下圖為某植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、代謝途徑和改造過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如果該植物為豆科植物,則其與根瘤菌之間的關(guān)系為 ,原因在于 。
(2)如果該細(xì)胞所在部位為植物吸收礦質(zhì)元素的主要部位,則在圖A中不應(yīng)出現(xiàn)的細(xì)胞器有 ,為該過(guò)程提供的能量最多來(lái)源于圖B中的 過(guò)程。
(3)如果圖A為玉米維管束鞘細(xì)胞,則該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
(4)水中的氫元素經(jīng)ab過(guò)程轉(zhuǎn)移到C6H12O6,在轉(zhuǎn)移過(guò)程中,還原了A,則A代表 ,影響a、b過(guò)程的環(huán)境因素主要是 。若氫元素經(jīng)c向e過(guò)程轉(zhuǎn)移時(shí),A代表 。
(5)圖C所示過(guò)程稱(chēng)為 ,其理論基礎(chǔ)是 。其中Ⅰ過(guò)程需要用 處理。Ⅱ過(guò)程常用的化學(xué)試劑為 。該過(guò)程能夠順利進(jìn)行必需依賴(lài)于細(xì)胞膜的 。與Ⅲ過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器為 。Ⅳ、Ⅴ過(guò)程可以稱(chēng)為植物組織培養(yǎng),與之相比,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中培養(yǎng)基中必需額外添加的成分是 。
(1)互利共生(1分),豆科植物為根瘤菌提供有機(jī)物,根瘤菌為豆科植物提供氮(2分)(2)葉綠體(1分) d(1分) (3)具有大而無(wú)基粒的葉綠體(2分)(4)C3(三碳化合物)(1分) 光照強(qiáng)度,溫度(2分) 丙酮酸(1分) (5)植物體細(xì)胞雜交(2分) 細(xì)胞的全能性(2分) 纖維素酶和果膠酶(2分) 聚乙二醇(1分) 流動(dòng)性(1分) 高爾基體(1分) 動(dòng)物血清,維生素(2分)
【解析】(1)豆科植物與根瘤菌間的關(guān)系是互利共生,豆科植物為根瘤菌提供有機(jī)物,根瘤菌為豆科植物提供氮。
(2)植物吸收礦質(zhì)元素的主要部位是根部成熟區(qū),沒(méi)有葉綠體;提供的能量最多來(lái)源于有氧呼吸第三階段。
(3)玉米維管束鞘細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有大而無(wú)基粒的葉綠體。
(4)水中氫元素還原了C3化合物,影響光反應(yīng)的因素主要是光照強(qiáng)度,影響暗反應(yīng)的因素主要是溫度。經(jīng)c向e過(guò)程,表明是無(wú)氧呼吸過(guò)程,則A是丙酮酸。
(5)圖C過(guò)程是植物體細(xì)胞雜交,其理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性。其中Ⅰ過(guò)程需要用纖維素酶和果膠酶處理。Ⅱ過(guò)程常用的化學(xué)試劑為聚乙二醇;原生質(zhì)體融合依賴(lài)于膜的流動(dòng)性;與植物細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中培養(yǎng)基中必需額外添加的成分是動(dòng)物血清和維生素。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆吉林省吉林一中高三上學(xué)期階段驗(yàn)收生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為某植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、代謝途徑和改造過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如果該植物為豆科植物,則其與根瘤菌之間的關(guān)系為 ,原因在于 。
(2)如果該細(xì)胞所在部位為植物吸收礦質(zhì)元素的主要部位,則在圖A中不應(yīng)出現(xiàn)的細(xì)胞器有 ,為該過(guò)程提供的能量最多來(lái)源于圖B中的 過(guò)程。
(3)如果圖A為玉米維管束鞘細(xì)胞,則該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
(4)水中的氫元素經(jīng)ab過(guò)程轉(zhuǎn)移到C6H12O6,在轉(zhuǎn)移過(guò)程中,還原了A,則A代表 ,影響a、b過(guò)程的環(huán)境因素主要是 。若氫元素經(jīng)c向e過(guò)程轉(zhuǎn)移時(shí),A代表 。
(5)圖C所示過(guò)程稱(chēng)為 ,其理論基礎(chǔ)是 。其中Ⅰ過(guò)程需要用 處理。Ⅱ過(guò)程常用的化學(xué)試劑為 。該過(guò)程能夠順利進(jìn)行必需依賴(lài)于細(xì)胞膜的 。與Ⅲ過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器為 。Ⅳ、Ⅴ過(guò)程可以稱(chēng)為植物組織培養(yǎng),與之相比,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中培養(yǎng)基中必需額外添加的成分是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆吉林省吉林一中高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
下圖為某植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、代謝途徑和改造過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如果該植物為豆科植物,則其與根瘤菌 之間的關(guān)系為 ,原
因在于 。
(2)如果該細(xì)胞所在部位為植物吸收礦質(zhì)元素的主要部位,則在圖A中不應(yīng)出
現(xiàn)的細(xì)胞器有 ,為該過(guò)程提供的能量最多來(lái)源于圖B中的
過(guò)程。
(3)如果圖A為玉米維管束鞘細(xì)胞,則該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
(4)水中的氫元素經(jīng)ab過(guò)程轉(zhuǎn)移到C6H12O6,在轉(zhuǎn)移過(guò)程中,還原了A,則A代表 ,影響a、b過(guò)程的環(huán)境因素主要是 。若氫元素經(jīng)c向e過(guò)程轉(zhuǎn)移時(shí),A代表 。
(5)圖C所示過(guò)程稱(chēng)為 ,其理論基礎(chǔ)是 。其中Ⅰ過(guò)程需要用 處理。Ⅱ過(guò)程常用的化學(xué)試劑為 。該過(guò)程能夠順利進(jìn)行必需依賴(lài)于細(xì)胞膜的 。與Ⅲ過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器為 。Ⅳ、Ⅴ過(guò)程可以稱(chēng)為植物組織培養(yǎng),與之相比,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中培養(yǎng)基中必需額外添加的成分是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
下圖為某植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、代謝途徑和改造過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如果該植物為豆科植物,則其與根瘤菌 之間的關(guān)系為 ,原
因在于 。
(2)如果該細(xì)胞所在部位為植物吸收礦質(zhì)元素的主要部位,則在圖A中不應(yīng)出
現(xiàn)的細(xì)胞器有 ,為該過(guò)程提供的能量最多來(lái)源于圖B中的
過(guò)程。
(3)如果圖A為玉米維管束鞘細(xì)胞,則該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
(4)水中的氫元素經(jīng)ab過(guò)程轉(zhuǎn)移到C6H12O6,在轉(zhuǎn)移過(guò)程中,還原了A,則A代表 ,影響a、b過(guò)程的環(huán)境因素主要是 。若氫元素經(jīng)c向e過(guò)程轉(zhuǎn)移時(shí),A代表 。
(5)圖C所示過(guò)程稱(chēng)為 ,其理論基礎(chǔ)是 。其中Ⅰ過(guò)程需要用 處理。Ⅱ過(guò)程常用的化學(xué)試劑為 。該過(guò)程能夠順利進(jìn)行必需依賴(lài)于細(xì)胞膜的 。與Ⅲ過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器為 。Ⅳ、Ⅴ過(guò)程可以稱(chēng)為植物組織培養(yǎng),與之相比,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中培養(yǎng)基中必需額外添加的成分是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:0107 模擬題 題型:讀圖填空題
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