【題目】下列具有細(xì)胞核的生物是（ ）

A.傘藻B.人的成熟紅細(xì)胞C.藍(lán)細(xì)菌D.病毒

【答案】A

【解析】

病毒病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的成型的細(xì)胞核。

A、傘藻屬于真核生物，有成型的細(xì)胞核，A正確；

B、人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器，B錯誤；

C、藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，沒有成型的細(xì)胞核，C錯誤；

D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此沒有細(xì)胞核，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】俄羅斯科學(xué)家V.S.Chardakov設(shè)計的簡單有效的測定植物組織細(xì)胞中細(xì)胞液濃度的方法，如下圖所示：

說明：①a、b為一組，同組試管內(nèi)溶液濃度相等且已知。建立多個組別，并在組間形成濃度梯度。②向各組中的a試管中同時放置相同的植物組織，向b試管中加入一小粒亞甲基藍(lán)結(jié)晶（它對溶液濃度影響很小，可忽略不計），使溶液呈藍(lán)色。一定時間后，同時取出植物組織（見A圖）。③從b試管中吸取藍(lán)色溶液，小心滴一滴到同組a試管溶液中，如果a試管溶液濃度已增大，藍(lán)色溶液小滴將漂浮在無色溶液上面；如果a試管溶液濃度已下降，藍(lán)色溶液小滴將下沉；如果a試管溶液濃度未改變，藍(lán)色溶液小滴將均勻擴(kuò)散（見B圖）。請分析回答以下問題：

（1）細(xì)胞液是指成熟植物細(xì)胞中，___________（細(xì)胞器）中的液體，它可以調(diào)節(jié)___________。

（2）如果某組試管溶液在第一步操作時，植物細(xì)胞在溶液中發(fā)生___________，則進(jìn)行第二步操作時，將發(fā)現(xiàn)藍(lán)色小滴往下沉。

（3）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行第一步操作應(yīng)在盡量短的時間內(nèi)（5-15min）進(jìn)行，以減少誤差，因時間長而造成的誤差主要來自___________、___________。

（4）如果溶液濃度最低的一組進(jìn)行第二步操作，發(fā)現(xiàn)藍(lán)色小滴往下沉，實(shí)驗(yàn)應(yīng)該如何進(jìn)行下去?______。

（5）盡量利用不切傷的組織進(jìn)行測量，否則也會產(chǎn)生誤差。這種誤差是由于___________而產(chǎn)生的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于甲狀腺激素功能的是

A. 促進(jìn)軟骨的形成和鈣化B. 促進(jìn)物質(zhì)和能量的代謝

C. 促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育D. 促進(jìn)骨骼成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定蛋白質(zhì)功能的多樣性。下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的敘述中，不正確的是

A. 蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如血紅蛋白 B. 蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體

C. 蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)功能，如性激素 D. 蛋白質(zhì)具有催化功能，如酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是 (　　)

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

B. 完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

C. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

D. 反射一定是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光學(xué)顯微鏡下，選用6倍目鏡和5倍物鏡觀察一個直徑為1mm的小圓點(diǎn)，則視野內(nèi)所看到的小圓點(diǎn)（ ）

A．面積為30mm2 B．直徑約為30mm

C．面積擴(kuò)大到原來的30倍 D．直徑約為10mm

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 改變通入氣體種類，可以研究呼吸作用類型對發(fā)酵的影響

B. 果酒發(fā)酵中期通入氮?dú)�，酵母菌將從有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o氧呼吸

C. 果醋的發(fā)酵周期與實(shí)驗(yàn)設(shè)定的溫度密切相關(guān)

D. 氣體入口與氣體出口可以交換使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)。但在進(jìn)行基因工程的操作過程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—，請據(jù)圖回答：

（1）過程①所需要的酶是___________�！悴捎肞CR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，前提要有一段已知目的基因的核苷酸序列，原因是___________。

（2）在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中，用______________切割質(zhì)粒，獲取目的基因時只能用一種限制酶，應(yīng)用___________切割目的基因所在的外源DNA。用限制酶切割目的基因和載體后形成的黏性末端在DNA連接酶的催化作用中通過___________原則進(jìn)行連接。人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，原因是______________________。

（3）在過程③中一般將受體大腸桿菌用CaCl2溶液（Ca2+）進(jìn)行處理，使其處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)，這種細(xì)胞稱為______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下內(nèi)容中，不屬于細(xì)胞學(xué)說的是（ ）

A．細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的

B．細(xì)胞有它自己的生命，又對生物整體的生命過程起作用

C．細(xì)胞中只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有其他物質(zhì)

D．新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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