【題目】下列各項(xiàng)中，運(yùn)用的知識原理與植物激素有關(guān)的一組是（ ）

①雜交水稻 ②生產(chǎn)無子番茄 ③棉花摘心 ④培育多倍體 ⑤枝條扦插

A. ②③⑤ B. ①②③ C. ①③⑤ D. ②③④

【答案】A

【解析】雜交水稻利用了基因重組的原理，與植物激素?zé)o關(guān)，①錯(cuò)誤；生產(chǎn)無籽番茄是利用了生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理，②正確；棉花摘心是解除了頂端優(yōu)勢，降低了側(cè)芽處的生長素濃度，與植物激素有關(guān)，③正確；培育多倍體利用了染色體變異的原理，與植物激素?zé)o關(guān)，④錯(cuò)誤；枝條扦插是利用了生長素能促進(jìn)枝條生根的原理，帶芽的枝條扦插，幼芽能產(chǎn)生生長素，可以促進(jìn)枝條生根，⑤正確。因此，A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述中，不正確的是（ ）

A. 基因工程操作中需要限制酶、DNA連接酶參與

B. 基因工程中常用的載體有質(zhì)粒、λ噬菌體衍生物和動植物病毒

C. 基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是可以集中親本的優(yōu)良性狀

D. 基因工程成功的原因之一是所有生物共用同一套密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為某雄性動物減數(shù)分裂時(shí)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖和細(xì)胞內(nèi)染色體的變化圖。設(shè)該動物體細(xì)胞核中DNA含量為2N，請回答：

(1)A是___________細(xì)胞，B是________細(xì)胞，C是______________________細(xì)胞；與A、B、C細(xì)胞相對應(yīng)的曲線段依次是_______、_______、_____(用橫軸上的數(shù)字表示，下同)。

(2)曲線段a—b時(shí)期DNA含量變化是由于__________________________________。曲線段b—c時(shí)期DNA含量變化是由于______________________分離。曲線段c—d時(shí)期DNA含量變化是由于__________________________分開。

(3)分裂過程中同源染色體若有交叉互換，發(fā)生在曲線中的哪一曲線段________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙分別表示質(zhì)粒和外源DNA，其中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)，下列敘述正確的是（　�。�

A. 用質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中，不能使用SmaI切割

B. 圖甲所示的質(zhì)粒分子在經(jīng)SmaI酶切割后含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

C. 為獲取重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入DNA聚合酶

D. 用EcoRI、HindⅢ和BamHI中的任意一種酶切割質(zhì)粒和外源基因都可以

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤農(nóng)桿菌含有一個(gè)大型的Ti質(zhì)粒（如下圖所示），在侵染植物細(xì)胞的過程中，其中的T—DNA片段轉(zhuǎn)入植物的基因組。若想用基因工程并通過土壤農(nóng)桿菌向某種植物中導(dǎo)入抗旱基因，以下分析不合理的是

A. 若用Ti質(zhì)粒作為抗旱基因的載體，目的基因的插入位置應(yīng)該在T—DNA片段內(nèi)，且要保證復(fù)制起始點(diǎn)和用于轉(zhuǎn)移T—DNA的基因片段不被破壞

B. 將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中時(shí)，可以用Ca2+處理細(xì)菌

C. 用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染植物細(xì)胞，可以通過植物組織培養(yǎng)成具有抗旱基因的植物

D. 若能夠在植物細(xì)胞中檢測到抗旱目的基因，則說明該基因工程項(xiàng)目獲得成功

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為葉綠體中的某種結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的物質(zhì)和能量變化，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A. 圖中①是參加反應(yīng)的水

B. 圖中②上有光合色素

C. 圖中光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能

D. [H]、O2 和 ATP 都能用于暗反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下圖所示的過程中，哪一事件在2～9階段沒有發(fā)生（　�。�

A. 細(xì)胞體積減小 B. 細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物總量增加

C. 細(xì)胞有絲分裂 D. 細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)A是葡萄糖，物質(zhì)E是淀粉

B. 相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F

C. SARS病毒的物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)物是CO2和H20

D. 物質(zhì)C的種類約20種，基本組成元素是C、H、0、N．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提倡“有氧運(yùn)動”的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。下圖所示為人體運(yùn)動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。下列說法正確的是

A．ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸

B．運(yùn)動強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于02消耗量

C．無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中

D．運(yùn)動強(qiáng)度超過c,人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主

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同步練習(xí)冊答案