下列幾種物質(zhì)最多可以構(gòu)成幾種三肽（　�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列幾種物質(zhì)最多可以構(gòu)成幾種三肽

A.43                                                         B.53                                                          C.34                                                          D.35

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河南省許昌市五校高一第一次聯(lián)考生物試卷帶解析 題型：綜合題

從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質(zhì)的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能（合成蛋白質(zhì)）所需要的一切物質(zhì)和條件。請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中，核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的【  】      通過        方式合成多肽（蛋白質(zhì)）。  （【 】?jī)?nèi)填序號(hào)）
（2）實(shí)驗(yàn)得到的蛋白質(zhì)可用    試劑鑒定，呈現(xiàn)   色，其原因是該化合物中所含有的     與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。
（3）上述有機(jī)物（若每種只取一個(gè)）合成的直鏈多肽含有________個(gè)氨基和________個(gè)羧基，稱為________肽，合成的直鏈多肽可能有________種。
（4）實(shí)驗(yàn)中，若檢測(cè)到某一直鏈多肽含2012個(gè)N原子，則該多肽最多含有___個(gè)肽鍵。肽鍵的化學(xué)結(jié)構(gòu)式是                      。
（5）如果得到的蛋白質(zhì)的肽鏈（若只一條）長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變，改變其中的                             ，就可以改變?cè)摰鞍踪|(zhì)的性質(zhì)。
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物，這說明了蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有______ ，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了__________________。

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科目：高中生物 來源：2014屆河南唐河縣第一高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質(zhì)(其中N已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液中，假設(shè)培養(yǎng)液中含有核糖體完成其功能所需要的一切物質(zhì)和條件。請(qǐng)回答：

①NH2—CH2—COOH　②NH2—CH2—CH2OH

(1)實(shí)驗(yàn)中，核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[　]__________通過__________方式合成多肽(蛋白質(zhì))。([　]內(nèi)填序號(hào))

(2)實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的__________。

(3)實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)到某一多肽含 200個(gè)15N，則該多肽鏈最多有__________個(gè)肽鍵。

(4)如果得到的一條肽鏈長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變，改變其中的__________，就可以改變其性質(zhì)。

(5)實(shí)驗(yàn)得到的多肽可用__________試劑鑒定，呈現(xiàn)__________色，其原因是該化合物中所含有的________與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列幾種物質(zhì)最多可以構(gòu)成幾種三肽


  1. A.
    43
  2. B.
    53
  3. C.
    34
  4. D.
    35

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