【題目】如圖甲乙丙是某高等動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖，圖丁為某一時(shí)刻部分染色體行為的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.若丁發(fā)生在丙細(xì)胞形成過(guò)程中，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成有8種
B.圖甲細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組，其間期細(xì)胞中的染色體有一半來(lái)自該動(dòng)物的父本
C.乙細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體，乙細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體
D.若丁圖表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，①和②一定發(fā)生了染色體畸變

【答案】B
【解析】解：A、丁中發(fā)生交叉互換，若丁發(fā)生在丙細(xì)胞形成的過(guò)程中，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成有4種，A錯(cuò)誤；
B、高等動(dòng)物進(jìn)行的是有性生殖，其體細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)的染色體一半來(lái)自精子即來(lái)自該動(dòng)物的父本，一半來(lái)自卵細(xì)胞即來(lái)自該動(dòng)物的母本，B正確；
C、由丙細(xì)胞可知該生物為雌性動(dòng)物，因此乙細(xì)胞表示極體，C錯(cuò)誤；
D、若丁圖表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，則①和②都發(fā)生了交叉互換，即基因重組，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了減數(shù)分裂的概念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式．在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 磷脂和蛋白質(zhì)分子是所有細(xì)胞不可缺少的組成成分

B. 水既是某些代謝過(guò)程的反應(yīng)物又是該過(guò)程的生成物

C. 有的蛋白質(zhì)有催化作用，有的蛋白質(zhì)卻有調(diào)節(jié)作用

D. DNA和RNA分別是真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)脂質(zhì)與糖類(lèi)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 葡萄糖和果糖分子均有還原性

B. C、H、O、P是構(gòu)成脂質(zhì)和糖原的元素

C.固醇在哺乳動(dòng)物體內(nèi)可轉(zhuǎn)化成性激素

C. 枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對(duì)矮稈(d)是顯性，抗病(R)對(duì)易感病(r)是顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上�，F(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。請(qǐng)分析回答：

（1）圖A中F1植株的花粉的基因型為________，將這些花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得幼苗后再用________試劑處理，所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求（矮稈抗�。┑膫�(gè)體理論上占___________，此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點(diǎn)是_____________________。

（2）若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交，后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示，由此判斷丙的基因型是___________。

（3）運(yùn)用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時(shí)，按照?qǐng)DA程序得到F2后，應(yīng)通過(guò)________的方式來(lái)逐代淘汰不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體。

（4）為了論證可遺傳的變異可以來(lái)自基因突變，我們以下列事例來(lái)推斷說(shuō)明:進(jìn)行有性生殖的生物個(gè)體，其第一個(gè)體細(xì)胞__________發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其_________細(xì)胞或__________細(xì)胞發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其基因突變了的___________細(xì)胞，如果與異性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的話，那么，這種基因突變還是可以遺傳給下一代的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氨基酸種類(lèi)的敘述，正確的是

A. 自然界的氨基酸約有20種 B. 氨基酸的種類(lèi)約有20種

C. 每種蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種 D. 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)生物膜的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（ ）

A. 生物膜的化學(xué)成分只有磷脂分子、蛋白質(zhì)和多糖

B. 多糖和蛋白質(zhì)相連形成糖蛋白分布在細(xì)胞膜的兩側(cè)

C. 生物膜中只有細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)處于不斷的流動(dòng)中

D. 一般來(lái)說(shuō)生物膜上的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量越多，生物膜的功能就越復(fù)雜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物的配子形成過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)一條染色體的變化情況，下列敘述正確的是

A. 配子多樣性形成的原因主要體現(xiàn)在④時(shí)期

B. ④時(shí)期著絲點(diǎn)分裂形成的兩套染色體一般是不相同的

C. ③時(shí)期會(huì)出現(xiàn)同源染色體的彼此分離

D. 高等動(dòng)物在不同時(shí)刻產(chǎn)生的配子，其細(xì)胞中的DNA—般是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)有其自身的運(yùn)行規(guī)律

B. 若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用

C. “退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例

D. 人類(lèi)應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則，確定自己的捎耗標(biāo)準(zhǔn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】模型的形式很多，我們制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于建構(gòu)（ ）

A.數(shù)學(xué)模型 B.物理模型 　 　C.概念模型 　 D.實(shí)物模型

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