【題目】下列表述正確的是

A. B和B，B和b，b和b都是等位基因

B. 表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同

C. 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

D. 控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的

【答案】D

【解析】等位基因是位于一對同源染色體的同一位置上，控制相對性狀的基因，如B和b，B和B、b和b都不是等位基因，A錯誤；表現(xiàn)型相同的生物，基因型不一定相同，B錯誤；隱性性狀是指雜種一代不能表現(xiàn)的性狀，隱性純合子表現(xiàn)隱性性狀，C錯誤；由基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)可知，控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合互不干擾的，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

A. 血漿蛋白 B. 葡萄糖 C. 鈣離子 D. 呼吸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述，正確的是

A．低溫誘導(dǎo)能抑制分裂時紡錘體的形成

B．改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色

C．固定和解離后的漂洗液都是95%酒精

D．該實驗的目的是了解紡錘體的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面的資料并回答問題。

資料1：

上圖式中R、R′、R″、R′″可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈。A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵。

資料2：現(xiàn)有—多肽，化學(xué)式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列的氨基酸：

(1)依據(jù)資料1，該化合物是由___個氨基酸失去__個水分子而形成的，這樣的反應(yīng)叫做________。

(2)依據(jù)資料1，該化合物共有肽鍵___個，在該多肽水解時，斷裂的化學(xué)鍵是___(用圖中字母表示)。

(3)依據(jù)資料2，丙氨酸和谷氨酸的R基分別是____、_____。

(4)依據(jù)資料2，該多肽的化學(xué)式推算，它在完全水解后得到氨基酸有__個，其中谷氨酸_____個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)，每隔一段時間檢測培養(yǎng)液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量，結(jié)果如圖．根據(jù)實驗結(jié)果分析，不合理的是（　�。�
A.該實驗結(jié)果一定能說明小鼠肝細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性
B.培養(yǎng)液中葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的方式一定為協(xié)助擴(kuò)散
C.肝細(xì)胞吸收葡萄糖的速率小于氨基酸
D.尿素可能是氨基酸的代謝產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示未加酶、加入無機催化劑、加入酶的生物化學(xué)反應(yīng)速率曲線，圖中曲線①、②、③依次代表的是（　�。�
A.未加入酶、加入無機催化劑、加入酶
B.加入酶、加入無機催化劑、未加入酶
C.加入無機催化劑、加入酶、未加入酶
D.加入酶、未加入酶、加入無機催化劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示使人體獲得免疫的兩種方法，下列敘述中正確的是（　�。�
A.當(dāng)人被狗咬傷時，為預(yù)防狂犬病，此時采用方法②比較好
B.醫(yī)學(xué)上采用方法②可進(jìn)行免疫預(yù)防
C.采用方法②使人體獲得抗體的過程屬于細(xì)胞免疫
D.采用方法①可使人獲得比方法②更持久的免疫力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個池塘中的全部鯉魚是一個種群。下列生物群體中屬于種群的是

A. 一個湖泊中全部的魚和草 B. 一個森林中全部的鳥和蛇

C. 臥龍自然保護(hù)區(qū)的全部大熊貓 D. 一間房中全部的蒼蠅和蜘蛛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�

A. 如果有足量的三種氨基酸，則它們能形成多肽的種類最多是27種

B. 氨基酸之間的不同主要是由其空間結(jié)構(gòu)決定的

C. 在一個十七肽化合物中，最多含有肽鍵17個

D. 每種蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成的

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同步練習(xí)冊答案