂時DNA進(jìn)行半保留復(fù)制,染色體隨機(jī)分配
C.通過該方式可以減少成體干細(xì)胞積累DNA復(fù)制過程中產(chǎn)生的堿基突變
D.根據(jù)該假說可以推測生物體內(nèi)的成體干細(xì)胞的數(shù)量保持相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是

細(xì)胞內(nèi)的酶都是在核糖體上合成的 酶能降低反應(yīng)的活化能

所有的酶都具有專一性 酶是分泌細(xì)胞產(chǎn)生的

一旦離開活細(xì)胞,酶就失去催化能力 蛋白酶可以水解淀粉酶

A①②③ B②④⑥ C②③⑥ D①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物實驗小組將某種綠色植物放在特定實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示,請分析回答。

(1)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高,其原因是_________________________。

(2)若晝夜不停進(jìn)行光照,則該植物生長的最適宜溫度是________。若每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在35℃的條件下,該植物不能正常生長,原因是________________________________

(3)該實驗小組在提取與分離該植物的色素過程中,偶然發(fā)現(xiàn)其缺失葉黃素色素帶。

①缺失該條色素帶的植株主要對____________光的吸收能力減弱。

②為了研究缺失該色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,在不同的光照強(qiáng)度下測定了兩植株的CO2吸收速率,結(jié)果如下表。

根據(jù)表格中信息可知,更加適合在強(qiáng)光下生活的是_____(填“甲”或“乙”)植株。當(dāng)光照強(qiáng)度為10klx時,植株甲的光合作用速率______(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;當(dāng)光照強(qiáng)度為25klx時,植株甲積累的葡萄糖的量約為____mg.m-2.H-1。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將人口腔上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)移至Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種不同濃度鹽溶液中,結(jié)果如圖所示.據(jù)此判斷這三種溶液的濃度由大到小依次是(

A.Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ
D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA、RNA的敘述,錯誤的是

A. 每個細(xì)胞中都有DNA和RNA

B. RNA是多核苷酸大分子,通常是單鏈

C. 遺傳信息的傳遞過程需要DNA聚合酶的參與

D. 轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的參與,該酶的結(jié)合位點位于RNA上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于DNARNA的敘述,正確的是

A. DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵

B. 一種病毒同時含有DNARNA

C. 原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNA

D. 葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過程,下列敘述錯誤的是(
A.c是基因,是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶參與催化
B.如果細(xì)胞中r蛋白含量較多,r蛋白就與b結(jié)合,阻礙b與a結(jié)合
C.結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)b是mRNA,過程①是翻譯過程
D.過程②在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),這一過程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)

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