科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系,下列說法正確的是
A.能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是1
B.具有細胞結構的生物都能進行的過程是3
C.1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結合產(chǎn)生水
D.1、2、3、4、5過程均可發(fā)生于洋蔥根細胞中
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省高三第四次調研考試生物試卷 題型:綜合題
為了提高設施農業(yè)的經(jīng)濟效益,科研人員對溫室栽種的作物進行了相關研究。表中數(shù)據(jù)為在密閉實驗裝置內,給予不同光照強度時所測到的該作物氧氣釋放量;圖1表示該作物相對光合速率(即不同葉齡時的凈光合速率與B點時的比值)與葉齡的關系,A點表示幼葉成折疊狀,B點表示葉片充分展開;圖2中曲線1、2分別表示作物在適宜的光照強度下不同溫度時的實際光合量和凈光合量。請回答:
⑴綠色植物釋放02的同時還產(chǎn)生 用于暗反應; 由表可知,在光照強度為4klux時,該作物光合作用的實際產(chǎn)氧量為 uL/cm2葉面·min。
⑵圖1中AB段相對光合速率上升,從光反應角度分析原因是 ,CD段相對光合速率明顯下降的原因是 。
⑶由圖2分析,假如植物生活在12小時光照,12小時黑暗的環(huán)境中,則在環(huán)境溫度高于約 時該植物就不能正常生長,原因是 。
⑷根據(jù)以上研究結果,該溫室作物白天生長的最佳環(huán)境條件是 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省徐州、宿遷市高三第三次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
為了提高設施農業(yè)的經(jīng)濟效益,科研人員對溫室栽種的作物進行了相關研究。表中數(shù)據(jù)為在密閉實驗裝置內,給予不同光照強度時所測到的該作物氧氣釋放量;圖1表示該作物相對光合速率(即不同葉齡時的凈光合速率與B點時的比值)與葉齡的關系,A點表示幼葉成折疊狀,B點表示葉片充分展開;圖2中曲線1、2分別表示作物在適宜的光照強度下不同溫度時的實際光合量和凈光合量。請回答:
⑴綠色植物釋放02的同時還產(chǎn)生 用于暗反應; 由表可知,在光照強度為4klux時,該作物光合作用的實際產(chǎn)氧量為 uL/cm2葉面·min。
⑵圖1中AB段相對光合速率上升,從光反應角度分析原因是 ,CD段相對光合速率明顯下降的原因是 。
⑶由圖2分析,假如植物生活在12小時光照,12小時黑暗的環(huán)境中,則在環(huán)境溫度高于約 時該植物就不能正常生長,原因是 。
⑷根據(jù)以上研究結果,該溫室作物白天生長的最佳環(huán)境條件是 。
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅天水一中高一上學期第二學段段中檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系,下列說法錯誤的是( )
A.能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5
B.各種生物體(病毒除外)都能進行的過程是3
C.1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結合產(chǎn)生水
D.2過程需多種酶參與,且需ATP供能
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科目:高中生物 來源: 題型:
為了提高設施農業(yè)的經(jīng)濟效益,科研人員對溫室栽種的作物進行了相關研究。表中數(shù)據(jù)為在密閉實驗裝置內,給予不同光照強度時所測到的該作物氧氣釋放量;圖1表示該作物相對光合速率(即不同葉齡時的凈光合速率與B點時的比值)與葉齡的關系,A點表示幼葉成折疊狀,B點表示葉片充分展開;圖2中曲線1、2分別表示作物在適宜的光照強度下不同溫度時的實際光合量和凈光合量。請回答:
⑴綠色植物釋放02的同時還產(chǎn)生________用于暗反應; 由表可知,在光照強度為4klux時,該作物光合作用的實際產(chǎn)氧量為________uL/cm2葉面·min。
⑵圖1中AB段相對光合速率上升,從光反應角度分析原因是________,CD段相對光合速率明顯下降的原因是________。
⑶由圖2分析,假如植物生活在12小時光照,12小時黑暗的環(huán)境中,則在環(huán)境溫度高于約________時該植物就不能正常生長,原因是________。
⑷根據(jù)以上研究結果,該溫室作物白天生長的最佳環(huán)境條件是________。
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