【題目】如圖所示表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試回答下列問題:

(1)圖中的“某物質(zhì)”指的是____。

(2)當相同抗原再次入侵時,漿細胞主要來源于__的增殖分化,⑩指______

(3)吞噬細胞、T細胞、B細胞等在結(jié)構(gòu)、生理功能上出現(xiàn)差別的根本原因是由于____造成的。

(4)免疫系統(tǒng)能夠識別自己和非己成分,進而消滅非己成分,這是免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。免疫系統(tǒng)除了防衛(wèi)功能還有____功能。

【答案】 淋巴因子 記憶細胞(記憶B細胞) 效應(yīng)T細胞作用下,靶細胞裂解死亡 基因的選擇性表達(或基因的執(zhí)行情況不同) 監(jiān)控和清除

【解析】試題分析:分析題圖,圖中①②③④⑤⑥⑦表示體液免疫;圖中①②⑧⑨⑩表示細胞免疫;圖中虛線表示二次免疫。

(1)圖中的某物質(zhì)是由T細胞分泌的,促進B細胞增殖和分化,因此該物質(zhì)指的是淋巴因子。

(2)當相同抗原再次入侵時,發(fā)生二次免疫,漿細胞主要來源于記憶細胞的增殖分化,⑩指效應(yīng)T細胞作用下,靶細胞裂解死亡。

(3)吞噬細胞、T 細胞、B 細胞等在結(jié)構(gòu)、生理功能上出現(xiàn)差別的根本原因是由于基因的選擇性表達造成的。

(4)免疫系統(tǒng)除了防衛(wèi)功能還有功能。還有監(jiān)控和清除功能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是

A. 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與體內(nèi)多個系統(tǒng)有關(guān)

B. 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)后就難以恢復(fù)

C. 穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境組成成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定

D. 穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機能正常

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為“細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤為細胞外液。相關(guān)敘述中錯誤的是( )

A. 若某人患鐮刀型細胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥

B. 若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會使圖中②液體增加,引起組織水腫

C. ②中可發(fā)生丙酮酸氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水

D. 某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標號②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新物種形成最顯著的標志是

A.具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu) B.具有一定的生理功能

C.產(chǎn)生了生殖隔離 D.改變了基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是蛋白質(zhì)合成過程示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)合成蛋白質(zhì)的第一步是在細胞核內(nèi)合成的進入細胞質(zhì)與核糖體結(jié)合,隨后攜帶氨基酸的tRNA 進入P位與起始密碼子(填圖中序號)互補配對.
(2)合成蛋白質(zhì)的第二步是與第二個密碼子互補配對的tRNA攜帶氨基酸進入位.第三步是在合成蛋白質(zhì)相關(guān)的酶作用下,P位的氨基酸通過與A位的氨基酸形成而轉(zhuǎn)移到占據(jù)點A的tRNA上.
(3)第四步是核糖體移動讀取下一個密碼子,于是循環(huán)進行上述的二、三、四步,直到遇到為止.
(4)組成生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的原料氨基酸約有20種,而決定氨基酸的密碼子有種,這表明密碼子具有性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種昆蟲長翅A對殘翅a、直翅B對彎翅b、有刺剛毛D對無刺剛毛d顯性,控制這三對性狀的基因位于常染色體上。圖表示某一個體的基因組成,以下判斷正確的是

A控制長翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時遵循自由組合定律

B該個體的一個初級精母細胞所產(chǎn)生的精細胞基因型有四種

C該個體的細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因為AbD或abd

D該個體與另一個體測交,后代基因型比例為l:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】陰性艾滋病事件引起了社會各界的關(guān)注,由此加重了人們的恐艾心理。關(guān)于艾滋病病毒HIV,下列敘述正確的是

AHIV是一種單細胞生物,在分類上屬于原核生物

B由于HIV體內(nèi)只有一種細胞器,所以其營寄生生活

C獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

DHIV不參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程是DNA分子水平的操作,下列有關(guān)基因工程的敘述中,錯誤的是(
A.限制酶只用于切割獲取目的基因
B.載體與目的基因通常用同一種限制酶處理
C.基因工程所用的工具酶是限制酶,DNA連接酶
D.帶有目的基因的載體是否進入受體細胞需檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物武器的防護可采取多種不同措施,下列敘述不正確的是( )
A.生物戰(zhàn)劑氣溶膠防護方法有戴防毒面具、防護口罩等
B.生物戰(zhàn)劑氣溶膠防護要保護好皮膚
C.帶菌昆蟲、鼠類及其他小動物不可人工撲打
D.帶菌昆蟲、鼠類及其他小動物可用燒燎熏蒸、噴灑藥液法

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同步練習(xí)冊答案