某生物小組做了如下實驗：將棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四組，并分別做如下圖所示的處理。正常培養(yǎng)一段時間后，四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列有關(guān)實驗分析錯誤的是(　　)

A．實驗是探究生長素和脫落酸對棉花落葉的影響

B．生長素具有抑制脫落酸的作用

C．脫落酸可以促進(jìn)葉子的脫落

D．若給以適宜的單側(cè)光照，則乙葉的脫落將早于丙

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：據(jù)圖分析，實驗用了含生長素和脫落酸的瓊脂塊，目的是探究生長素和脫落酸對棉花落葉的影響，A正確；四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙，乙用了含生長素的瓊脂塊，所以可推測生長素具有抑制脫落酸的作用，B正確；丙、丁對照可以說明脫落酸可以促進(jìn)葉子的脫落，C正確；乙、丙的感光部位尖端都已經(jīng)切去了，所以單側(cè)光對實驗結(jié)果沒有影響，D錯誤。

考點：本題考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省青州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（8分）豌豆是遺傳學(xué)研究的理想材料，表l表示豌豆相關(guān)性狀的基因所在的染色體，表2中的豌豆品系②～⑤除所給隱性性狀外，其余相關(guān)基因型均為顯性純合，分析回答相關(guān)問題：

       （1）要想通過觀察花色進(jìn)行基因分離定律的實驗，可選的親本組合是              （填品系號）；若要進(jìn)行自由組合定律的實驗，選擇品系①和⑤作親本是否可行？    ，為什么？

       （2）要探究控制子葉顏色與子葉味道的基因是否位于同一染色體上，某生物興趣小組做了如下實駿，請分析并完成實驗：

第一年，以品系③為母本，品系④為父本雜交，收獲的Fi種子的性狀表現(xiàn)為（  ）

A．黃種皮、綠色非甜子葉                 B．黃種皮、黃色非甜子葉

C．綠種皮、綠色甜子葉                     D．綠種皮、綠色非甜子葉

第二年，種植F1種子，                                                。

實驗結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論：

①                                             ，則控制子葉顏色和味道的基因不位于同一染色體上。

        ②                                           ，則控制子葉顏色和味道的基因位于同一染色體上。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆安徽省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

某生物興趣小組為了探究種子貯存的合適條件，做了下列實驗，結(jié)果如下表。分析下列說法正確的是

實  驗

操   作  方   法

貯存時間（年）

發(fā)芽率（%）

實驗一

①500g水稻種子充氮氣密封保存

5

95

②500g水稻種子普通保存

1

85

實驗二

①500g含水10%的大豆種子于300C環(huán)境保存

1

12

②500g含水10%的大豆種子于100C環(huán)境保存

5

75

實驗三

①500g小麥種子用無水CaCl2吸濕密封保存

10

80

②500g小麥種子普通保存

1

10

A．該實驗的目的是研究溫度與水對種子貯存和發(fā)芽率的影響

B．實驗一、三中設(shè)置的②的實驗材料互換對實驗結(jié)論不會產(chǎn)生影響

C．種子發(fā)芽率的高低與其貯存過程中發(fā)生的生理過程無關(guān)

D．由該實驗可知，種子貯存應(yīng)注意除濕、去氧，還要有適宜的溫度條件

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山西省高三第二次四校聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：選擇題

某生物興趣小組為了探究種子貯存的合適條件，做了下列實驗，結(jié)果如下表。分析下列說法正確的是

實  驗

操   作  方   法

貯存時間（年）

發(fā)芽率（%）

實驗一

①500g水稻種子充氮氣密封保存                                                               

                 5

   95

②500g水稻種子普通保存

1

85

實驗二

①500g含水10%的大豆種子于300C環(huán)境保存

1

12

②500g含水10%的大豆種子于100C環(huán)境保存

5

75

實驗三

①500g小麥種子用無水CaCl2吸濕密封保存

10

80

②500g小麥種子普通保存

1

10

A．該實驗的目的是研究溫度與水對種子貯存和發(fā)芽率的影響

B．實驗一、三中設(shè)置的②的實驗材料互換對實驗結(jié)論不會產(chǎn)生影響

C．種子發(fā)芽率的高低與其貯存過程中發(fā)生的生理過程無關(guān)

D．由該實驗可知，種子貯存應(yīng)注意除濕、去氧，還要有適宜的溫度條件

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年安徽省明光中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

某生物興趣小組為了探究種子貯存的合適條件，做了下列實驗，結(jié)果如下表。分析下列說法正確的是

實 驗
操  作 方  法
貯存時間（年）
發(fā)芽率（%）
實驗一
①500g水稻種子充氮氣密封保存
5
95
②500g水稻種子普通保存
1
85
實驗二
①500g含水10%的大豆種子于300C環(huán)境保存
1
12
②500g含水10%的大豆種子于100C環(huán)境保存
5
75
實驗三
①500g小麥種子用無水CaCl2吸濕密封保存
10
80
②500g小麥種子普通保存
1
10
A．該實驗的目的是研究溫度與水對種子貯存和發(fā)芽率的影響
B．實驗一、三中設(shè)置的②的實驗材料互換對實驗結(jié)論不會產(chǎn)生影響
C．種子發(fā)芽率的高低與其貯存過程中發(fā)生的生理過程無關(guān)
D．由該實驗可知，種子貯存應(yīng)注意除濕、去氧，還要有適宜的溫度條件

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科目：高中生物 來源：2012屆山東省青州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（8分）豌豆是遺傳學(xué)研究的理想材料，表l表示豌豆相關(guān)性狀的基因所在的染色體，表2中的豌豆品系②～⑤除所給隱性性狀外，其余相關(guān)基因型均為顯性純合，分析回答相關(guān)問題：

（1）要想通過觀察花色進(jìn)行基因分離定律的實驗，可選的親本組合是             （填品系號）；若要進(jìn)行自由組合定律的實驗，選擇品系①和⑤作親本是否可行？   ，為什么？
（2）要探究控制子葉顏色與子葉味道的基因是否位于同一染色體上，某生物興趣小組做了如下實駿，請分析并完成實驗：
第一年，以品系③為母本，品系④為父本雜交，收獲的Fi種子的性狀表現(xiàn)為（ ）

A．黃種皮、綠色非甜子葉B．黃種皮、黃色非甜子葉
C．綠種皮、綠色甜子葉D．綠種皮、綠色非甜子葉
第二年，種植F1種子，                                               。
實驗結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論：
①                                            ，則控制子葉顏色和味道的基因不位于同一染色體上。
②                                          ，則控制子葉顏色和味道的基因位于同一染色體上。

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